Урок-игра Счастливый случай. Тема: Строительный чертеж

МОУ Казачинская СОШ

Учитель ИЗО и черчения: Павлова О.Л.

Урок-игра Счастливый случай.

Тема: Строительный чертеж.

Цели урока:

Образовательная: В игровой форме, отработать и при необходимости скорректировать знания учащихся по строительным чертежам.

Развивающая: развивать пространственное мышление учащихся.

Воспитывающая: содействовать воспитанию коллективизма, взаимоподдержки и помощи; привить интереса к изучаемому предмету, профессиям.

оборудование: для учителя

мультимедиа, таблица по теме строительный чертеж,

учебник.

для учащихся:

карандаш, учебник, дневник.

план урока:

1.Организационный момент.

2.Представление команд. Жюри.6 геймов игры.

3.Подведение итогов.

Ход занятия: Здравствуйте.

Сегодня мы с вами проведем урок игру « Счастливый случай». По теме строительный чертеж.

Игра состоит из 6 геймов, участвует 2 команды.

члены жюри: 1.Шкуренко Мария.

2.Чубукин Алексей

3.Марков Дмитрий

которые подводят итоги после каждого гейма.

За каждый правильный ответ жюри начисляет 1 балл. Побеждает та команда, набравшая больше баллов.

Представление команд.

1-гейм. Разминка.

Команды отвечают на вопросы по очереди.

1.Как называется вид спереди на строительных чертежах?

2.Что такое разрез?

3..В каких единицах измерения представляются размеры на строительных чертежах?

4.Какие масштабы строительных чертежей вы знаете?

5..Что называют планом этажа?

6.Можно ли показать размеры на фасаде?

7.Что называют фасадом?

8..Что такое отметка?

2- гейм. «Заморочки из избушки».

1.Как называется данный строительный чертеж?

2.Как называется данный чертеж?

3.Как называется строительный чертеж здания?

.

4.Счастливый домик.

3-гейм «Каверзные вопросы».

Команды по очереди задают свои три вопроса соперникам.

4- гейм: Соревнование капитанов.

На вопросы ведущего отвечают капитаны команд. Тот, кто на вопрос отвечает первым и правильно приносит команде 1 балл.

1. Что принимают за нулевую отметку для зданий?

2.Чем, кроме стрелки можно ограничить размерную линию?

3.Какие размеры указывают на строительных чертежах?

4.Какие элементы здания показывают на планах?

5.В каких единицах проставляют площадь помещений?

6.Накаком изображение изображают отметку?

5-гейм: «Блеснем эрудицией».

Читаем чертеж.

Вопросы к строительному чертежу.

1.Какой объект представлен на чертеже?

2.Какие изображения даны на чертеже?

3.Сколько комнат в доме? Какова площадь каждой комнаты?

4.Укажите высоту комнат. Каковы внешние размеры дома и террасы?

5.Каковы двери: однопольные или двупольные?

6.Какое отопление в доме?

6- гейм: »Финальный».

Ведущий предлагает каждой команде прочесть свой вариант строительного чертежа и найти допущенные ошибки.

Жюри подводит итоги и объявляет победителя. Учитель дает свою оценку прошедшей игры, и отмечаю самых активных и эрудированных участников.