Преподавателю
ИЗО, МХК
Комплект контрольно-оценочных средств по ПМ. О5. ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Комплект контрольно-оценочных средств по ПМ. О5. ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Раздел	Изобразительное искусство и Мировая художественная культура (ИЗО и МХК)
Класс	12 класс
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Ченских А.Д.
Дата	28.01.2016
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Иркутской области

«Иркутский колледж автомобильного транспорта и

дорожного строительства»

(ГБПОУ ИО «ИКАТ и ДС»)

Комплект контрольно-оценочных средств

по профессиональному модулю ПМ.О5.

ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по специальности СПО 54.02.01 Дизайн (по отраслям)

базовой подготовки

2015

Комплект контрольно-оценочных средств квалификационного экзамена разработан на основе рабочей программы профессионального модуля ПМ.О5. Исполнитель художественно-оформительских работ

специальности/профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 54.02.01 Дизайн (в промышленности)

Организация-разработчик: ГБПОУ ИО «ИКАТиДС»

Разработчик:

ГБПОУ ИО «ИКАТиДС» Преподаватель

специальности Дизайн (по отраслям) Ченских А.Д.

______________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Утвержден на заседании кафедры 02.02.2015

Протокол № 5 от «02» февраля 2015 г.

Заместитель директора по УР Баранова Н.С._______________________

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1. ПАСПОРТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ………

2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ КУРСОВ……………………………………………………………..

3. ОЦЕНКА ПО УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ…………………………………………………………

4. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО)…………………………………….

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1.1. Результаты освоения программы профессионального модуля, подлежащие проверке

1.1.1. Вид профессиональной деятельности

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен/не освоен». Экзамен в форме защиты курсового проекта (презентация проекта, ответ на теоретические вопросы по МДК.05.01, МДК.05.02, МДК.05.03, МДК.05.04).

1.1.2. Профессиональные и общие компетенции

В результате освоения программы профессионального модуля у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции.

Таблица 1

Показатели оценки сформированности ПК и ОК

Профессиональные и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки

Показатели оценки результата

ПК 1.1. Изготавливать конструкции основ для художественно-оформительских работ.

ПК 1.2. Подготавливать к художественно-оформительским работам рабочие поверхности из различных материалов.

ПК 1.3. Составлять колера.

ПК 1.4. Оформлять фоны.

ПК 2.1. Изготавливать простые шаблоны.

ПК 2.2. Вырезать трафареты оригинальных шрифтов и декоративных элементов.

ПК 2.3. Выполнять художественные надписи (в том числе и с использованием специальных компьютерных программ).

ПК 3.1. Выполнять роспись рисунков композиционного решения средней сложности по эскизам и под руководством художника.

ПК 3.2. Изготавливать объёмные элементы художественного оформления из различных материалов.

ПК 3.3. Создавать объёмно-пространственные композиции.

ПК 4.1. Выполнять элементы макетирования рекламно-агитационной и полиграфической продукции.

ПК 4.2. Подготавливать к использованию исходные изображения, в том числе фотографические.

ПК 4.3. Комбинировать элементы оформления и надписи в рекламных материалах.

ПК 4.4. Контролировать качество выполненных работ.

практический опыт выполнения художественно-оформительских работ;

умение разрабатывать эскиз-идею, разрабатывать эскиз (проект), (варианты эскиза-проекта) изделия в соответствии с заданием;

умение работать с эскизами, рисунками, изображениями, различными шрифтами и декоративными элементами;

умение подготавливать материалы, инструменты и рабочие поверхности к работе;

умение выполнять художественные работы оформительского, рекламного и шрифтового характера;

способность осуществлять правильный контроль выполнения художественно-оформительских работ;

умение правильно пользоваться инструментами для оформительских работ.

Знание материалов, используемых для выполнения художественно-оформительских работ;

Знание техник художественно-оформительских работ;

Знание компьютерных программ, используемые для выполнения художественно-оформительских работ

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Принимать участие в выставочной деятельности на различных уровнях, вести профориентационную работу, посещать выставки по профилю специальности, общаться с профессионалами.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Практика, выполнение заказов по проектированию и реализации объектов и как результат организация собственной деятельности.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Участие в реальном проектировании и реализации объектов, что обеспечивает участие в различных ситуациях и принятие стандартных и нестандартных решений.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Владение современными информационными технологиями, широкий кругозор по профилю специальности, работа с периодической и учебной литературой.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Умение пользоваться Интернетом (профессиональными сайтами, социальными сетями, графическими программами).

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Успешность в учёбе и практической деятельности, получение заказов от потребителей, поощрения в процессе учёбы и практики.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Владеть навыками оформительских работ в интерьере.

1.1.3. Дидактические единицы «иметь практический опыт», «уметь» и «знать»

В результате освоения программы профессионального модуля обучающийся должен освоить следующие дидактические единицы.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

выполнения художественно-оформительских работ;

уметь:

У1. Разрабатывать эскиз-идею;

У2. Разрабатывать эскиз (проект), (варианты эскиза-проекта) изделия в соответствии с заданием;

У3. Работать с эскизами, рисунками, изображениями, различными шрифтами и декоративными элементами;

У4. Подготавливать материалы, инструменты и рабочие поверхности к работе;

У5. Выполнять художественные работы оформительского, рекламного и шрифтового характера;

У6. Осуществлять правильный контроль выполнения художественно-оформительских работ;

У7. Правильно пользоваться инструментами для оформительских работ.

знать:

З1. Материалы, используемые для выполнения художественно-оформительских работ;

З2. Техники художественно-оформительских работ;

З3. Компьютерные программы, используемые для выполнения художественно-оформительских работ;

1.2. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Формой аттестации по итогам освоения программы профессионального модуля является экзамен (квалификационный). Результатом этого экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

Для составных элементов профессионального модуля по усмотрению образовательного учреждения может быть дополнительно предусмотрена промежуточная аттестация.

