Информационная карта урока рисования на тему: Рисование ветки рябины для учащихся второго отделения СКШИ

Информационная карта урока «Рисования» в 7 «В»( 2 тип) классе

Дата: __________

Тема урока: «Рисование с натуры веточки рябины»

Цели и задачи: Научить рисовать с натуры ветку рябины

обучающие:

• научить передавать строение, форму, цвет натуры;

• освоение техники живописи (мазок).

коррекционно - развивающие:

• развивать изобразительные навыки, познавательные потребности;

• упражнять в отгадывании загадок;

• совершенствовать умения последовательного ведения работы.

воспитательные: воспитывать художественный вкус, чувство восхищения красотой природы, любовь и бережное отношение к ней

Наглядность: краски акварельные, кисти, бумага, простой карандаш, букет рябины в вазе, ветка рябины с плодами, прикреплённая к доске на белом листе бумаги, иллюстрации, рисунки детей, поэтапное выполнение рисунка ветки рябины, кроссворд, тех средства, мультимедиа презентация.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Результативность

I.ППН

1. Готовность учащихся к уроку

Вступление.

- Ребята, садитесь, я вижу, что все вы готовы к уроку, молодцы. А чтобы узнать тему сегодняшнего урока, вам нужно отгадать кроссворд (кроссворд на доске).

II. Введение в тему урока

Я буду загадывать загадки, а отгадки вписывать в пустые клетки кроссворда. Слово, которое будет выделено красным цветом и будет темой нашего урока.

- Ребята, скажите, какое сейчас время года?

Верно. Осень. Вот и загадки будут на осеннюю тему. И так, начнём, будьте внимательны!

Загадки:

• Стоит Антошка на одной ножке.

• Само с кулачок, красный бочок,

Потрогаешь гладко, откусишь - сладко.

• Что это за потолок? То он низок, то высок.

То он сер, то беловат, то чуть - чуть голубоват.

А порой такой красивый, кружевной и синий, синий.

• Падают с ветки золотые монетки.

• Падают листочки при тихом ветерочке,

Птички улетают, когда это бывает?

• Крашеное коромысло над рекой повисло.

5

1

3

о

6

н

4

с

г

2

е

л

е

р

р

я

б

и

н

а

и

б

о

с

ь

д

б

л

т

у

о

ь

г

к

я

а

о

- Молодцы, верно отгадали загадки. Тема нашего урока - РЯБИНА. Мы будем сегодня рисовать с натуры веточку рябины с плодами. Но сначала я вам немного расскажу об этом удивительно красивом русском дереве. Сядьте правильно и послушайте.

Загадываю загадки, отгадки записываю на доске в клеточки кроссворда.

Слушают,

отгадывают загадки

Беседа по теме урока:

Больше двух месяцев благоухает цветами рябина. Когда она цветёт, то белые шапки соцветий накрывают вершины деревьев. Кружевная листва и белые цветы привлекают внимание к этому дереву. Светлые ночи летом в народе так и называли:

«рябиновые ночи, душистые ночи». Затем вместо белых цветов появляются ягоды, по мере созревания они краснеют и становятся вот такими красными. Яркими, сочными. На вкус они кисловато - горькие. Из них варят варенье, сироп, делают квас, так как плоды рябины очень полезны, потому что в них содержится много витамин.

Каждое время года дарит нам свою неповторимую красоту: весна - первые нежные цветы, лето - буйную зелень и яркое горячее солнце, а осень - плоды.

Осень. Осыпается весь наш бедный сад,

Листья, пожелтевшие, по ветру летят.

Лишь вдали красуются там, на дне долин,

Кисти ярко - красные вянущих рябин.

Взгляните на веточку рябины, все ягодки собраны в гроздь, кажется, что в каждой спрятан лучик солнца. Рябина - это символ лесной красоты. Пламенеющим красным цветом своих плодов она радует глаз человека.

Поставь рябиновую ветвь на стол в стакане,

И в темноте дрожащий свет не перестанет

Струится от её плодов, мерцать тревожно…

Рябина - красавица. Её воспевают поэты, о ней слагают песни.

Много песен о тебе, милая рябина,

Ну и пусть, а, я свою о тебе спою.

• Звучит песня «Уральская рябинушка»

Рябину очень любят рисовать художники, потому что именно осенью она особенно хороша. А теперь присмотритесь внимательно к ветке рябины (показ на доске).

Вопросы:

• Как расположены ягоды? (собраны в кисть, гроздь)

• Какой формы ягоды? (круглые, похожи на яблочки, бусинки, раньше девушки в деревнях нанизывали ягоды рябины на нить и носили как украшение)

• Какого цвета ягоды? (ярко - красные, пурпурные)

• Обратите внимание на листья рябины, как они расположены? (на одном черенке расположено несколько листочков, как у акации)

• Какой формы листья? (продолговатой, овальной)

• Какого цвета листья? (желтые)

Этапы выполнения работы:

Ребята, давайте определим последовательность работы при рисовании с натуры (поочерёдный показ этапов рисования веточки рябины).

На первом этапе выполняем набросок простым карандашом, лист располагаем горизонтально, рисунок ветки - посередине листа, от черенка вправо и влево отходят зубчатые продолговатые листья, затем рисуем плодоножку с гроздью ягод, под весом которых она прогнулась. Размер ягод должен быть не слишком мелкий.

На втором этапе наносим цвет мазками с одной и с другой стороны ягодки, оставляя белое пятно (показ техники рисования учителем).

На третьем этапе прорисовываем зубчики, прожилки на листьях, ставим чёрные точки на ягоды и на один бочок ягод наносим более тёмную краску. Этапы и техника рисования вам понятны? Тогда сделаем небольшую паузу и немного отдохнём.

Рассказываю о рябине,

рассказ педагога сопровождается мультимедиа презентацией

поочерёдный показ этапов рисования веточки рябины

Рассматривают

Отвечают

Физминутка

Левой, правой! Левой, правой!

На парад. Идёт отряд.

На парад идёт отряд.

Барабанщик очень рад:

Барабанит, барабанит

Полтора часа подряд!

Левой, правой! Левой, правой!

Барабан уже дырявый

Показываю движения

Сопровождая словами и музыкой (звучит барабан - запись)

Ученики становятся около своих парт и выполняют упражнения в соответствии с текстом стихотворения

Работа над заданием

- А теперь, ребята, сядьте правильно и приступайте к рисованию. Не нарушайте последовательность рисования и обращайте внимание на натуру, так как ваша веточка должна быть похожа на ту, которая висит на доске. Удачи вам!

Повторяю вместе с детьми последовательность выполнения рисунка. Объясняю выполнения закраски (круговыми мазками).

индивидуальная работа учителя с учащимися

Повторение детьми последовательности выполнения рисунка.

Итог. Рефлексия: Ребята, как вы думаете, вы справились с заданием? Есть ли сходство ваших рисунков с натурой?

- Я думаю, что у вас всё получилось, вы молодцы! Замечательно передали цвет, форму веточек рябины, как настоящие художники. Ваши ягодки на рисунках отражают солнышко, они яркие, сочные, а листья действительно кружевные, поэтому все получают оценку «отлично».

- Полюбуйтесь своими работами и на этом закончим наш урок.

Работы вывешиваются на доску

Задает вопросы о настроении учащихся по окончании урока

Отвечают