Рабочая программа по изобразительному искусству 9 класс с краеведческим модулем 0, 5 ч. в неделю

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ДЕРЕВНИ РУЧЬИ

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДАЮ

на заседании Методического совета

от _________ протокол №______

председатель______/Надейкина М.М./

директор МБОУ СОШ д. Ручьи

_____________/Прокофьева Л.В./

приказ № № ____от _____

Рабочая программа

по изобразительному искусству с краеведческим модулем 9 класс

Учитель : Пучкова И.Н.

2015-2016

Пояснительная записка.

Рабочая программа по изобразительному искусству с краеведческим модулем 9 класс составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования и авторской программы Ларионовой Т.П. «Изобразительное искусство с краеведческим модулем» в курсе «Народные обряды и культурные традиции Тверского края» 9 класс 2015. Программа рекомендована Министерством образования РФ и входит в федеральный перечень учебников на 2015/2016 учебный год.

Программа «Народные обряды и культурные традиции Тверского края» 9 класс рассчитана на 0,5 учебного часа в неделю, 17 учебных часов в учебный год, предусмотренных БУП 2004 года.

Краеведческий принцип 17 часов.

Развитие современного общества обусловлено уровнем его отношения к культуре. Введение в культуру как осуществление социального наследования - важнейшая функция, смысл образования. Причем культура представляется не как линейный процесс необратимой временной последовательности, а как система, в которой существует прошлое, настоящее и будущее.

Курс «Народные обряды и культурные традиции Тверского края» призван восстановить утраченную связь времен и поколений.

Цели и задачи преподавания ИЗО в 9 классе

Цель - освоение системы знания о национальной культуре по народно-бытовым и культурным традициям Тверского края.

Задачи:

- дать учащимся системные знания о национальной культуре Тверского края, как о мировоззрении народа (этнография, ремесла, фольклор);

- развить интерес к культурно-историческим и бытовым традициям края;

- научить ценить, сохранять и развивать традиции Тверского края;

- формировать личность будущего гражданина России, как носителя подлинных национальных традиций.

Требования к уровню подготовки учащихся 9 класса.

Дети должны:

- заинтересоваться народным творчеством как видом изобразительного искусства, как доступным народным искусством для всех возрастов;

- иметь представление о народных праздниках и традициях Тверского края;

- воспитать в себе любовь, гордость и уважение к родному краю и Родине;

Должны знать:

- историю возникновения народных праздников и традиций;

- находить их сходство и отличие в проведении современных праздниках и старых народных обрядах.

Должны уметь:

- владеть навыками работы с текстилем, глиной и др. материалами;

- пользоваться исторической и художественной литературой;

- пользоваться системой ИКТ для создания эскизов; работы в интернете, находить нужную информацию и оформлять в виде рефератов и докладов;

- самостоятельно разрабатывать и создавать изделия декоративно-прикладного творчества.

Cодержание учебного предмета

1. «Народный обрядовый календарь» - 11 часов

В Тверском крае как и во всей России издавна сохраняются и проводятся массовые гуляния и праздники, которые основаны на исторических событиях и традициях. Одними из таких явлений являются обрядово-календарные праздники, которые связаны с древними историческими и религиозными датами календаря и несут в себе определенные традиции и устои в одежде, проведении праздников: Рождество, Пасха, Березка, Троица, Ильин День….

2. «Государственные и народные праздники» - 3 часа

Тематика государственных праздников, их символика и атрибуты. Их схожесть и разница.

3. Проект «Традиции и обряды моей деревни» -

Закрепление знаний о традициях и праздниках Тверского края и своей деревни как части народных праздников и гуляний в России.

Календарно-тематическое планирование

№ урока п/п

Тема и содержание урока

Кол-во часов

Дата по плану

Дата по факту

1. «Народный обрядовый календарь» - 11 часов (1 час резервный)

1

Истоки национальной культуры и национальных традиций Тверского края (беседа).

1

2

Обрядовые праздники и гуляния.

Народные праздники и гуляния в Тверском крае. Наброски тверского народного костюма.

1

3

Обрядовые праздники и гуляния.