Таблица 5

Запланированные формы промежуточной аттестации

Элемент модуля

Форма контроля и оценивания

Промежуточная аттестация

Текущий контроль

МДК.05.01 Техника подготовительных работ в художественном оформлении

ДЗ

Оценка за выполненное задание

МДК.05.02 Техника шрифтовых работ в художественном оформлении

ДЗ

Оценка за выполненное задание

МДК.05.03 Техника оформительских работ

ДЗ

Оценка за выполненное задание

МДК.05.04 Рекламно-агитационные материалы

ДЗ

Оценка за выполненное задание

УП

ДЗ

Оценка за выполненную работу (предоставление отчёта по практике, характеристика руководителя практики)

ПП

ДЗ

Оценка за выполненную работу (предоставление отчёта, дневника, характеристики с места практики)

Профессиональный модуль

Квалификационный экзамен

освоен /не освоен

II. Оценка освоения междисциплинарных курсов

2.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки освоения МДК являются умения и знания.

Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с использованием следующих форм и методов:

Оценка освоения МДК предусматривает использование сочетание накопительной / рейтинговой системы оценивания и проведения экзамена (дифференцированного зачета) по МДК, по выбору обучающегося применение накопительной / рейтинговой системы оценивания или сдача экзамена; в зависимости от рейтингового балла студент может быть освобожден от проверки освоения на экзамене определенной части дидактических единиц.

2.2. Контрольно-оценочные средства для текущего контроля

Текущий контроль осуществляется в виде контроля выполнения практических работ.

Задания составляются по каждому МДК:

МДК.05.01 Техника подготовительных работ в художественном оформлении:

1. Окрашивание бумаги с помощью поролоновой губки.

2. Окрашивание бумаги с помощью поролонового валика.

3. Вырезание трафарета с помощью макетного ножа.

4. Нанесение рисунка с помощью трафарета.

5. Выполнение работы гуашью разными способами (кистью, сухой кистью, тонкой кистью, поролоновой губкой, мастихином);

6. Работа акварелью разными способами («по-сырому», квадратной кистью, круглой кистью, тонкой кистью, набрызг, отмывка, размытие);

7. Составление колеров из разных видов красок;

8. Выполнение монотипии гуашью;

9. Выполнение монотипии масляными красками;

10. Окрашивание бумаги с эффектом разных фактур;

11. Изготовление фактурной бумаги с помощью красок;

12. Натягивание бумаги на планшет;

13. Проклеивание и грунтовка бумаги и картона для работы гуашью;

14. Натягивание холста на подрамник;

15. Проклеивание холста;

16. Грунтовка холста;

17. Работа с бумагой и картоном (резка, сгибание, наклеивание, оклеивание и т.д.);

18. Имитация различных поверхностей;

19. Выполнение подготовительного рисунка для художественно-оформительских работ;

20. Подготовка эскизов для разных видов художественно-оформительских работ;

21. Склеивание разных материалов клеевым пистолетом;

22. Нарезка и склеивание пластика ПВХ;

23. Резка, сгибание и соединение ДВП;

24. Выгибание элементов из проволоки.

Показатель оценки результата:

- оценка «Отлично» ставится, если задание выполнено самостоятельно, с соблюдением технологии, аккуратно, своевременно;

- оценка «Хорошо» ставится, если задание выполнено самостоятельно, с небольшими неточностями, с нарушением технологии, с небольшими неточностями, своевременно;

- оценка «Удовлетворительно» ставится, если задание выполнено самостоятельно, но с ошибками, неаккуратно, не в установленные сроки

- оценка «Неудовлетворительно» ставится, если задание не выполнено.

МДК.05.02 Техника шрифтовых работ в художественном оформлении:

1. Создание композиция из геометрических фигур с включением элементов шрифта;

2. Построение по модульной сетке шрифта без засечек (рубленый);

3. Построение по модульной сетке сверхтонкого наклонного шрифта без засечек;

4. Построение по модульной сетке шрифта с засечками (романский);

5. Построение по модульной сетке готического шрифта;

6. Построение по модульной сетке современного авторского шрифта (шрифт «Малевич»);

7. Копия старинной буквицы;

8. Создание шрифтовых композиций по модульной сетке;

9. Рисование и построение объёмных букв в перспективе;

10. Изготовление трафарета букв;

11. Выполнение каллиграфических работ различными инструментами;

12. Выполнение упражнений по работе со шрифтом в программе Corel Draw;

13. Выполнение упражнений по работе со шрифтом в программе Adobe Photoshop;

14. Создание собственного шрифта в Corel Draw;

15. Создание шрифтового плаката.

Показатель оценки результата:

- оценка «Отлично» ставится, если задание выполнено композиционно верно, аккуратно, своевременно;

- оценка «Хорошо» ставится, если задание выполнено с небольшими ошибками, с нарушением композиции, с небольшими неточностями, своевременно;

- оценка «Удовлетворительно» ставится, если задание выполнено с ошибками, неаккуратно, не в установленные сроки

- оценка «Неудовлетворительно» ставится, если задание не выполнено.

МДК.05.03 Техника оформительских работ:

1. Изготовление панно в технике «сграффито»;

2. Отливка гипсового слепка с готовой формы;

3. Отливка гипсового панно из пластилиновой формы;

4. Отливка из гипса оттисков с листьев растений;

5. Изготовление барельефа с помощью рельефной штукатурки;

5. Создание эскиза для росписи «под витраж»;

6. Создание росписи «под витраж»;

7. Создание мозаичного панно (прямой и обратный набор);

8. Создание изделий из папье-маше (тарелка, бутылка, маска и т.д.);

9. Выполнение декупажа изделий из папье-маше;

10. Изготовление таблички на дверь из оргстекла.

Показатель оценки результата:

- оценка «Неудовлетворительно» ставится, если задание не выполнено.

