Урок изо ПАСХАЛЬНЫЕ ЯЙЦА

I. Организация урока.

Проверка готовности учащихся к уроку.

II. Формирование новых знаний.

1. Вводная часть.

- Ребята, весной мы празднуем один из величайших христианских праздников. Что это за праздник? (Пасха.)

(Звучит запись колокольного звона.)

- Как и всякий большой праздник, к тому же длящийся неделю, Пасха заполнена различными играми, развлечениями, хождением в гости. На Пасху повсюду разрешается звонить в колокола, поэтому звучит беспрерывный колокольный звон, поддерживая радостное настроение.

- Пасхи не бывало без качелей. Почти в каждом дворе устраивались качели для детей, а на главной площади заранее вкапывались столбы, навешивались веревки, прикреплялись доски - возводились общественные качели и карусели.

- Верили люди: чем больше и выше качаешься в праздник, тем счастливее и успешнее будет год, тем лучше будет урожай.

-Еще с Пасхи начинались знаменитые русские хороводы. Хождение по кругу напоминало движение солнца и должно было помочь быстрому пробуждению и расцвету природы.

2. Сообщение темы урока.

- Сегодня на уроке мы попробуем поучиться замечательному мастерству росписи яиц.

3. Объяснение нового материала.

- На Пасху готовят специальную обрядовую еду. Как вы думаете, что это за еда?

- Она включает в себя пасху из творога, куличи и крашеные яйца. Главный символ праздника - окрашенное яйцо. Каждая хозяйка стремится наварить побольше яиц и обязательно их окрасить. Почему?

- Кулич, пасха и яйца должны быть готовы к субботе, когда все это понесут в церковь, чтобы освятить. Да, много хлопот перед Пасхой. Но одно из самых радостных дел - красить и расписывать яйца.

- Очень давно стали люди украшать яйца. Сначала их только красили в разные цвета, а потом начали расписывать узорами. С тех пор разрисованные, расписанные куриные яйца стали называть - писанками. Позднее появились яйца из фарфора, серебра с украшениями из бисера, драгоценных камней. Для чего делали писанки? Зачем создавали такую красоту? Писанки и крашенки дарили друг другу дети и взрослые. Считалось, что писанки в доме - это признак благополучия, согласия. Использовали писанки и в разных веселых забавах, развлечениях и играх. Ребята, а какие игры с яйцами вы знаете?

- Существуют некоторые игры, в которые играют до сих пор. Вот некоторые из них:

- раскручивали яйца на поверхности стола - чье будет дольше вертеться;

- скатывали с положенной наклонно доски - чье яйцо покатится дальше;

- ударяли яйца друг о друга концами - чье самое крепкое.

- Любимой пасхальной забавой всегда было катание яиц. Яйца катали с бугорочка. Если скатившееся яйцо ударялось о какое-нибудь из лежащих на земле, играющий брал себе это яйцо. Опытные игроки выбирали яйца особой формы - чтобы легко разбивало другие яйца, а само оставалось цело. Крашение яиц выполнялось по-разному: их варили в подкрашенной воде, в луковом отваре (шелуха лука), в отваре коры деревьев. Окрашенные яйца можно было не расписывать, потому что они и так были красивы - разноцветные скорлупки радовали глаз. Гораздо сложнее расписывать яйца узорами. И особенность писанок в том, что их нужно брать в руки и рассматривать со всех сторон. Это помогает увидеть их как объемные изделия, причем увидеть каждый раз по-новому. Искусство декорированного оформления поверхности яйца красивыми орнаментами восходами своим истоком к языческому культу прославления солнца и весеннего пробуждения. Яйцо - символ извечного возрождения природы, бесконечности жизни, воспевания солнца как источника жизни на земле.

Здесь вы видите элементы, которые чаще всего встречаются на писанках. Это особый язык декоративного искусства, который говорит о мире не словами, а символами:

- растения;

- снежинки;

- звездочки;

- бесконечники;

- символы солнца.

Если внимательно всмотреться в орнамент, можно многое «прочитать». Давайте попробуем! Самые распространенные орнаменты на писанках - солнечные знаки (всевозможные солнышки: круг, сочетание кругов, круг с прямыми и волнистыми линиями), растительные мотивы. Все цветы похожи на настоящие по форме лепестков и в то же время сказочные по расцветке. Многие цветы похожи на солнышки. Если такие солнышки располагаются на «полюсах», это символизирует восход и заход - непрерывную смену дня и ночи, бесконечность жизни. Прямые и волнистые линии символизируют движение. Каждую писанку можно разделить на части системой условных линий. Элементы размещаются внутри участков или на пересечении линий.

- Поглядите на иллюстрацию и найдите знакомые символы. Какие из них вы нашли?

4. Практическая работа.

а) Обдумывание работы;

б) Покрывание яйца краской;

в) Разрисовка средней части яйца;

г) Дорисовка мелких элементов маркером или фломастером.

5. Выставка работ.

Учащиеся выходят к доске и показывают готовые работы.

III. Итог урока.

-Что нового мы сегодня узнали на уроке? Чему научились?

- Да, сегодня на уроке вы поучились замечательному мастерству росписи яиц, узнали маленькие хитрости, которые помогут вам превратить простую яичную скорлупу в замечательные поделки. Ваша писанка будет чудесным подарком родным и друзьям.

МОУ Копанищенская ООШ

Урок по ИЗО

Тема урока ИЗО:

«Использование народных традиций

на уроках ИЗО».

Цели урока:

• познакомить учащихся с мастерством миниатюрной росписи на поверхности яйца, с историей и особенностями этого древнего искусства;

• научить рисовать традиционные элементы и орнаменты;

• развивать фантазию и наблюдательность учащихся;

• формировать эмоционально-эстетическое отношение к изображаемому;

• воспитывать любовь и доброту к окружающему миру, интерес к искусству и культуре русского народа.

Оборудование:

плакаты, элементы орнамента, яйца-писанки, аудиозапись.

Урок провела:

Москалева Л.А. - учитель ИЗО

2010 год