Рабочая программа по МХК для 10 класса

Тематическое планирование 10 класс

35 часов

№

Наименование разделов и тем уроков

Кол-

во часов

Тип урока

Содержание урока, виды

учебной деятельности

Виды

контроля

Планируемые результаты

Дата

план

факт

1

Древние цивилизации

Первые художники Земли

1

Лекция

Роль мифа в культуре. Древние образы и символы. Живопись Альтамиры. Символика геометрического орнамента в произведениях изобразительного искусства. Зарождение архитектуры, ее связь с религиозными верованиями и представлениями человека (Стоунхендж). Театр, музыка и танец.

Опыт творческой деятельности: Поиск древних образов, символов в фольклоре, в художественной литературе, в современной жизни (мифы политики, ТV и др.) и быте (привычки, суеверия и др).

Вводная беседа

Знать роль мифа в культуре. Древние образы и символы (Мировое дерево, Богиня - мать, Дорога и др.).

Первобытная магия. Ритуал - основа синтеза слова, музыки, танца, изображения, пантомимы, костюма (татуировки), архитектурного окружения и предметной среды.

Уметь определять художественные комплексы Альтамиры и Стоунхенджа. Символика геометрического орнамента. Архаические основы фольклора. Миф и современность (роль мифа в массовой культуре).

2-3

Древние цивилизации

Архитектура страны фараонов

2

Лекция

Мировое значение древнеегипетской цивилизации. Пирамиды в Гизе как выдающиеся памятники мирового зодчества и одно из чудес света. Храмы Среднего и Нового царств. Архитектурный комплекс в Карнаке.

Разработать маршрут путешествия по долине в Гизе.

Фронтальный

Рассмотреть культуру, ориентированная на идею Вечной жизни после смерти. Ансамбли пирамид в Гизе и храмов в Карнаке и Луксоре (мифологическая образность пирамиды, храма и их декора). Гигантизм и неизменность канона.

Гипостильнй зал, капители, пандусы

4

Древние цивилизации

Изобразительное искусство и музыка Древнего Египта

1

Семинар

Гигантизм и неизменность канона - примета Вечной жизни в изобразительном искусстве (скульптурные памятники, рельефы и фрески- по выбору)

Написать небольшое сочинение на тему «Мое необычное путешествие по Древнему Египту»

Сообщения учащихся

Знать понятие канона, рельефа, фрески, сокровища гробницы Тутанхамона, особенности музыки Древнего Египта.

Уметь рассказывать о создании и особенности основных памятников Древнего Египта, узнавать их на изображениях, понимать и доказывать их влияние на мировую художественную культуру.

Фреска, канон, рельеф, амаркский период искусства Древнего Египта

5

Древние цивилизации

Художественная культура Древней Передней Азии

1

Семинар

Обобщение

Особенности художественной культуры Междуречья. Аскетизм и красочность архитектурных ансамблей Вавилона.

Попробовать подготовить выставку-стенд, на которой были бы представлены основные виды искусства Древней Передней Азии.

Сообщения учащихся

Знать особенности художественной культуры Месопотамии: монументальность и красочность ансамблей Вавилона (зиккурат Этеменанки, ворота Иштар, дорога Процессий - свидетельство продолжения и завершения традиций древних цивилизаций Шумера и Аккада).

Зиккурат, пиктографическое письмо.

6

Древние цивилизации

Искусство доколумбовой Америки

1

Лекция

Оригинальный и самобытный характер художественной культуры доколумбовой Америки

Выполнить эскизы одежды или предметов декоративно-прикладного искусства (изделия из перьев, маски, геометрические орнамент, аппликации из кожи) в традициях древнеамериканского искусства.

Фронтальный

Знать отражение мифологических представлений майя и ацтеков в архитектуре и рельефе. Комплекс в Паленке (дворец, обсерватория, «Храм Надписей» как единый ансамбль пирамиды и мавзолея); Теночтитлан (реконструкция столицы империи ацтеков по описаниям и археологическим находкам).

Реконструкция искусства, погребальное искусство, керамика в искусстве

7

Культура античности

Золотой век Афин

1

Лекция с элементами беседы

Всемирно-историческое значение художественной культуры Древней Греции. Идеалы красоты в ансамбле афинского Акрополя, общественного и культурного центра греческой цивилизации. Парфенон - главное украшение Акрополя.

Сделать эскизы росписей ваз или дргих предметов обихода в стиле Караманес.