МДК.05.04 Рекламно-агитационные материалы

1. Чертёж логотипа по модульной сетке с использованием линий измерения;

2. Создание логотипа в программе Corel Draw;

3. Создание макета визитки в программе Corel Draw;

4. Создание макета бланка делового письма в программе Corel Draw;

5. Создание макета фирменного конверта в программе Corel Draw;

6. Создание макета рекламной листовки в программе в программе Corel Draw;

7. Создание макета буклета в программе Corel Draw;

8. Создание календарной сетки в программе Corel Draw;

9. Создание макета календаря в программе Corel Draw;

10. Подготовка фото к изготовлению полиграфической продукции;

11. Эскиз рекламного щита в программе Corel Draw;

12. Создание макета рекламной конструкции в программе Corel Draw;

13. Создание макета таблички на дверь в программе Corel Draw.

14. Изготовление таблички на дверь с аппликацией из виниловой плёнки;

15. Разработка эмблемы в программе Corel Draw;

16. Изготовление эмблемы способом аппликации из виниловой плёнки.

Показатель оценки результата:

- оценка «Отлично» ставится, если задание выполнено соблюдением технологии, имеет правильное композиционное решение, гармоничное цветовое решение, аккуратно, своевременно;

- оценка «Хорошо» ставится, если задание выполнено с небольшими ошибками, с нарушением технологии, с небольшими неточностями, своевременно;

- оценка «Неудовлетворительно» ставится, если задание не выполнено.

2.3. Контрольно-оценочные средства для промежуточной аттестации

При освоении программ профессиональных модулей на последнем курсе изучения формой промежуточной аттестации по МДК является дифференцированный зачёт.

Дифференцированные зачёты могут проходить в виде ответов на теоретические вопросы, в виде просмотров творческих работ, выставок.

Условием допуска студента к дифференцированному зачету является выполнение всех практических заданий.

Для оценки знаний студентов на дифференцированном зачёте используются вопросы. Структура контрольных заданий дифференцированного зачёта - письменный опрос.

Перечень вопросов для дифференцированного зачёта:

МДК.05.01 Техника подготовительных работ в художественном оформлении:

1. Перечислите, какие инструменты применяются при выполнении художественно-оформительских работ.

2. Назовите, какие материалы применяются при выполнении художественно-оформительских работ.

3. Расскажите, как подготавливать к художественно-оформительским работам рабочие поверхности из различных материалов.

4. Объясните, что такое колер.

5. Перечислите вариации выполнения фонов.

6. Объясните, что такое шаблон.

7. Объясните, что такое трафарет.

МДК.05.02 Техника шрифтовых работ в художественном оформлении:

1. Назовите основные материалы и инструменты, используемые при написании шрифтов.

2. Расскажите, в чём заключается особенности заточки пишущей части ширококонечного пера.

3. Объясните термин «антиквенный шрифт».

4. Назовите особенности выполнения каллиграфического письма.

5. Назовите основные виды кириллических шрифтов.

6. Назовите особенности работы квадратным пером, круглоконечным пером и кистью.

7. Объясните, что такое буквица.

МДК.05.03 Техника оформительских работ:

1. Объясните, что следует понимать под словом «конструирование»?

2. Назовите материалы, используемые в создании объёмных конструкций

3. Объясните значение технического рисунка, эскиза, чертежа в оформительских работах.

4. Назовите последовательность выполнения работ по трафаретам и шаблонам.

5. Перечислите инструменты и материалы, применяемые при изготовлении мозаики.

6. Расскажите о применение модуля и модульной сетки в оформительских работах.

7. Назовите виды построения композиции в оформительских работах.

МДК.05.04 Рекламно-агитационные материалы:

1. Объясните, в чём заключается выполнение художественно-оформительских работ в рекламе.

2. Объясните значение наружной рекламы в современной жизни.

3. Назовите виды наружной рекламы.

4. Расскажите правила размещения наружной рекламы.

5. Кратко расскажите, как печатная реклама влияет на успешное развитие предприятия.

6. Перечислите основные компоненты печатной рекламы.

7. Перечислите компоненты фирменного стиля.

Критерии оценки результата:

- оценка «отлично» ставится, если ответ на теоретический вопрос дан полно, с использованием профессиональной терминологии, выполнены все практические работы самостоятельно и без ошибок, выполнены все пункты в заданиях практических работ, работа выполнена с творческим подходом, студент показал глубокие знания и умения по изучаемой теме.

- оценка «хорошо» ставится, если ответ на теоретический вопрос дан полно, с использованием профессиональной терминологии, выполнены все практические работы, выполнены все пункты в заданиях практических работ, но требовались разъяснения, помощь при выполнении и есть незначительные ошибки в изготовлении, студент показал хорошие знания и умения по изучаемой теме.

- оценка «удовлетворительно» ставится, если ответ на теоретический вопрос дан не полно, без использования профессиональной терминологии, не выполнено одно задание, или выполнены все задания, но решение осуществлялось по образцу, или допущены грубые ошибки, студент не может объяснить ход выполнения.

- оценка «неудовлетворительно» ставится при несоблюдении вышеизложенных требований.

III. Оценка по учебной и (или) производственной практике

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки по учебной и (или) производственной практике обязательно являются дидактические единицы «иметь практический опыт выполнения художественно-оформительских работ»

У1. Разрабатывать эскиз-идею;

У2. Разрабатывать эскиз (проект), (варианты эскиза-проекта) изделия в соответствии с заданием;

У3. Работать с эскизами, рисунками, изображениями, различными шрифтами и декоративными элементами;

У4. Подготавливать материалы, инструменты и рабочие поверхности к работе;

У5. Выполнять художественные работы оформительского, рекламного и шрифтового характера;

У6. Осуществлять правильный контроль выполнения художественно-оформительских работ;

У7. Правильно пользоваться инструментами для оформительских работ.

Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с использованием следующих форм и методов: оценка этапов выполненной работы. Итоговый контроль - оценка за весь объём выполненной работы.

Оценка по учебной и (или) производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики учебной и профессиональной деятельности обучающегося на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объёма, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика, либо образовательного учреждения (для учебной практики).

