Сабақтың тақырыбы: Мамандығым мақтанышым

Ұйымдастырылған оқу іс - әрекеттерінің технологиялық картасы.

«Қуыршақ»естиярлар тобы.

Білім беру саласы: «Қатынас» , «Таным», «Шығармашылық»

Бөлімдері:Тіл дамыту. Бейнелеу. Құрастыру.

Тақырыбы: Мамандығым мақтанышым!

Мақсаты:Балалардың ойлау қабілетін дамыта отырып, болашақ мамандыққа байланысты ұғымдарын тереңдетіп, қызғушылықтарын арттыру. Еңбекке деген құштарлықтарын ойату, үлкендердің еңбегін бағалауға тәрбиелеу.

Қостілділік компоненттері: Мамандық - Профессия, Мақтанышым - гордость

Іс әрекет кезеңдері.

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

1 кезең

Мотивациялық- қозғаушылық

Шаттық шеңбер:

Біз ерекше баламыз,

Айтқан тілді аламыз,

Қонақтарды көргенде

Қуана қарсы аламыз!

Көңіл-күйлерінін

көтерілуі.

11 кезең

Ұйымдастру -ізденушілік

Балалар бір жылда неше мезгіл бар?

Қазір жылдың қай мезгілі?

Қыс мезгілінде неше ай бар?

Есік қағылады. Есік ашып хат тасушы кіреді.

Хат тасушы: Сәлеметсіздерме балалар!Мен хат тасушымын! Сіздерге жіберген хатты әкелдім.

-Біздің топтың балаларына кім хат жіберді екен? Балалар бұл Білгішпек екен. Хаты ашып оқиық.

«Сәлеметсіздерме балалар! Мен сендерге жұмбақтарды шешендер, мақалдарды айтсандар сендерге сыйлық беремін. »

1.Тәп - тәтті тағам,

Астардың маманы.

2.Ақ қалатты сыйлы маман,

Ауруханада дәрі беріп емдеп алам.

3.Балаларға тәрбие беріп оқытатын кім?

Балалар барлық жұмбақты өте жақсы шештіндер.Ал енді қандай мақал білеміз?

Жарайсындар балалар!

-Көрдіңізбе хат тасушы біздің балалар өте білімді. Отырыңыз балалардың білімдерін көріп қоңақ болыңыз.

Балалар мына суреттерде қандай мамандық түрлерін көріп тұрсындар?

Балабақшады жұмыс жасайтын кім?

Дәрісі бар қолында кімді айттым ойымда?

Қалағы бар қолында кімді айттым ойымда?

Нанмен сүті бар қолынды?

Рөлі бар қолында кімді айттым ойында?

Қолында бар ала таяғы кімді айттым ойымда?

Қолында бар қайшы мен тарағы кімді айттым ойымда?

Мұң бұралған белі бар кімді айттым ойымда?

Д.ойын. «Саусақ арқылы.»

Өзінді көрсет?

Амандасамыз?

Қорқыту?

Тоқтау?

Жеңіске жету?

Жақсы көру?

Балалар мамандыққа

байланысты тақпақтар білесіндерме?

Балалар мамандық

туралы тақпақты

көп жаттаған екенсіндер.

Сергіту сәті.

Күн ашылды.

Жел соқты.

Қар жауды.

Қар қатты жауды.

Мамандықтардың ішінде құрлысшы маманын суретін бейнелейміз?(гречка мен пва арқылы үй қалаймыз сурет салу )

Құрастырамыз үйді.

Ауылдағы жұмыс керлердің жұмысын .(Әуен арқылы көрініс ретінде көрсетеміз).

Балалар 4 мезгіл бар.Атап айтсақ: қыс, көктем, жаз, күз.

Қыс мезгілі.

3 ай. (желтоқсан, қаңтар, ақпан.)

Балалар хат тасушымен амандасады.

Балалар мұқият тыңдайды.

(Аспазшы)

(Дәрігер)

(Тәрбиеші,ұстаз.)

Еңбек түбі береке,

Еңбек түбі зейнет.

Еңбегі аздың өнбегі аз.

Шебердің саусағы асырайды.

Ұстаның бізі сүйкімді.

Тәрбиеші.

Дәрігер.

Құрлышы.

Дүкенші.

Жүргізуші.

Полиция.

Шаштараз.

Биші.

Бас бармақ пен көрсетеді.

Бес саусақ көрсету.

Сұқ саусақ көрсету.

Бас бармақты төмен көрсету.

Екі қолды жоғарға көтеру.

Екі қолды түйістіру.

Асылжан (дәрігер).

Ақ желенді киемін

Аппақ болып жүремін

Дәрігермін мен деймін

Кәрі әжемді емдимін.

Альтемур(ұстаз)

Оқу білім ордасы.

Ұстаз оның арнасы.

Ұстаздық деген - ұлы іс.

Адамдардың айнасы.

Демуш.(аспазшы).

Тағам сырын түсінемін

Тәтті тағам пісіремін

Бәрі қуат алады.

Дәмді асымның күшінен.

Қимылмен жасату.

Секіріп қолды көтереді.

Қолды көтеріп тербеледі.

Үстін сүртет.

Үстін сүртіп аяқтарын қағады.

Гречка мен үй қалаймыз.

Сірінке мен үй құраймыз.

Ауыл көрінісін көрсетеміз.

111 кезең

Рефлексивті - реттеушілік.

Сақақты қорту.Бүгін бізне туралы білдік?

Бізге кім қоңаққа келді?

Қандай мамандықтын жұмысын жасадық?Нені құрастырдық?

-Әркімнің бар талабы.

-Әрбір кәсіп бағалы,

-Әрекет пен біліммен

-Өсіп орын табамыз!

Мамандықтар туралы. Хат тасушы келді. Құрлышының міндеті құрастырдық және салдық..

Балалар жақсы оқып мамандығымызға жетіп мамандық иесі болайық және мамандығызмызды мақтан етейік!!!!

Күтімді нәтиже:

Біледі: Мамандық түрлерін білді.

Түсінеді: Үлкендердің еңбегін түсінді.

Қолданады: Мамандық иелерінің құралдарын ажырата білу меңгеру.