Конспект урока ИЗО в 6 классе коррекционной школы по теме Цвет в одежде

Урок ИЗО в 6»Б» классе

Тема урока: Цвет в одежде.

Цель: научить ребят правильно сочетать цвета в одежде.

Задачи:

1. Формирование умения самостоятельно находить решения художественных задач, отвечающих заданному условию. Привить умения создавать ансамбль в костюме в соответствии с обликом человека.

2. Развитие любознательности, фантазии, воображения, художественного мышления.

3. Развить у учащихся эстетическое восприятие цвета в одежде, в природе, окружающем мире. 4. Воспитать хороший вкус, чувство гармонии, наблюдательность, чувство меры, гармонии с окружающим миром, цветовой гармонии во всем облике человека.

Цвета- это наш мир.

Они - тайна Бога и Природы;

И.В.Гете

ХОД УРОКА

I. Вступление.

- Ребята, сегодня у нас урок творчества. А творчество - это источник доброты, истины и красоты.

Давайте сядем поудобней и улыбнемся друг другу. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы.

Глубоко вдохните и выдохните…. Выдохните вчерашние обиду, злобу, беспокойство. Забудьте о них.

Вдохните в себя свежесть и красоту белого снега, тепло солнечных лучей, чистоту морозного воздуха….

Чтобы творить прекрасное и дарить этим радость людям, мы с вами закроем глаза и прислушаемся, как звучит радость в вашем маленьком горячем сердце.

Что удалось услышать? (Ответы детей)

Притча "КРАСОТА"

В.А. Сухомлинский

Узенькой тропинкой шли два путника. С одной стороны плескалось синее море, с другой - стояли горы.

Шли путники долго. Они искали красоту. Один из них был человек с горячим сердцем, другой - человек с холодным сердцем.

Человек с горячим сердцем взглянул на море, и глаза его стали изумленными и ласковыми. Он сказал:

- Какое оно сильное, могучее, вечное - море.

А человек с холодным сердцем сказал:

- Да. Много воды.

Подошли путники к серому камню. У человека с горячим сердцем радостно вспыхнули глаза:

- Смотри, какой прекрасный цветок! Да это же и есть та красота, которую мы ищем!

- Где ты видишь прекрасный цветок? - удивился человек с холодным сердцем. - Это же серый камень. Вот и трещина на нем, вот и пылью покрыт он. Камень…

- Да, камень, но там, внутри, цветок розы, - возразил человек с горячим сердцем. - Надо добраться, освободить его от каменного плена.

Человек с горячим сердцем много дней долбил и резал камень. А человек с холодным сердцем сидел на берегу и с тоской смотрел на море.

Наконец из-под осколков камня показался цветок изумительной красоты. Казалось, весь мир вокруг притаился, всматриваясь в красоту, которую освободил человек из каменного плена.

Даже горы поднялись выше. Даже волны морские затихали, и безбрежное море стало, как зеркало.

Только человек с холодным сердцем ничего не увидел. Он прикоснулся пальцем к чудесному изваянию и сказал:

- Да, крепкий камушек….

- А вам приходилось видеть красоту на своем пути?

У каждого из нас есть свой любимый цвет в одежде. Или даже два-три. Они нам подходят, нам комфортно в них. И мы даже не задумываемся, что эти цвета, например, подчеркивают свежесть лица, красиво оттеняют глаза и волосы и даже скрывают недостатки нашей фигуры. Мы просто их любим и меняем в зависимости от настроения. Но есть и такие цвета одежды, которые нам категорически не идут, «убивают». Что же говорят по этому поводу психологи? С чем ассоциируются у нас основные цвета и что означают наши цветовые предпочтения?

Как подобрать цвет одежды?

Казалось бы, все легко и просто, но этот вопрос имеет много различных ответов, в чем и заключается его сложность. Правильно подобрать цвет - это добиться полного его сочетания с вашим характером, настроением, стилем жизни, он и придать вам еще более привлекательный вид.

Безусловно, цвета одежды должны подходить человеку. Подобрать цвет можно, руководствуясь несколькими принципами: с учетом профессии, характера, знака зодиака и тенденции моды. При правильном подборе благоприятных цветов улучшается самочувствие, поднимается настроение, возникает легкость и душевное равновесие.

Как приятно слышать от кого-нибудь эти слова : "Как вы прекрасно выглядите!"

Это вызывает положительные эмоции, вселяет уверенность в себе. А что же надо делать, чтобы чаще слышать такие слова? Вы молоды, вы сейчас все красивы. И ваша задача сохранить всю свою прелесть юности, не прибегая к чему-то искусственному, портящему вашу внешность и впечатление о вас других людей.

Что же включают в себя эти слова? Очень много. Это прежде всего чистота, аккуратность, со вкусом подобранная чистая одежда, пусть простая, но к лицу прическа, вычищенная удобная обувь, макияж, соответствующий обстановке и многое другое.

Привести себя в порядок очень легко: умыться, причесаться, вычистить или постирать одежду следить за обувью и одеждой. Только это делать надо не от случая к случаю, а систематически.

Очень важно найти свой стиль, свой образ. Не надо слепо идти за модой, а подобрать для себя только то, что вам идет, и самое главное - в чем вам удобно, что не портит вашу походку ( очень высокие каблуки), что не мешает вам открыто смотреть на мир (слишком длинная челка), что не мешает двигаться свободно и уверенно (слишком короткая юбка, узкие брюки).

Надо помнить, что вредное для здоровья не может быть красивым. Нельзя ходить в мороз без головного убора, нельзя в мороз носить коротенькие курточки, легкие сапожки. Все это имеет неприятные последствия

Нужно помнить, что каждой одежде - свое время и место. Вы не пойдете в театр в фартуке и халатике, вы не сможете весь день носить дома вечернее платье, не будете делать сложную прическу, идя в школу. Все это абсолютно не нужно. Да, многие хотят обратить на себя внимание. Но яркая, вызывающая одежда может просто сделать вас смешными, нелепыми.

Одежда должна соответствовать возрасту. Это знают все. Нельзя носить одежду, старящую тебя. Детали одежды должны сочетаться между собой. Нельзя надевать элегантное платье, а к нему кроссовки, хотя на модных показах можно увидеть и такое.

Сегодня на уроке

Я узнал (а) …………………

Мне понравилось……………………

Мне не понравилось………………………

Хотел (а) бы………………..

Сегодня на уроке

Я узнал (а) …………………

Мне понравилось……………………

Мне не понравилось………………………

Хотел (а) бы………………..

Сегодня на уроке

Я узнал (а) …………………

Мне понравилось……………………

Мне не понравилось………………………

Хотел (а) бы………………..

ЦВЕТОВЫЕ СОЧЕТАНИЯ

Основные цвета

Гармонирующие

Негармонирующие

красный

зеленый, синий, серый, золотисто-желтый

фиолетовый, коричневый

розовый

бордовый, коричневый, серый

синий, красный, сиреневый

оранжевый

голубой, зеленый, фиолетовый, коричневый

красный

коричневый

бежевый, серый, золотистый

бордовый, сиреневый, розовый

желтый

зеленый, коричневый

бордовый, розовый

голубой

красный, коричневый, синий, оранжевый

бордовый, фиолетовый, сиреневый

синий

красный, серый, бордовый

зеленый, сиреневый, розовый, коричневый

фиолетовый

желтый, зеленый, оранжевый

красный

сиреневый

серый, зеленый

синий, красный, бордовый, розовый

бордовый

зеленый, серый, розовый, синий

сиреневый, красный

серый

зеленый, красный, синий, розовый, желтый, голубой

коричневый