3.2. Перечень видов работ для проверки результатов освоения программы профессионального модуля на практике

3.2.1. Учебная практика

Таблица 6

Перечень видов работ учебной практики

Виды работ

Коды проверяемых результатов

ПК

ОК

ПО, У

Изготовление планшетов, стендов, подрамников и других конструкций основ для художественно-оформительских работ.

Подготовка рабочих поверхностей.

Составление колеров. Оформление фона различными способами.

ПК 1.1, ПК.1.2 ПК. 1.3 ПК 1.4

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ПО 1

У 1, У 7.

3.2.2. Производственная практика

Таблица 7

Перечень видов работ производственной практики

Виды работ

Коды проверяемых результатов

ПК

ОК

ПО, У

Сбор материала для создания рекламной продукции

ПК 3

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7,

ПО 3, У 3, У 7

Набор текста в программе Microsoft Word.

ПК 3

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7,

ПО 3, У 3, У 7

Подготовка фото в программе Adobe Photoshop.

ПК 1, ПК 4

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7,

ПО 4, У 4, У 7,

У 8

Создание календарной сетки в программе Corel Draw.

ПК 1, ПК 4

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7

ПО 4, У 6, У 7,

У 8

Работа над макетом карманного календаря в программе Corel Draw.

ПК 2

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ПО 2

ПО 5, У 5, У 6, У 7, У 8

Подготовка к выводу на печать работы «Календарь»

ПК 2

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7

ПО 2, У 5, У 6,

У 7

Создание макета буклета в программе Corel Draw.

ПК 2

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7

ПО 2, ПО 5, У 5, У 6, У 7

3.3. Форма аттестационного листа по практике

(заполняется на каждого обучающегося)

аттестационный лист по практике

_________________________________________________________________,

обучающийся(аяся) на 2,3 курсе по специальности СПО

Дизайн (по отраслям)

успешно прошел(ла) учебную / производственную практику по профессиональному модулю ПМ.05 Исполнитель художественно-оформительских работ

в объеме ______ час. с «___»._____.20__ г. по «___»._______.20__ г.

В организации «Иркутский колледж автомобильного транспорта и дорожного строительства» г. Иркутск ул. Рябикова д.63

наименование организации, юридический адрес

Виды и качество выполнения работ

Виды и объем работ, выполненных обучающимся во время практики

Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика

Характеристика учебной и профессиональной деятельности обучающегося во время учебной/производственной практики (дополнительно используются произвольные критерии по выбору ОУ)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Дата «___»._______.20___ Подпись руководителя практики

___________________/ ФИО, должность

Подпись ответственного лица организации (базы практики)

___________________/ ФИО, должность

IV. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)

4.1. Формы проведения экзамена (квалификационного)

Экзамен (квалификационный) представляет собой: ответ на вопросы по МДК.05.01., МДК.05.02., МДК 05.03. МДК 05.04

4.2. Форма оценочной ведомости

оценочная ведомость по профессиональному модулю ПМ.О5.

ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

ФИО

обучающийся(аяся) на 3 курсе по специальности Дизайн (по отраслям) СПО базовой подготовки

освоил(а) программу профессионального модуля ПМ.О5. Исполнитель художественно-оформительских работ

в объеме 915 час. с «1» сентября 2013 г. по «15» апреля 2015 г.

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля

Элементы модуля

(код и наименование МДК, код практики)

Итоговая оценка по результатам контроля освоения программы ПМ

Формы промежуточной аттестации

Оценка

МДК 05.01.

Дифференцированный зачёт

МДК 05.02.

Дифференцированный зачёт

МДК 05.03

Дифференцированный зачёт

МДК 05.04.

Дифференцированный зачёт

ПП 05.

Дифференцированный зачёт

Вид профессиональной деятельности: ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

______________________

Дата ___.___.20___ Подписи членов экзаменационной комиссии

_________________________/_________________/____________________

^{ФИО подпись расшифровка подписи}

_________________________________________________________________ ^{должность, место работы}

_________________________/_________________/____________________

^{ФИО подпись расшифровка подписи}

_________________________________________________________________ ^{должность, место работы}

_________________________/_________________/____________________

^{ФИО подпись расшифровка подписи}

_________________________________________________________________ ^{должность, место работы}

_________________________/_________________/____________________

^{ФИО подпись расшифровка подписи}

_________________________________________________________________ ^{должность, место работы}

_________________________/_________________/____________________

^{ФИО подпись расшифровка подписи}

_________________________________________________________________ ^{должность, место работы}

4.3. Форма комплекта экзаменационных материалов

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

Экзаменационные билеты 1-20

Предмет контроля:

общие ОК 1-7 и

профессиональные компетенции ПК 1.1.-1.4., ПК 2.1.-2.3., ПК 3.1-3.3., ПК 4.1.-4.4.

Вариант № 1

ПМ.О5. ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Группа ДЗ 131

Специальность Дизайн (в промышленности)

Предмет контроля: ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3., ПК 1.4., ПК 2.1., ПК 2.2., ПК 2.3., ПК 3.1., ПК 3.2., ПК 3.3., ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3., ПК 4.4.

Текст задания:

1. Дайте определение понятию «фреска».

2. Охарактеризуйте виды шрифтовых композиций.

3. Представьте панно, выполненное в мозаичной технике, изделие из папье-маше. Портфолио, содержащее элементы разработанного Вами фирменного стиля, разработанный Вами авторский шрифт.

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Раскройте понятие «Фреска». Опишите, какие бывают виды фрески. Перечислите материалы и инструменты, используемые для фрески.
Перечислите, какие существуют виды шрифтовых композиций. Объясните, в каких случаях принято использовать каждую из них.

Вы можете воспользоваться компьютером и литературой, лежащей на специальном столе:

1 Овчинникова Р.Ю. Дизайн в рекламе. Основы графического проектирования: Учеб. Пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям 070601 «Дизайн», 032401 «Реклама» / Р.Ю Овчинникова; под ред. Л.М. Дмитриевой. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 271 с.