Разработать маршрут экскурсии по Кносскому дворцу Попробовать спроектировать с помощью компьютерной графики архитектурное сооружение (храм). Индивидуальное задание:Подготовить сообщение об одном из греческих ваятелей: Фидие, Поликлете, Мироне, Скопасе, Прасителе, Лисиппе, Леохаре.

Конспект

Знать идеалы красоты Древней Греции в ансамбле афинского Акрополя: синтез архитектуры, скульптуры, цвета, ритуального и театрального действия. Знать основной этап развития древнегреческой скульптуры ( характерные черты архаики). Панафинейские праздники - динамическое воплощение во времени и пространстве мифологической, идеологической и эстетической программы комплекса. Слияние восточных и античных традиций в эллинизме (гигантизм, экспрессия, натурализм): Пергамский алтарь.

8

Культура античности

Архитектура Древнего Рима

1

Семинар

Архитектурные символы римского величия. Пантеон - «храм всех богов».

Подготовить сообщение для одноклассников об античном Риме на основе очерка Н.В.Гоголя «Рим», стихотворений И. Бродского, картин С. Щедрина («Колизей в Риме») и А. Иванова («Аппиева дорога при закате солнца»)

Фронтальный

Знать особенности славы и величия Рима, как основной идеи римского форума как центра общественной жизни, основные архитектурные и изобразительные формы воплощения этой идеи.

Знать особенности культурного наследия в сравнении и культурой Древней Греции. Знать характерные особенности искусства этрусков, отличия от произведений египетских и греческих мастеров.

Знать истоки и механизм постановки театрального искусства Древней Греции, отличия и особенности музыкального искусства

Мифологическая основа мировоззрения в культуре, мифы музыкального характера.

Триумфальная арка, колонна, конная статуя (Марк Аврелий), базилика, зрелищные сооружения (Колизей), храм (Пантеон) - Мозаичная живопись, скульптурный портрет. Дифирамбы, пантомимы, гармоники, каноники.

9

Культура античности

Театральное и музыкальное искусство Античности

1

Семинар

Рождение греческого театра. Особенности театрализованного действа. Музыкальное искусство Античности

Попробовать разыграть на сцене один из эпизодов трагедии Эсхила «Прометей Прикованный». Нарисовать эскизы костюмов, масок для различных актерских амплуа. Придумать фактуру декораций и их размещение

Сообщения учащихся

10

Средние века

Мир византийской культуры

1

Семинар

Значение культуры Византийской империи. Следование античным традициям, пролог к развитию средневековой культуры. Собор Святой Софии в Константинополе как воплощение идеала божественного мироздания в восточном христианстве.

Провести стилистический анализ отрывков из произведений Иоанна Златоуста, Иоанна Дамаскина. Подготовить сообщения.

Просмотр и анализ работ

Знать Софию Константинопольскую - воплощение идеала божественного мироздания в восточном христианстве (воплощение догматов в архитектурной, цветовой и световой композиции, иерархии изображений, литургическом действе). Древнерусский крестово-купольный храм (архитектурная, космическая, топографическая и временная символика).

Икона (специфика символического языка и образности) и иконостас

Иконография, нефы,апсиды, алтари, атриумы, понятие интерьера, собор Св. Софии, крестово-купольный храм архитектурная, космическая, топографическая и временная символика

11

Средние века

Архитектурный облик Древней Руси

1

Семинар

Обобщение

Древнерусский крестово-купольный тип храма. Архитектурный облик Киева-«матери городов русских».

Подготовить экскурсию по Московскому Кремлю и рассказать о сооружениях, определивших его облик.

Сообщения учащихся

Уметь определять стилистическое многообразие воплощения единого образца: киевская (София Киевская), владимиро-суздальская (церковь Покрова на Нерли), новгородская (церковь Спаса на Ильине) и московская школы (от Спасского собора Спас - Андронниковского монастыря к храму Вознесения в Коломенском). Ансамбль московского Кремля - символ национального единения, образец гармонии традиционных форм и новых строительных приёмов. Особенности деревянного зодчества.

Хоры, закоморы, плинфа, цемянка, пилястры, килевидные арки(какошники), фасады.

12

Средние века

Особенности новгородской и владимиро-суздальской архитектуры.

1

Комбинированный урок

Архитектура Великого Новгорода и ее характерные особенности. Архитектура

Владимиро-Суздальского княжества.

Фронтальный

13

Средние века

Архитектура Московского княжества.

1

Семинар

Ансамбль Московского Кремля.

