Планирование МХК 11 класс

«Утверждаю»

Директор Седакова Е.Н.

Приказ №_______

«______»__________20__г.

МБОУ «Пальцовская средняя общеобразовательная школа»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по Мировой художественной культуре

Класс: 11

Учитель: Холина Ж.А.

Год составления: 2015 г.

«Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено

Директор Седакова Е.Н. зам. директора по УВР на заседании МО

___________________ ___________________ протокол №____

«____»_________2015 г. «_____»________2015 г. «_____»______2015 г.

Календарно-тематическое планирование уроков

по мировой художественной культуре

Класс 11

учитель Холина Ж.А.

количество часов

всего 35 часов; в неделю 1 час

Планирование составлено на основе Программы общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Мировая художественная культура 10-11 класс./ сост. Г.И.Данилова. - М. Дрофа, 2008

Учебник Данилова Г.И. «МХК. От истоков до XVII в», М: «Дрофа», 2011

Пояснительная записка 11 класс (35 часов)

Так как по программе на изучение курса даётся 68 часов, а по базисному плану 35 часов, часы были сокращены.

Рабочая программа составлена на основании Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утверждённого приказом Минобразования России, обязательного минимума содержания образования, на основании программы по музыке для 1-7 классов общеобразовательных учреждений; Е.Д. Критская. - М.: «Просвещение», 2009. Мировая художественная культура (МХК) - предмет сравнительно новый в российской системе образования, не имеющий аналогов в мире. Появление новых программ, учебников и пособий по МХК, повышенный интерес преподавателей и учащихся средней школы, более чем заинтересованное обсуждение проблем его преподавания в средствах массовой информации - неоспоримое свидетельство того, что он прочно и надолго завоевывает пространство в общей системе гуманитарного образования.

Документы Министерства образования РФ, в которых рассматривается дальнейшая перспектива изучения МХК в средней школе, достаточно четко определяют его место в Базисном учебном плане. В них особо подчеркивается, что приобщение школьников к шедеврам мировой художественной культуры - это единый и непрерывный процесс, который позволяет устанавливать преемственные связи всех предметов гуманитарно-художественного направления. Вот почему в программе предлагается рассматривать два основных этапа изучения МХК:

5-9 классы (основная школа) - факультативный курс, представленный спецкурсами или образовательными модулями и 10-11 классы (средняя полная школа) - базовый и профильный курсы.

Система изучения МХК на каждом из этапов и в каждом классе имеет свою специфику, обусловленную психолого-педагогическими задачами курса и возрастными особенностями восприятия произведения искусства. Приобщение школьников к миру искусства представляется как постепенный процесс от конкретно-чувственного восприятия произведений мировой художественной культуры (5-8 классы) к пониманию и осмыслению основных законов развития искусства (9 класс), к постижению целостной художественной картины мира и собственному творчеству (10-11 классы).

Образовательные цели и задачи курса:

- изучение шедевров мирового искусства, созданных в различные художественно-исторические эпохи, постижение характерных особенностей мировоззрения и стиля выдающихся художников-творцов;

- формирование и развитие понятий о художественно-исторической эпохе, стиле и направлении, понимание важнейших закономерностей их смены и развития в истории человеческой цивилизации;

- осознание роли и места Человека в художественной культуре на протяжении ее исторического развития, отражение вечных поисков эстетического идеала в лучших произведениях мирового искусства;

- постижение системы знаний о единстве, многообразии и национальной самобытности культур различных народов мира;

- освоение основных этапов развития отечественной (русской и национальной) художественной культуры как уникального и самобытного явления, имеющего непреходящее мировое значение;

- знакомство с классификацией искусств, постижение общих закономерностей создания художественного образа во всех его видах;

- интерпретация видов искусства с учетом особенностей их художественного языка, создание целостной картины их взаимодействия.

Воспитательные цели и задачи курса:

- помочь школьнику выработать прочную и устойчивую потребность общения с произведениями искусства

Содержание

Общее

Кол-во часов по разделу

Кол-во часов по теме

Дата проведения урока

Домашнее задание

Примечание

По программе

фактически

Тема 1

Художественная культура XVII - XVIII вв.

12

1

Стилевое многообразие искусства XVII - XVIII вв.

1

Г.1

2

Искусство маньеризма

1

Конспект

3

Архитектура барокко

1

Г.2

4

Изобразительное искусство барокко

1

Г.3

5

Классицизм в архитектуре Западной Европы

1

Г.7

6

Шедевры классицизмы в архитектуре России

1

Г.10

7

Изобразительное искусство классицизма и рококо

1

Г.8

8

Реалистическая живопись Голландии

1

Г.4

9

Русский портрет XVIII века

1

Г.11

10

Музыкальная культура барокко

1

Г.5

11

Композиторы Венской классической школы

1

Г.9

12

Театральное искусство XVII - XVIII вв.

1

конспект

Тема 2

Художественная культура XIX века

9

13

Феникс романтизма

1

Г.12

14

Изобразительное искусство романтизма

1

Г.13

15

Реализм - художественный стиль эпохи

1

Г.16

16

Изобразительное искусство реализма

1

Г.17

17

«Живописцы счастья» (художники импрессионисты)

1

Г.20

18

Многообразие стилей зарубежной музыки

1

Конспект

19

Русская музыкальная культура

1

Г.15

20

Пути развития западноевропейского театра

1

Конспект

21

Русский драматический театр

1

Конспект

Тема 3

Художественная культура XX века

11

22

Искусство символизма

1

Г.22

23

Триумф модернизма

1

Г.21

24

Архитектура: от модерна до конструктивизма

1

Г.23

25

Стили и направления зарубежного изобразительного искусства

1

Конспект

26

Мастера русского авангарда

1

Г.24

27

Зарубежная музыка XX века

1

Г.29

28

Русская музыка XX столетия

1

Г.29

29

Зарубежный театр XX века

1

Конспект

30

Русский театр XX в.

1

Г.26

31

Становление и цвет зарубежного кинематографа

1

Г.27.1

32

Шедевры отечественного кино

1

Г.27.2

Тема 4

Повторение

3

33

Художественная культура XVII - XVIII вв.

1

Повторить

34

Художественная культура XIX века

1

Повторить

35

Художественная культура XX века

1

Повторить

Итого 35 часов