2. Шпаковский Ю. Ф. Шрифты. Справочное пособие дизайнера / Ю. Ф. Шпаковский. - Минск: Харвест, 2006, - 336 с

3. Абельмас Н. Декор стен и потолков: фрески, мозаика, декоративная штукатурка / Н. Абельмас. - Ростов н/Д.: Феникс, 2005. - 218 с.

4. Беккерман Я.И. Технология оформительских работ: Учебник для ПТУ / Я.И. Беккерман. М.: Высшая школа, 1991. - 128 с.

5. Зайцева А. А. Мозаика у вас дома: техники, идеи, решения / А. А. Зайцева, - М.: Эксмо, 2010. - 64 с.

Максимальное время выполнения задания 60 мин.

Преподаватель: _______________________ / Ченских А.Д.

(личная подпись)

Вариант № 2

ПМ.О5. ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Группа ДЗ 131

Специальность Дизайн (в промышленности)

Предмет контроля: ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3., ПК 1.4., ПК 2.1., ПК 2.2., ПК 2.3., ПК 3.1., ПК 3.2., ПК 3.3., ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3., ПК 4.4.

Текст задания:

1. Охарактеризуйте визитку как атрибут фирменного стиля компании.

2. Перечислите основные требования к шрифтам.

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Расскажите, какое место занимает визитка в фирменном стиле компании, в рекламе компании. Опишите виды, атрибуты и размеры визиток. Перечислите виды визиток. Назовите атрибуты визитки. Укажите размер визитки.
Перечислите основные требования к шрифтам, опишите, как каждое из них влияет на удобочитаемость текста.

Вы можете воспользоваться компьютером и литературой, лежащей на специальном столе:

2. Шпаковский Ю. Ф. Шрифты. Справочное пособие дизайнера / Ю. Ф. Шпаковский. - Минск: Харвест, 2006, - 336 с

4. Беккерман Я.И. Технология оформительских работ: Учебник для ПТУ / Я.И. Беккерман. М.: Высшая школа, 1991. - 128 с.

5. Зайцева А. А. Мозаика у вас дома: техники, идеи, решения / А. А. Зайцева, - М.: Эксмо, 2010. - 64 с.

Максимальное время выполнения задания 60 мин.

Преподаватель: _______________________ / Ченских А.Д.

(личная подпись)

Вариант № 3

ПМ.О5. ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Группа ДЗ 131

Специальность Дизайн (в промышленности)

Предмет контроля: ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3., ПК 1.4., ПК 2.1., ПК 2.2., ПК 2.3., ПК 3.1., ПК 3.2., ПК 3.3., ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3., ПК 4.4.

Текст задания:

1. Назовите материалы и инструменты, используемые для мозаики.

2. Объясните, как различаются шрифты по характеру начертания.

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Перечислите основания, используемые под мозаику. Перечислите материалы и инструменты, используемые при изготовлении мозаики. Расскажите, как правильно подготовить материалы для изготовления мозаики.
Перечислите различные виды характера начертания шрифтов. Объясните, какое шрифты могут производить впечатление в зависимости от соотношения пропорций и толщины линий.

Вы можете воспользоваться компьютером и литературой, лежащей на специальном столе:

2. Шпаковский Ю. Ф. Шрифты. Справочное пособие дизайнера / Ю. Ф. Шпаковский. - Минск: Харвест, 2006, - 336 с

4. Беккерман Я.И. Технология оформительских работ: Учебник для ПТУ / Я.И. Беккерман. М.: Высшая школа, 1991. - 128 с.

5. Зайцева А. А. Мозаика у вас дома: техники, идеи, решения / А. А. Зайцева, - М.: Эксмо, 2010. - 64 с.

Максимальное время выполнения задания 60 мин.

Преподаватель: _______________________ / Ченских А.Д.

(личная подпись)

Вариант № 4

ПМ.О5. ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Группа ДЗ 131

Специальность Дизайн (в промышленности)

Предмет контроля: ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3., ПК 1.4., ПК 2.1., ПК 2.2., ПК 2.3., ПК 3.1., ПК 3.2., ПК 3.3., ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3., ПК 4.4.

Текст задания:

1. Дайте определение понятию «логотип».

2. Дайте определение понятию «шрифт».

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Раскройте понятие «Логотип». Объясните, как происходит процесс проектирования логотипов, как составляется цветовая гамма логотипа. Дайте характеристику способа подбора шрифтов для логотипа, обоснуйте своё решение.
Раскройте понятие «Шрифт». Перечислите виды письма.

Вы можете воспользоваться компьютером и литературой, лежащей на специальном столе:

2. Шпаковский Ю. Ф. Шрифты. Справочное пособие дизайнера / Ю. Ф. Шпаковский. - Минск: Харвест, 2006, - 336 с

4. Беккерман Я.И. Технология оформительских работ: Учебник для ПТУ / Я.И. Беккерман. М.: Высшая школа, 1991. - 128 с.

5. Зайцева А. А. Мозаика у вас дома: техники, идеи, решения / А. А. Зайцева, - М.: Эксмо, 2010. - 64 с.

Максимальное время выполнения задания 60 мин.

Преподаватель: _______________________ / Ченских А.Д.

(личная подпись)

Вариант № 5

ПМ.О5. ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Группа ДЗ 131

Специальность Дизайн (в промышленности)

Предмет контроля: ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3., ПК 1.4., ПК 2.1., ПК 2.2., ПК 2.3., ПК 3.1., ПК 3.2., ПК 3.3., ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3., ПК 4.4.

Текст задания:

1. Дайте определение понятию «фирменный стиль».

2. Объясните, что такое графическая форма буквы.

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Раскройте понятие «фирменный стиль». Перечислите составляющие фирменного стиля.
Раскройте понятие «графическая форма буквы». Приведите примеры основных элементов букв, видов штрихов.