Просмотр и анализ произведений

14-15

Средние века

Изобразительное искусство Древней Руси

2

Семинар

Икона и иконостас. Особенности новгородской школы живописи. Шедевры Андрея Рублева и основные вехи его творчества.

Подготовить отзыв, рецензию по прочтению повести Н.С. Лескова «Запечатленный ангел»

Просмотр и анализ произведений

Знать особенности и своеобразие живописи Др. Руси. Творчество Ф. Грека (росписи церкви Спаса Преображения на Ильине в Новгороде, иконостас Благовещенского собора в Кремле) и творчество А. Рублева ("Троица") и Дионисия. Изобразительное искусство Владимиро- Суздальского княжества.

Новгородская школа живописи, понятие светотени.

16-17

Средние века

Архитектура западноевропейского Средневековья

2

Семинар

Монастырская базилика как средоточие культурной жизни романской эпохи. Готический собор как образ мира.

Архитектурное оформление портала средневекового собора. Нарисовать силуэты романского и готического храмов средствами компьютерной графики. Проект архитектурного сооружения в традициях готики.

Сообщения учащихся

Знать особенности романского стиля в искусстве; особенности готического стиля в искусстве.

Монастырская базилика как средоточие культурной жизни романской эпохи (идеалы аскетизма, антагонизм духовного и телесного, синтез культуры религиозной и народной). Готический собор как образ мира. Региональные школы Западной Европы (Италия, Испания, Англия и др.).

Аскетизм, литургическая драма, романский и готический стиль, перспективный портал, хор, пинакли, фронтоны, вимперги, собор Нотр-Дам в Париже,

18

Средние века

Изобразительное искусство Средневековья

1

Семинар

Скульптура романского стиля и готики, ее связь с архитектурой

Сделать эскиз витража готического собора на один из библейских сюжетов, придумать композицию окна-розы.

Сообщения учащихся

Определить идею божественной красоты мироздания как основу синтеза каркасной конструкции, скульптуры, света и цвета (витраж), литургической драмы.

Химеры, витражное искусство.

19

Средние века

Театральное искусство и музыка Средневековья

1

Семинар

Обобщение

Понятие о литургической драме и средневековом фарсе

Театральное выражение средневекового фарса, мистерии или литургической драмы.

Сообщения учащихся

Знать монодический склад средневековой музыкальной культуры (григорианский хорал, знаменный распев). Значение григорианского хорала.

Многоголосие, мистерии, моралите, миракли, григорианский хорал, псалмодия, кондукт и мотет, минезингеры

20-21

Культура Востока

Индия - «страна чудес»

2

Семинар

Самобытность и неповторимость художественной культуры Индии. Шедевры индийского зодчества.

Рецензия на один из народных индийских танцев, попытка прочтения танца с помощью языка символов.

Сообщения учащихся

Знать своеобразие культуры Индии. Знать основные виды архитектурных сооружений индии и уметь описывать некоторые выдающиеся памятники индийского зодчества. Знать особенности развития искусства музыки и танца в Индии.

Пантеон индийских богов, якшини, чайтьи, притвор, миниатюрная живопись, рага, «Веды», ситар, «раса».

22-23

Культура Востока

Художественная культура Китая

2

Семинар

Значение и уникальный характер художественной культуры Китая. Шедевры архитектуры.

Нарисовать силуэты китайских пагод средствами компьютерной графики.

Сообщения учащихся

Отличать суть своеобразия китайского зодчества, знать самые значительные памятники архитектуры Китая. Воплощение мифологических (космизм) и религиозно - нравственных (конфуцианство, даосизм) представлений Китая в ансамбле храма Неба в Пекине.

Садово-парковое искусство, «терракотовое войско», пагоды

24

Культура Востока

Искусство Страны восходящего солнца (Япония)

1

Лекция

Своеобразие и неповторимость художественной культуры Японии. Шедевры японской архитектуры.

Написать сочинение-эссе «Мои размышления в японском саду камней».

Фронтальный

Знать характерные черты японского зодчества, основные архитектурные достопримечательности Японии.

Сплав философии (дзен - буддизм) и мифологии (синтоизм) в садовом искусстве Японии (сад камней Реандзи в Киото).

Гравюра, нецке, «бидзинга»

25

Культура Востока

Художественная культура ислама

1

Лекция

Исторические корни и значение искусства ислама. Шедевры архитектуры.

Попробовать сочинить рубаи в стиле Омара Хаяма.

