План-конспект урока по истории на тему Рыцарство в Средние века (6 класс)

План-конспект урока истории в 6-м классе

Тема урока: Рыцарство в Средние века

Цели урока:

1. образовательные: познакомить с понятиями «рыцарство», «кодекс чести», «куртуазность», а также выяснить, какое место в обществе рыцари занимали, как жили представители этого сословия, узнать их основные занятия;

2. развивающие: развить аналитическое мышление, умение рассуждать, сравнивать и систематизировать свои знания, работать с учебником, историческим документами;

3. воспитывающие: воспитать уважение к традициям и обычаям разных слоев населения средневекового общества.

Ход урока (комбинированный)

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Проверка знаний и умений

Приветствие учеников.

Самостоятельная работа по теме прошлого урока - «Сеньоры и вассалы».

Тест

1) В феодальном обществе возникают особые отношения между:

1. крестьянами и общиной; 2. сеньором и вассалом; 3. рыцарем и королем;

2) Сеньоры хотели превратить свой замок:

1. в крепость; 2. в город; 3. в дворец;

3) Обязанность вассала:

1. воевать с сеньором; 2. нести повинности; 3. служить сеньору;

4) Работа крестьянина на поле сеньора:

1. барщина; 2. оброк; 3. держание;

5) Выпишите те понятие, которые составляют вассальную пирамиду:

1. король; 2. община; 3. маркиз; 4. феод; 5. барон; 6. замок; 7. рыцарь; 8. крестьяне; 9. герцог.

6) Кому принадлежала земля?

1. горожанам; 2. сеньору; 3. крестьянам.

Ответы:

1. 2;

2. 1;

3. 3;

4. 1;

5. 1, 3, 5, 7, 9;

6. 2.

2. Подготовка к изучению новой темы

Учитель зачитывает отрывок из куртуазного романа XIV века «Сэр Гавейн и Зеленый Рыцарь», ученики должны угадать, о каком сословии пойдет речь.

«С утра приказал принести панцирь

И прочие предметы вооружения;

На пол положили шелковый коврик,

Золотом заблистали замечательные доспехи.

Ноги он сунул в сапоги стальные,

Принесенные и поданные почтительными пажами.

Вот и стальная сверкающая кольчуга

Скрыла прямые плечи паладина.

Вот и поручи, подогнанные превосходно,

С новенькими налокотниками ему надели

И рукавицы стальные, чтобы сильные пальцы беречь,

И золотые шпоры - все, как положено:

Плащ ниспадает с плеч,

И на узорном поясе кожаном -

верный меч».

Какие слова вам помогли догадаться?

Давайте вспомним, кто такие рыцари? Что вы о них знаете?

Сегодня мы поговорим о рыцарстве, об основных занятиях этого сословия. Выясним, какое общественное положение занимали рыцари, как проводили свое время. Узнаем, что такое кодекс чести и куртуазность.

Ученики догадываются, что речь пойдет о рыцарях.

Предметы вооружения: доспехи, панцирь, шпоры, меч и т. д.

Рыцари - сословие, которое должно было воевать, они находись в вассальной пирамиде, были ее основанием, должны были служить сеньору.

3. Изучение новой темы

Итак, тема нашего урока:

Рыцарство в Средние века (§16)

Вы помните, что каждое сословие в эпоху Средневековья имело свои традиции, обычаи, порядки. Рыцарями были «те, кто воюет», это было основным занятием рыцарей. Война давала рыцарю деньги и славу.

На с. 153 учебника иллюстрация. По каким же признакам вы поняли, что на рисунке - рыцарь?

Слово «рыцарь» происходит от немецкого «всадник». Синоним - конный воин.

Именно из-за тяжелого вооружения их часто называли «маленькой подвижной крепостью».

Найдите в тексте (с. 152-153), кто же мог стать рыцарем и что для этого было нужно.

Важным элементом снаряжения был щит: он не просто защищал воина, но и показывал положение и родовитость рыцаря. Ведь на щите изображался герб - специальный знак, определенный символ. Средневековые рыцарские гербы вы можете рассмотреть на с. 156. - они разноцветные, с разными рисунками. Давайте выясним, о чем же рассказывали гербы?

Где мы, в современной жизни, можем столкнуться с изменившимися геральдическими символами?

Давайте с вами выясним, как же проводили свое время рыцари в мирное, невоенное время? Часто это была охота, соколиная или псовая. А нередко - турниры. Посмотрите в словарях определение, запишите.