Вы можете воспользоваться компьютером и литературой, лежащей на специальном столе:

2. Шпаковский Ю. Ф. Шрифты. Справочное пособие дизайнера / Ю. Ф. Шпаковский. - Минск: Харвест, 2006, - 336 с

4. Беккерман Я.И. Технология оформительских работ: Учебник для ПТУ / Я.И. Беккерман. М.: Высшая школа, 1991. - 128 с.

5. Зайцева А. А. Мозаика у вас дома: техники, идеи, решения / А. А. Зайцева, - М.: Эксмо, 2010. - 64 с.

Максимальное время выполнения задания 60 мин.

Преподаватель: _______________________ / Ченских А.Д.

(личная подпись)

Вариант № 6

ПМ.О5. ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Группа ДЗ 131

Специальность Дизайн (в промышленности)

Предмет контроля: ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3., ПК 1.4., ПК 2.1., ПК 2.2., ПК 2.3., ПК 3.1., ПК 3.2., ПК 3.3., ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3., ПК 4.4.

Текст задания:

1. Объясните, что собой представляет техника папье-маше.

2. Дайте определение понятию «рукописные шрифты».

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Раскройте понятие «Папье-маше». Опишите технологию изготовления изделий из папье-маше.
Раскройте понятие «рукописные шрифты». Объясните особенности работы плакатными перьями.

Вы можете воспользоваться компьютером и литературой, лежащей на специальном столе:

2. Шпаковский Ю. Ф. Шрифты. Справочное пособие дизайнера / Ю. Ф. Шпаковский. - Минск: Харвест, 2006, - 336 с

4. Беккерман Я.И. Технология оформительских работ: Учебник для ПТУ / Я.И. Беккерман. М.: Высшая школа, 1991. - 128 с.

5. Зайцева А. А. Мозаика у вас дома: техники, идеи, решения / А. А. Зайцева, - М.: Эксмо, 2010. - 64 с.

Максимальное время выполнения задания 60 мин.

Преподаватель: _______________________ / Ченских А.Д.

(личная подпись)

Вариант № 7

ПМ.О5. ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Группа ДЗ 131

Специальность Дизайн (в промышленности)

Предмет контроля: ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3., ПК 1.4., ПК 2.1., ПК 2.2., ПК 2.3., ПК 3.1., ПК 3.2., ПК 3.3., ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3., ПК 4.4. \

Текст задания:

1. Охарактеризуйте листовку как элемент печатной рекламы.

2. Назовите, что нужно учитывать при составлении шрифтовой композиции текста?

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Расскажите, какие бывают виды рекламных листовок. Назовите атрибуты листовок. Назовите их размеры. Расскажите, какое место занимает листовка в рекламе.
Перечислите основные факторы шрифтовой композиции. Пасскажите, что нужно учитывать при создании шрифтовой композиции.

Вы можете воспользоваться компьютером и литературой, лежащей на специальном столе:

2. Шпаковский Ю. Ф. Шрифты. Справочное пособие дизайнера / Ю. Ф. Шпаковский. - Минск: Харвест, 2006, - 336 с

4. Беккерман Я.И. Технология оформительских работ: Учебник для ПТУ / Я.И. Беккерман. М.: Высшая школа, 1991. - 128 с.

5. Зайцева А. А. Мозаика у вас дома: техники, идеи, решения / А. А. Зайцева, - М.: Эксмо, 2010. - 64 с.

Максимальное время выполнения задания 60 мин.

Преподаватель: _______________________ / Ченских А.Д.

(личная подпись)

Вариант № 8

ПМ.О5. ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Группа ДЗ 131

Специальность Дизайн (в промышленности)

Предмет контроля: ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3., ПК 1.4., ПК 2.1., ПК 2.2., ПК 2.3., ПК 3.1., ПК 3.2., ПК 3.3., ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3., ПК 4.4.

Текст задания:

1. Объясните, что собой представляет техника декупажа.

2. Расскажите об особенностях шрифтовых работы с трафаретами.

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Раскройте понятие «Декупаж». Расскажите, какие материалы и инструменты используются при декупажных работах. Назовите виды декупажных работ. Перечислите этапы декупажных работ.
Опишите трафареты: виды, назначение, способы применения, последовательность выполнения шрифтовых работ по трафаретам. Опишите, какие особенности присутствуют в работе с трафаретами.

Вы можете воспользоваться компьютером и литературой, лежащей на специальном столе:

2. Шпаковский Ю. Ф. Шрифты. Справочное пособие дизайнера / Ю. Ф. Шпаковский. - Минск: Харвест, 2006, - 336 с

4. Беккерман Я.И. Технология оформительских работ: Учебник для ПТУ / Я.И. Беккерман. М.: Высшая школа, 1991. - 128 с.

5. Зайцева А. А. Мозаика у вас дома: техники, идеи, решения / А. А. Зайцева, - М.: Эксмо, 2010. - 64 с.

Максимальное время выполнения задания 60 мин.

Преподаватель: _______________________ / Ченских А.Д.

(личная подпись)

Вариант № 9

ПМ.О5. ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Группа ДЗ 131

Специальность Дизайн (в промышленности)

Предмет контроля: ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3., ПК 1.4., ПК 2.1., ПК 2.2., ПК 2.3., ПК 3.1., ПК 3.2., ПК 3.3., ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3., ПК 4.4.

Текст задания:

1. Дайте определение понятию «фирменный знак».

2. Объясните, что собой представляет образность шрифта.

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Раскройте понятие «фирменный знак». Перечислите виды фирменных знаков. Перечислите основные требования к визуальному решению товарного знака. Расскажите, как фирменные знаки различаются по виду.
Раскройте понятие «образность шрифта». Объясните, что она собой представляет. Из чего складывается эмоциональное воздействие шрифта на зрителя.

