Мастер-класс по ИЗО-коррекции на тему:

«Декоративная роспись пасхального яйца» в технике «холодный батик»

Цели:

- воспитывать эстетический вкус, трудолюбие, организованность, аккуратность;

• коррегировать внимание, восприятие;

• развивать творческое воображение, мышление, мелкую моторику;

• продолжить формирование навыков по декоративной росписи;

• использовать на уроке здоровьесберегающие технологии (проветрить класс, свет - слева, пятиминутки для отдыха, создавать радостное настроение).

Задача:

• Воспитывать у детей уважение к русским обычаям и традициям;

• учится художественному видению окружающего мира;

• ознакомление с техникой выполнения холодного батика, умение правильно и аккуратно пользоваться красками для ткани и кистями, умение правильно сочетать цвета;

• развивать творческое способности и воображение.

Оборудование:

- Композиция праздничного оформленного стола с пасхальными яйцами, веточками вербы в вазе;

- яйца деревянные и из соленого теста;

- образец «Пасхального яйца»

- отрез ткани креп-атлас 30х30см.;

- пяльца;

- простой карандаш;

- шаблон рисунка для перевода на ткань;

- картонная форма в виде яйца;

- декоративная тесьма «зигзаг»;

- клей ПВА, клей «Мастер»;

- баночка с водой;

- кисти разных размеров;

- набор красок «Батик» (анилиновые красители для росписи по ткани);

- стеклянная трубочка;

- резервирующий состав;

- декоративные контуры по ткани;

- палитра для смешивания красок;

-влажные салфетки или тряпочки;

-музыкальная подборка мелодий для фонового сопровождения;

-компьютер.

План :

1. Организационный момент (1мин)

2. Сообщение темы (5мин.)

3. Муз.физкультминутка (2мин.)

4. Формирование новых знаний (10мин.)

5. Практическая работа (20мин.)

6. Подведение итогов (7мин.)

1. Организационный момент.

Здравствуйте, уважаемые дети! Послушайте, пожалуйста, стихотворение, вслушайтесь в эти (поэтические) красивые строки. Помогите мне закончить стихотворение.

Текут ручьями снег и лед,

У птиц на север перелет,

Всё пробудилось ото сна,

Всё дольше день, пришла....

ВЕСНА!!!

Так какое время года за окном? ( Весна)

2. Сообщение темы .

Педагог: «Веточки вербы

Ветром нагретым

Нежно обласканным

Утренним светом.

Ветви пасхальные

Нежно-печальные

Смотрят с весельем на нас

Шепчут: «Скоро пасха!»»

Педагог: Вспомним, что такое Пасха.

Дети: Это праздник, когда в домах (в семьях) красят яйца. Дарят друг другу

яйца.

Педагог: Праздник пасха - это начало весны, пробуждение природы.

Как справляют праздник у нас в России?

В этот день люди ходят в храм, молятся, приносят особую пасхальную пищу, чтобы осветить её в храме.

В день Христова воскресенья на стол ставят особые блюда, которые готовят только раз в году - пасхальный кулич, творожную пасху и пасхальные крашенные яйца.

На пасху принято «христосоваться» - поздравлять друг друга с праздником, при этом родным и близким дарят крашенные яйца, как символ жизни. В яйце хранится зародыш солнечной птицы - Петуха, будившего утро. Образ пасхального яйца связывался с идеей возрождения, плодородия и счастья. Чтобы все было благодатным- яйцо украшали росписью.

А как развлекаются в этот день? (Проводят застолья, водят хороводы, поют песни, катаются на качелях, проводят игры с пасхальными яйцами).

Итак, тема нашего занятия: «Декоративная роспись пасхального яйца»

3. Муз. Физкультминутка.

Игра: Катание яиц - яйца катали по специальному желобу, чьё яйцо дальше укатится.

У всех радостное настроение!

4. Основная часть урока.(формирование новых знаний)

Педагог: В наше время в магазинах продаются красивые яйца с сюрпризами.

Как они называются? (Киндер-сюрприз) В киндере есть два удовольствия шоколад и игрушка.

На пасху дарят обычные пасхальные яйца, окрашенные в какой-нибудь цвет, синий, красный и т.д. А есть ещё и необычные пасхальные яйца, это ювелирные с драгоценными украшениями, различными иконами, яйца сюрпризы и писанки.

Писанками называют расписные пасхальные яйца.

Расписывают писанки по-разному, так как позволяет фантазия.

Фантазия - это творческое воображение человека.

В росписи писанки можно применить любой орнамент или взять любую другую тему. Например, яйцо в цветах, написать на нём пейзаж, портрет и т.д.

Посмотрите - вот расписанное яйцо (показывается образец работы,которую должны выполнить дети)- это ПИСАНКа (дети повторяют «писанка»), значит «расПИСАНА» узорами.

Давайте рассмотрим узоры, что на них изображено?

Дети рассматривают узоры: травка (вспоминаем: рисуем кончиком кисточки, какой краской?зеленой);цветы и лепестки от цветов (вспоминаем: рисуем кончиком кисточки ); завиток.

Всё это разные элементы декоративной росписи.

Мы с вами распишем яйцо не объемное, а плоское, нарисованное на ткани и для этого воспользуемся шаблонным рисунком «декоративное яйцо».

А какие же необычные краски и кисти мы возьмем, что же за способ рисования будет сегодня применен для росписи шаблона яйца?

Давайте познакомимся с техникой росписи по ткани «Батик»:

Батик- это искусство росписи по ткани. Батик- это рисунок, нанесенный особым способом, специальными несмываемыми красками на ткань. Считается,что в Европу это искусство пришло из Индии,где роспись различных предметов и ткани была неким ритуалом поклонения богам.

Существует несколько видов батика- горячий, холодный, узелковый, свободная роспись.Они отличаются способом резервирования ткани. Сегодня нам предстоит познакомимся с техникой «Холодный батик» и способом его выполнения на практике , т.е. порисовать на ткани!

Посмотрите,как рисуют на ткани старшие ребята (показ работ) , как аккуратно нанесена краска,как подобраны цвета( обсуждение работ с детьми).

5.Практическая работа.

Перед вами: шаблон рисунка яйца, ткань, пяльцы, карандаш.

1-й этап работы: перевести рисунок на ткань карандашом;

2-й этап работы: натянуть ткань с переведенным рисунком на пяльца;

3-й этап работы: обвести по контурной линии резервирующим составом;

4-й этап работы: работа анилиновыми красителями;

5-й этап работы: сушка феном;

6-й этап работы: приклеивание на картонную форму в виде яйца;

7-й этап работы: оформление работы и декорирование изделия;

Ваша задача: как можно аккуратнее и красивее раскрасить рисунок на ткани. С красками нужно работать очень аккуратно,стараться не пачкать друг друга . Если вам трудно, не стесняйтесь, приглашайте для помощи учителя!

Самостоятельная работа (индивидуальная помощь педагога) под музыку.

6.Подведение итогов.

Педагог:

Что мы сегодня делали? (расписывали в технике «холодный батик» яйца к православному празднику Пасха).

Кому ты, Аня, подаришь (сувенир) расписанное яйцо-писанку? А ты, Алёна?

Дети: рассказываю о проделанной работе...

Как же замечательно вы справились со своей задачей!

У нас хорошее настроение, мы делали подарки!Вы рисовали сегодня расписное Декоративное яйцо на ткани, вы сможете одарить своих родственников такими пасхальными подарками.

Выставка творческих работ.