План-конспкт урока Бәйрәмнәр

Дәрес проекты.

Дәреснең план-конспекты.

Дәреснең темасы:"Бәйрәмнәр"

1.Башлам. Исәнләшү.

Уңай психологик халәт тудыру(магнитофон язмасында

"Бәйрәм бүген" җырыннан юллар тыңлау).

• Хәерле көн!Исәнмесез,укучылар!

• Исәнмесез,саумысез!

• Хәерле иртә, балалар!

Имин үтсен көнегез!

• Кәефләрегез ничек соң?

• Кояшлы иртә кебек.

Тукай телен,анам телен

Өйрәнергә дип килдек.

(Укучыларга бүгенге дәрескә төзелгән "Бәйрәмнәр календар"е турында хәбәр ителә(1 нче слайд).Әгәр укучылар бәйрәмне дөрес әйтсәләр , календарьнең алдагы бите ачыла.Төрле бәйрәмнәр турында кечкенә хикәяләр укыла.Укучылар нинди бәйрәм икәнен әйтергә тиеш.Тактада язылышы тикшерелә.Өй эше итеп аларны өйрәнергә бирелгән була.)

-Укучылар, мин "Бәйрәмнәр календаре" төзедем.Хәзер календарьнең битләрен ачабыз.Беренче нинди бәйрәм икән?Әйдәгез, текстны тыңлыйбыз.

(Бу бәйрәм кышын була.Урамда салкын, ә мәктәптә җылы.Мәктәптә зур бәйрәм. Кунакка Кыш бабай килә.Укучылар җырлыйлар, бииләр, шгырь сөйлиләр.Ә Кыш бабай аларга бүләкләр бирә.Чыршыда утлар яна , анда бик күп матур уенчыклар. Бу нинди бәйрәм?

-Яңа ел бәйрәме.

(2 нче һәм 3 нче слайдлар. )

-Алдагы бәйрәмне әйтер өчен 1 нче сыйныфта өйрәнгән "Бармаклар" шигырен искә төшерергә кирәк.Урта бармакның исеме ничек? (4 нче слайд)

-Әти.

-23 нче февраль-Әтиләр бәйрәме.

(5 нче һәм 6 нчы слайдлар)

-Укучылар,әйдәгез,карточкадагы биремнәрне эшлибез.

(Бирем.Сүзләр арасыннан әтиләр эшләгән эшләрне атарга.Тәрҗемәләре белән укырга.

Газета укый, идән юа, телевизор карый, мәктәпкә бара, җимлек ясый, такта сөртә, мине ярата, әнигә рәхмәт әйтә)

-Алдагы бәйрәмне әйтер өчен, текстны укырга һәм тәрҗемә итәргә кирәк.

(7 нче слайд)

Текст.Җирдә иң кадерле һәм кирәкле кеше-әни.Әниләр безне бик яраталар. Алар күп эшлиләр.Безгә тәмле ашлар пешерәләр.Без дә әниләрне яратабыз, аларга булышабыз.)

(8 нче һәм 9 нчы слайдлар)

Карточкадагы 2нче биремне эшләтү.

(Әнигә туры килгән сыйфатларны билгеләргә.

Ялкау,матур, тырыш,пычрак,начар,кадерле,якын, кояш кебек җылы, һава кебек кирәк)

-Укучылар,1 нче майда нинди бәйрәм?

(Алдагы бәйрәм битләре күрсәтелә. 10 нчы һәм11 нче слайдлар)

-1 нче май-Хезмәт бәйрәме.Кешеләр эшлиләр,хезмәт итәләр.Әйдәгез искә төшерик әле .Укучы нишли?Табип нишли?

Карточкадагы 3 нче бирем.Сүзләрне туры китер.

укучы сикерә

табиб җырлый

әни дәвалый

бабай пешерә

кибетче ял итә

бала сата

спортчы елый

җырчы укый

рәссам рәсем ясый

-Укучылар, бу җөмләнең дәвамын слайдка карап белегез.

9 нчы май-.....

(12 нче,13 нче слайдлар).

2.Төп өлеш.

1.(14 нче слайдта Сабантуй күренеше күрсәтелә)

-Укучылар, әйтегез әле бу нинди бәйрәм?

-Сабантуй.

-Әйдәгез сабантуй сүзе белән сорау җөмләләр төзибез.

(Бер-берсенә сораулар әйтәләр һәм җавап бирәләр.)

-Сабантуйда нинди ярышлар була икән?

(15-19 нчы слайдлар).

2.Сүзлек эше. Дәфтәрләренә яңа сүзләрне тәрҗемәләре белән язалар.(Сүзлек 20 нче слайдта)

сабантуй-сабантуй

ат чабышы-скачки

көрәш-борьба

бау тарту-перетягивание каната

чүлмәк вату-битьё горшков

баганага менү-взбирание на столб

Физкультминутка.

3.Дәреслек белән эшләү. 130 нчы биттә 2 нче күнегүдәге диологны укыту, тәрҗемә итү. Яңа сүзләрне кабатлату.

4. 131нче биттәге 5 нче күнегүне язмача эшләү.

3.Ныгыту.

1. Язган күнегүне укыйлар һәм тәрҗемә итәләр.

2. Күрсәтелгән рәсемнәр буенча яңа сүзләр кабатлана.

3. 3нче күнегүдәге сорауларга җавап бирү.

4. Өй эше:

1. Яңа сүзләрне өйрәнергә. Язылышын истә калдырырга.

2. Яңа сүзләрне өйрәнергә һәм алар белән җөмләләр төзергә.(Көндәлеккә яздыру.)

5. Йомгаклау.

1. Укытучы чыгышы.

-Без бүген бәйрәмнәр турында сөйләштек. Бәйрәмнәр кешеләрне бер-берсе белән тагы да якынайта, дуслыкны арттыра. Татарстанда төрле милләт кешеләре яши.Алар дус яшиләр, бер-берсенә кунакка йөриләр. Бәйрәмнәр безгә бик кирәк.

2. Слайдтагы җөмләгә төшеп калган сүзне уйлату.

(21 нче слайд)

Сабантуй-........ бәйрәм. (Сүзләр: зур, күңелле, матур, кызыклы , җәйге)