Урок изобразительного Рисуем цветы

Тема: «Рисуем цветы»

Цель: дать представление о фантазии и искусстве, о работе художника, о связи фантазии и реальности. Развивать творческие способности учащихся, навыки работы цветом. Воспитывать интерес к окружающему миру.

Задачи:

• учить любоваться красотой, красотой различных садовых цветов;

• формирование у учеников живописных навыков; придумать и выполнить рисунок фантастических цветов;

• развитие художественного вкуса, наблюдательности, развитие творческих способностей;

• воспитывать аккуратность

Оборудование:

Для учителя:

1. наглядные пособия цветов

Для учеников:

1. краски

2. альбом

3. картинки с цветами

План урока:

1. Организационная часть - 2 мин.

2. Объяснение нового материала -15 мин.

3. Самостоятельная работа учащихся - 25 мин.

4. Закрепление нового материала - 3мин.

Ход урока.

1. Организационная часть.

Сообщение новой темы. Установить должную дисциплину в классе. Отметить отсутствующих в классном журнале. Проверка подготовки учеников к уроку. Рисовальные принадлежности должны быть заранее подготовлены.

2. Объяснение нового материала

-Здравствуй те.

-Все ли готовы к уроку.

-Сегодня наш урок необычный. Я начну его со стихотворения, а вы, внимательно послушав, скажите, что же мы будем рисовать на уроке. Подсказкой вам будет этот стих.

Всю жизнь цветы не оставляют нас,

Красивые наследники природы,

Они нам продлевают радость встреч,

Откладывают время расставанья.

Мы душу и цветы должны беречь

От хищных рук, от зла и замерзанья.

Любая мысль возвышенной мечты

Тогда лишь перельется в ликованье,

Когда пред нею склоняются цветы,

Посредники живого понимания.

О чем идет речь?

(цветы, цветы…)

-Правильно.

-Ребята, а какие цветы вы знаете? Назовите их!

(розы, хризантемы, гвоздики, ромашки, гладиолусы, васильки…)

-О, сколько цветов вы назвали!

-Да, трудно представить нашу жизнь без цветов. Было бы не красиво и скучно. Вы даже представить себе не можете жизнь без цветов. Ценили их и наши предки. Многие народы издавна проводили праздники в честь цветов. Так древние греки и римляне отмечали праздник глоцинтов и лилий, англичане - незабудок и анютиных глазок, голландцы - тюльпанов.

-Еще, у каждого цветка существует легенда, миф. Например, анютины глазки связывают с богиней Афродитой. Однажды Афродита. Однажды Афродита, купаясь в гроте, куда не должен был проникать взгляд человека, услышала шорох и увидела, что несколько смертных смотрели на нее. В гневе богиня попросила Зевса наказать дерзких, а тот превратил их в цветы, облик которых выражал любопытство и удивление.

-А вот какая легенда существует про василек. Поздним вечером, из последних сил, устало возвращалась лошадь. А молодой статный парень Василий будто и не трудился с раннего утра. Легко и уверенно ступал он бороздой, как бы играл рукояткой сохи. Как не заглядеться на такого молодца? Так и влюбилась в него русалка. А вот когда Василий увидел ее, то тоже полюбил ее. Во всем у них было полное согласие, только вот никак не могли договориться, где им лучше жить вместе. Русалка звала Василия в родную ей водную стихию, а он твердо стоял на своем- поселиться у пашни. Тогда русалка превратила его в скромный цветок. Не раз, глядя на капли дождя, собираясь ручейками, смешиваются в реки, она надеялась, что и голубой цветочек «Василий» в конце концов, придет в ее дом, вместе с ручейками. Однако ожидания ее не оправдались: василек крепко держится корнями за родную пашню, и по сей день.

Из глубокой древности пришла к нам легенда о тюльпане. В золотистом бутоне желтого тюльпана было заключено счастье. До этого счастья никто не мог добраться, ибо не было такой силы, которая смогла бы открыть его бутон. Но однажды на лугу шла женщина с ребенком, мальчик вырвался из рук матери, со звонким смехом подбежал к цветку, и золотистый бутон раскрылся. Беззаботный детский смех совершил то, что не смогла сделать никакая сила. С тех пор и повелось дарить тюльпаны только тем, кто испытывает счастье. Это легенды, а сколько песен и стихов посвящается цветам. Даже людям дают имена в честь цветов. Какие имена вы знаете? (Роза, Лилия, Виола- с латинского фиалка, Фиалка, Сусанна - с древнегреческого лилия, Родион - с древнегреческого роза, Сирень).

Художники, рисуя цветы, изображают не только то, что существует в реальной действительности, что видим мы часто, но и то, чего нет в реальности. У художника, как правило, очень развито воображение, они умеют изображать не только сказочных животных, но и сказочную природу, сказочные растения.

3. Самостоятельная работа.

Вот и мы сегодня с вами будем рисовать не те цветы, которые вы видите в природе, а фантастические цветы. Они могут быть самыми разными: форма, цвет, сказочные, необычные. Так же цветок может быть похожим или напоминать нам какого-нибудь животного или птицу. Цветок может быть космическим, живущим на какой-нибудь планете.

Итак, задание - нарисовать цветок-фантазию и дать ему название.

4. Закрепление нового материала. Выставка работ учеников.

5. Домашняя работа. Нарисовать комнатный цветок. Принести альбомный чертежный лист, парафиновая свечка, тушь черная либо черная гуашь. Шило или иголка.