Сообщения учащихся

Знать своеобразие мавританского стиля, знать характерные черты изобразительного искусства (каллиграфии, куфи) и архитектуры ислама. Мусульманский образ рая в комплексе Регистана (Древний Самарканд) - синтез монументальной архитектурной формы и изменчивого, полихромного узора.

Медресе, худжуры, михраб, айван, караван-сарай, мечеть, минарет, муэдзин, каллиграфии, куфи.

26

Возрождение

Флоренция - колыбель итальянского Возрождения

1

Семинар

Обобщение

Эстетика итальянского Возрождения. Воплощение идеалов Ренессанса в архитектуре Флоренции.

Подготовить, представить себя на диспуте среди философов и написать список возможных вопросов для оспаривания, касающиеся эстетических принципов.

Сообщения учащихся

Знать Возрождение в Италии. Флоренция - воплощение ренессансной идеи создания «идеального» города (Данте, Джотто, Ф. Брунеллески, Л.Б. Альберти, литературно - гуманистический кружок Лоренцо Медичи).

Гуманизм, Проторенессанс,

27

Возрождение

Золотой век Возрождения. Художественный мир Леонардо да Винчи.

1

Лекция

Судьба Леонардо да Винчи и основные этапы его творческой деятельности. Шедевры Микеланджело, отражение в них глубоких философских размышлений автора о жизни и смерти. Судьба Рафаэля, основные этапы его творчества, портретное творчество.

Сопоставление и анализ художественных особенностей каждого из представителей итальянского Возрожения.

Конспект

Титаны Возрождения :Леонардо да Винчи (Картины "Святая Анна", "Иоанн Креститель" и "Мона Лиза" ("Джоконда") как философский итог творчества Леонардо да Винчи. Выражение леонардовского представления о мире в улыбке, "полной иронии и ума, показывающей осознание границ доступного человеческому разуму").

Рафаэль (Выявление внутреннего мира персонажа в портретах и сопоставление его с внешним видом ("Портрет кардинала", "Портрет графа Бальтасаре Кастильоне", "Донна Велата").

, Микеланджело, Тициан)

Микеланджело Буонаротти, Рафаэль, Леонардо до Винчи

28

Возрождение

Золотой век Возрождения. Бунтующий гений Микеланджело.

1

Семинар

Сообщения учащихся

29

Возрождение

Золотой век Возрождения. Рафаэль-«первый среди равных»

1

Семинар

Сообщения учащихся

30

Возрождение

Возрождение в Венеции

1

Лекция

Художественный мир Тициана и основные вехи его творческой биографии

Оформить стенд-выставку произведений венецианского возрождения. Объяснить причины своего выбора.

Конспект

Расположение города на архипелаге, насчитывающем более ста островов.

Собор Святого Марка - символ города и центр общественной жизни. Площадь Святого Марка.

Провоцирование природой поисков художниками особого колорита.

Окончательное освобождение масляной живописи от традиций темперы и фрески (Джорджоне, Тициан).

Многообразие таланта Тициана Вечеллио:

Соединение точности рисунка Микеланджело с колоритом Тициана в творчестве Тинторетто (Якопо Робусти).

Темпера, Тициана Вечеллио, Якопо Робусти

31-32

Возрождение

Северное Возрождение. Живопись нидерландских и немецких мастеров

2

Семинар

Живопись нидерландских и немецких мастеров

Составить экспозицию выставки художников Северного Возрождения, написать краткие аннотации к экспонатам.

Просмотр и анализ произведений

Северное Возрождение. Пантеизм - религиозно - философская основа Гентского алтаря Я. Ван Эйка Придворная культура французского Ренессанса - комплекс Фонтенбло. Идеи Реформации и мастерские гравюры А. Дюрера.

Лессировки, темпера, портреты и гравюры Дюрера.

33-34

Возрождение

Музыка и театр эпохи Возрождения

2

Семинар

Музыкальная культура Возрождения. Мир человеческих чувств и сильных страстей в театре Шекспира

Просмотр и обсуждение киноверсий произведений Шекспира.

Сообщения учащихся

Роль полифонии в развитии светских и культовых музыкальных жанров. Театр В. Шекспира - энциклопедия человеческих страстей. Историческое значение и вневременная художественная ценность идей Возрождения.

Полифония, имитация, театр «Глобус», комедия дель арте, речитатив, мадригал.

35

Возрождение

Заключительный урок

1

Обобщение и систематизация

Проведение семинарского занятия, выполнение учебных и творческих заданий (эссе, докладов, рефератов, отзывов, рецензий) и их защита по изученной теме курса.

Фронтальный

Провести сравнительный анализ произведений разных авторов.