Вы можете воспользоваться компьютером и литературой, лежащей на специальном столе:

2. Шпаковский Ю. Ф. Шрифты. Справочное пособие дизайнера / Ю. Ф. Шпаковский. - Минск: Харвест, 2006, - 336 с

4. Беккерман Я.И. Технология оформительских работ: Учебник для ПТУ / Я.И. Беккерман. М.: Высшая школа, 1991. - 128 с.

5. Зайцева А. А. Мозаика у вас дома: техники, идеи, решения / А. А. Зайцева, - М.: Эксмо, 2010. - 64 с.

Максимальное время выполнения задания 60 мин.

Преподаватель: _______________________ / Ченских А.Д.

(личная подпись)

Вариант № 10

ПМ.О5. ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Группа ДЗ 131

Специальность Дизайн (в промышленности)

Предмет контроля: ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3., ПК 1.4., ПК 2.1., ПК 2.2., ПК 2.3., ПК 3.1., ПК 3.2., ПК 3.3., ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3., ПК 4.4.

Текст задания:

1. Охарактеризуйте буклет, как элемент печатной рекламы.

2. Перечислите факторы, влияющие на удобочитаемость шрифта.

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Расскажите, какие бывают виды буклетов. Перечислите размеры буклетов, Расскажите, какое место буклет занимает в рекламе и фирменном стиле компании.
Назовите факторы, влияющие на удобочитаемость шрифта. Расскажите о психосубективном восприятии шрифта.

Вы можете воспользоваться компьютером и литературой, лежащей на специальном столе:

2. Шпаковский Ю. Ф. Шрифты. Справочное пособие дизайнера / Ю. Ф. Шпаковский. - Минск: Харвест, 2006, - 336 с

4. Беккерман Я.И. Технология оформительских работ: Учебник для ПТУ / Я.И. Беккерман. М.: Высшая школа, 1991. - 128 с.

5. Зайцева А. А. Мозаика у вас дома: техники, идеи, решения / А. А. Зайцева, - М.: Эксмо, 2010. - 64 с.

Максимальное время выполнения задания 60 мин.

Преподаватель: _______________________ / Ченских А.Д.

(личная подпись)

Вариант № 11

ПМ.О5. ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Группа ДЗ 131

Специальность Дизайн (в промышленности)

Предмет контроля: ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3., ПК 1.4., ПК 2.1., ПК 2.2., ПК 2.3., ПК 3.1., ПК 3.2., ПК 3.3., ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3., ПК 4.4.

Текст задания:

1. Дайте определение понятию «наружная реклама

2. Перечислите различие шрифтов по насыщенности, плотности, характеру начертания.

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Раскройте понятие «наружная реклама». Расскажите, какие бывают виды наружной рекламы.
. Определите, как различаются шрифты по насыщенности, плотности, характеру начертания. Опишите, как влияет различное изображение на характер и стиль шрифта.

Вы можете воспользоваться литературой, лежащей на специальном столе и компьютером.

2. Шпаковский Ю. Ф. Шрифты. Справочное пособие дизайнера / Ю. Ф. Шпаковский. - Минск: Харвест, 2006, - 336 с

4. Беккерман Я.И. Технология оформительских работ: Учебник для ПТУ / Я.И. Беккерман. М.: Высшая школа, 1991. - 128 с.

5. Зайцева А. А. Мозаика у вас дома: техники, идеи, решения / А. А. Зайцева, - М.: Эксмо, 2010. - 64 с.

Максимальное время выполнения задания 60 мин.

Преподаватель: _______________________ / Ченских А.Д.

(личная подпись)

Вариант № 12

ПМ.О5. ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Группа ДЗ 131

Специальность Дизайн (в промышленности)

Предмет контроля: ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3., ПК 1.4., ПК 2.1., ПК 2.2., ПК 2.3., ПК 3.1., ПК 3.2., ПК 3.3., ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3., ПК 4.4.

Текст задания:

1. Расскажите об орнаменте в оформительских работах.

2. Назовите основные группы шрифтов, применяемых в оформительских работах.

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Дайте определение понятию «Орнамент». Расскажите, какие бывают орнаменты. Объясните, по каким принципам происходит построение орнамента. Приведите примеры, применения орнамента в оформительских работах.
Определите группы шрифтов, применяемых в оформительских работах. Назовите их. Приведите примеры использования этих шрифтов в оформлении.

Вы можете воспользоваться компьютером и литературой, лежащей на специальном столе:

2. Шпаковский Ю. Ф. Шрифты. Справочное пособие дизайнера / Ю. Ф. Шпаковский. - Минск: Харвест, 2006, - 336 с

4. Беккерман Я.И. Технология оформительских работ: Учебник для ПТУ / Я.И. Беккерман. М.: Высшая школа, 1991. - 128 с.

5. Зайцева А. А. Мозаика у вас дома: техники, идеи, решения / А. А. Зайцева, - М.: Эксмо, 2010. - 64 с.

Максимальное время выполнения задания 60 мин.

Преподаватель: _______________________ / Ченских А.Д.

(личная подпись)

Вариант № 13

ПМ.О5. ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Группа ДЗ 131

Специальность Дизайн (в промышленности)

Предмет контроля: ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3., ПК 1.4., ПК 2.1., ПК 2.2., ПК 2.3., ПК 3.1., ПК 3.2., ПК 3.3., ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3., ПК 4.4.

Текст задания:

1. Опишите, в чём заключается подготовка эскизов для оформительских работ.

2. Расскажите о технологии трафаретных работ со шрифтом.

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Дайте определение понятию «эскиз». Перечислите основные этапы подготовки эскизов для оформительских работ. Назовите инструменты и приспособления для работы над эскизами. Расскажите о создании эскизов на компьютере
Расскажите, в каких случаях применяются трафаретные работы со шрифтом. Опишите технологию и последовательность этих работ.

Вы можете воспользоваться компьютером и литературой, лежащей на специальном столе:

2. Шпаковский Ю. Ф. Шрифты. Справочное пособие дизайнера / Ю. Ф. Шпаковский. - Минск: Харвест, 2006, - 336 с

4. Беккерман Я.И. Технология оформительских работ: Учебник для ПТУ / Я.И. Беккерман. М.: Высшая школа, 1991. - 128 с.