Эскиз праздника

1

4

Традиционные осенне-зимние обряды.

Рождественский цикл народных праздников Тверского края

1

5

Традиционные осенне-зимние обряды.

1

6

Традиционные осенне-зимние обряды.

1

7

Традиционные осенне-зимние обряды.

1

8

Традиционные весенне-летние обряды.

Весенне-летний цикл народных праздников Тверского края (беседа с просмотром видео и иллюстративного материала).

1

9

Традиционные весенне-летние обряды.

1

10

Итоговое занятие по традиционным обрядовым праздникам.

1

11

Резервный урок

1

2. «Государственные и народные праздники» - 3часа

12

Закрепление обычаев и традиций в современных праздниках. Схожесть и разница старого и нового.

1

13

Современные государственные праздники. Символика и атрибутика(беседа) Тверского края.

1

14

Эскиз герба школы.

1

3. «Творческий проект «Традиции и обряды моей деревни» -3 часа (1 час резервный)

15

Проект «Народные традиции, обряды и праздники нашей деревни»

1

16

Проект «Народные традиции, обряды и праздники нашей деревни»

1

17

Резервный урок

1

Итого: 17 часов (2 часа резервных)

Учебно-методическое обеспечение

Список литературы

1. А.Н.Вершинский, Д.А.Золотарев. Население Тверского края. Тверь,1929 .

2. И.Г.Толок, Р.Т.Богомолова. История тверского села. М., 1996 .

3. Л.С.Лаврентьева, Ю.И.Смирнов. Культура русского народа. СПб., «Паритет», 2005.

4. В.Даль. Тольковый словарь великорусского языка. В 4-х томах. Т.ЗМ., 1994.

5. Месецеслов .Традиции, обычаи, приметы и советы на каждый день./ Сост.О.В.Степкинаю - М.: РИПОЛ классик, 2007.

6. Н.П.Степанов. Народные праздники на Святой Руси. Санкт-Петербург, 1899.

7. Костюм русских крестьянок Тверской губернии 19-20 веков. Коллективная монография ./ Под ред.Н.П.Гончаровой. Тверь, 2007.

8. История тверского края./ Под ред.В.М.Воробьева. Тверь, 2005.

9. Н.П.Гринкова Старая и новая свадьба в Ржевском уезде Тверской губернии// Ржевский край. ( Сборник ржевского общества краеведения). Ржев, 1926.

10. А.Н.Островский. Путешествие по Волге от истоков до Нижнего Новгорода.Т.13 - М.: Художественная литература, 1952.

Материально-техническое обеспечение:

1. Печатные пособия:

- таблицы по построению орнамента, по народным промыслам, русскому костюму, декоративно-прикладному искусству, репродукции работ художников.

2. Учебно-практическое оборудование:

- краски акварельные;

- краски гуашевые;

- тушь;

- бумага А4, А3, А2 ( картон, тонированный картон, цветная бумага, акварельная бумага, ватман);

- фломастеры;

-гелиевые ручки;

-мелки (восковые, акварельные, пастельные, уголь, сангина, соус);

- кисти;

- емкости для воды;

- стеки;

- пластилин;

- клей;

- ножницы.

3. Модели и натурный фонд. Изделия декоративно-прикладного искусства.

ТСО

Компьютер, телевизор, магнитофон, DVD плеер, видеотека, фонотека.

MULTIMEDIA - поддержка предмета

1. Мультимедийная программа «Народное искусство» издательства «Кирилл и Мефодий»

2. Мультимедийная программа «Шедевры изобразительного искусства» издательства «Кирилл и Мефодий»

3. Мультимедийная программа «Энциклопедия классики» «Коминфо»

4. Электронный образовательный ресурс (ЭОР) нового поколения (НП), издательство РГПУ им. А.И.Герцена.

5. Мультимедийная программа «Энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2009г.»

6.Единая коллекция произведений искусства- collection.cross-edu.ru/catalog/rubr/f544b3b7-f1f4-5b76-f453-552f31d9b164

7.Российский общеобразовательный портал - art.edu.ru/

8.Детские электронные книги и презентации - viki.rdf.ru/