5. Зайцева А. А. Мозаика у вас дома: техники, идеи, решения / А. А. Зайцева, - М.: Эксмо, 2010. - 64 с.

Максимальное время выполнения задания 60 мин.

Преподаватель: _______________________ / Ченских А.Д.

(личная подпись)

Вариант № 14

ПМ.О5. ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Группа ДЗ 131

Специальность Дизайн (в промышленности)

Предмет контроля: ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3., ПК 1.4., ПК 2.1., ПК 2.2., ПК 2.3., ПК 3.1., ПК 3.2., ПК 3.3., ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3., ПК 4.4.

Текст задания:

1. Расскажите о водорастворимых красках, применяемых в оформительских работах.

2. Перечислите основные факторы шрифтовой композиции.

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Дайте определение понятию «водорастворимые краски». Перечислите водорастворимые краски, используемые при оформлении. Определите их состав. Расскажите, чем эти краски отлдичаются друг от друга.
Назовите, какие существуют факторы для создания шрифтовой композиции. Определите, что необходимо для создания гармоничной композиции.

Вы можете воспользоваться компьютером и литературой, лежащей на специальном столе:

2. Шпаковский Ю. Ф. Шрифты. Справочное пособие дизайнера / Ю. Ф. Шпаковский. - Минск: Харвест, 2006, - 336 с

4. Беккерман Я.И. Технология оформительских работ: Учебник для ПТУ / Я.И. Беккерман. М.: Высшая школа, 1991. - 128 с.

5. Зайцева А. А. Мозаика у вас дома: техники, идеи, решения / А. А. Зайцева, - М.: Эксмо, 2010. - 64 с.

Максимальное время выполнения задания 60 мин.

Преподаватель: _______________________ / Ченских А.Д.

(личная подпись)

Вариант № 15

ПМ.О5. ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Группа ДЗ 131

Специальность Дизайн (в промышленности)

Предмет контроля: ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3., ПК 1.4., ПК 2.1., ПК 2.2., ПК 2.3., ПК 3.1., ПК 3.2., ПК 3.3., ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3., ПК 4.4.

Текст задания:

1. Назовите параметры фото и изображений для изготовления полиграфической продукции.

2. Дайте определение понятию» ритмический строй шрифта».

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Определите параметры фото и изображений, подходящие для изготовления полиграфической продукции. Объясните, в какой компьютерной программе, возможно сделать обработку фотографий. Расскажите, какие действия нужно для этого сделать.
Расскажите, что такое ритмический строй шрифта. Перечислите основные факторы, влияющие на ритмический строй шрифта.

Вы можете воспользоваться компьютером и литературой, лежащей на специальном столе:

2. Шпаковский Ю. Ф. Шрифты. Справочное пособие дизайнера / Ю. Ф. Шпаковский. - Минск: Харвест, 2006, - 336 с

4. Беккерман Я.И. Технология оформительских работ: Учебник для ПТУ / Я.И. Беккерман. М.: Высшая школа, 1991. - 128 с.

5. Зайцева А. А. Мозаика у вас дома: техники, идеи, решения / А. А. Зайцева, - М.: Эксмо, 2010. - 64 с.

Максимальное время выполнения задания 60 мин.

Преподаватель: _______________________ / Ченских А.Д.

(личная подпись)

ПАКЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Количество вариантов (пакетов) заданий для обучающихся:

Вопросы и задания по МДК.05.01, МДК.05.02, МДК.05.03, МДК.05.04 (см.выше)

Время выполнения каждого задания и максимальное время на промежуточную аттестацию:

Задание №1-30 1 час.

Всего на экзамен/зачёт 6 час.

Условия выполнения заданий

Задание 1-30

Ответить на теоретические вопросы по ПМ.1, ПМ.2, ПМ.3, ПМ.4. Представить для защиты выполненное мозаичное панно. Представить для защиты в (виде портфолио): выполненные и распечатанные элементы фирменного стиля (визитка, фирменный конверт, бланк делового письма, рекламная листовка, буклет, эскиз штендера, эскиз баннера), листы по заданию «Авторский шрифт».

Требования охраны труда: инструктаж по технике безопасности, инструкция находится в мастерской № 101

Оборудование: стол, стул, компьютер

Литература для обучающихся (справочная, методическая и др.)

2. Шпаковский Ю. Ф. Шрифты. Справочное пособие дизайнера / Ю. Ф. Шпаковский. - Минск: Харвест, 2006, - 336 с

4. Беккерман Я.И. Технология оформительских работ: Учебник для ПТУ / Я.И. Беккерман. М.: Высшая школа, 1991. - 128 с.

5. Зайцева А. А. Мозаика у вас дома: техники, идеи, решения / А. А. Зайцева, - М.: Эксмо, 2010. - 64 с.

Инструкция по проведению экзамена: студенты отвечают на теоретический вопрос, демонстрируют ранее выполненные и распечатанные работы (в виде портфолио), демонстрируют готовое мозаичное панно.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

1. Ответ на теоретический вопрос является полным, правильным с использованием профессиональной терминологии.

2. Показал умение разрабатывать эскиз-идею, разрабатывать эскиз (проект), (варианты эскиза-проекта) изделия в соответствии с заданием, умение работать с эскизами, рисунками, изображениями, различными шрифтами и декоративными элементами.

3. Показал знание материалов, используемых для выполнения художественно-оформительских работ, знание техник художественно-оформительских работ.

4. Показал практический опыт выполнения художественно-оформительских работ, умение подготавливать материалы, инструменты и рабочие поверхности к работе, умение выполнять художественные работы оформительского, рекламного и шрифтового характера;

Общими критериями оценки умений являются: правильность, точность, гибкость возможность применять навыки и умения на практике, наличие ошибок, их количество, характер и влияние на работу.

загрузить