Творческое задание: пользуясь текстом учебника (с. 153-154), а самое главное - миниатюрой XIV в. (с. 154) - составьте рассказ «Рыцарский турнир». (10 предложений)

Для рыцарства был характерен кодекс чести. Найдите в словарях (с. 355) понятие «кодекс чести» и запишите.

Согласно кодексу чести, рыцари должны были на протяжении всей жизни следовать определенным нормам поведения по отношению к другим рыцарям, к женщинам, к врагам и т.д. Если же рыцарь не придерживался этих норм - то его могли разжаловать. Что же это за нормы поведения? Прежде всего, рыцарь должен был обладать рядом качеств. На доске вы видите человеческие качества. Выберите из предложенного списка качества, подходящие рыцарю.

• великодушие

• порядочность

• лживость

• жадность

• смелость

• невежество

• трусость

• отвага

• мужество

• доблесть

• верность

• благородство

• щедрость

Совершенно верно, именно таким в идеале был рыцарь.

Одним из требований кодекса чести было требование быть куртуазным. На с. 155 найдите определение, выпишите его, приведите примеры его проявления.

Куртуазность, кодекс чести, геральдика - составляющие рыцарской культуры. В ней отразились представления рыцарства о мире, людях, Боге, собственном месте в обществе. Поэты - труверы записывали героические сказания о древних сражениях и битвах, именно в этих сказаниях, романах отражались идеалы рыцарства. Самыми знаменитыми героями романов были король Артур и его преданные рыцари Круглого Стола, совершившие множество подвигов (рисунок на с. 157). Король Артур был справедливым и мудрым. Как вы считаете, почему рыцари именно Круглого Стола?

Огромную роль в создании цикла о короле Артуре сыграл французский поэт Кретьен де Труа. Он описывал приключения, путешествия короля и его рыцарей. Мы узнали, что рыцари были профессиональными воинами. Задание: прослушав отрывки из произведений Кретьена де Труа и других средневековых авторов, вы определите, чем же еще интересовались рыцари, что еще можно о них сказать.

«Эрек сидел на боевом коне, на нем был плащ из шкурок горностая. Куртка на нем была из дорогого, затканного цветами прочного шелка , изготовленного в Константинополе , и шоссы, золотом расшитые, прекрасно скроенные и отменно сшитые». («Эрек и Энида»).

Шоссы - длинные чулки.

«Из реймсской ткани знаменитой

Рубашки тонкой и штанов

Покрой изящный был и шов;

Плащ, дорогим блиставший шелком,

Был скроен и присборен с толком

И сужен впродоль края ткани;

Затянутая же на стане

Тесьма тугого ремешка

Шла кверху до воротника».

(Роман XIII в.)

Совершенно верно. Именно в среде богатых рыцарей зародилась мода. Кроме того, куртуазность требовала ухода за собой - как манеры, так и костюм были изысканными.

Пишут тему в тетрадях.

Дети рассматривают иллюстрацию. Ответы: мужчина на коне, в доспехах, с мечом и щитом в руках.

Ученики записывают понятие.

Мог стать любой человек, даже несвободный человек, но он должен был купить дорогого коня и доспехи.

Чтение по цепочке текста учебника на с. 156. Записывают определения «герб», «геральдика».

Например, знаки на автомобилях, обозначающие марку и т. д.

Турнир - состязание рыцарей, проводившееся по определенным правилам.

Составление рассказа, его оформление. 2-3 ученика рассказывают о турнирах.

Это нормы морали, принятые в рыцарской среде, сложился к XII-XIV вв.

Дети выбирают рыцарские качества, записывают их.

• великодушие

• порядочность

• смелость

• отвага

• мужество

• доблесть

• верность

• благородство

• щедрость

Куртуазность - искусство придворного поведения, умение держать себя в обществе дам.

Каждый рыцарь должен был иметь Даму сердца, добиваться ее любви, слагать ей стихи.

Король тоже считал себя рыцарем; чтобы все были в равных условиях.

Рыцари любили красиво одеваться, носить меха, костюмы был из дорогих тканей, расшит ы золотом.

4. Первичное повторение, закрепление

Сегодня мы выяснили, что кто такие рыцари, чем они занимались и какие представления о мире имели.

Кроссворд для закрепления:

По горизонтали:

1. Так называли всех, кто в Средние века владел землями с крестьянами.

2. Помощник рыцаря.

3. Обряд посвящения в рыцари.

4. Свод законов у рыцарей.

5. Тяжеловооруженный конный воин.

6. Вытканная картина.

7. Воинское состязание.

8. Жилище рыцаря.

9. Главная святыня рыцаря, передающаяся по наследству.

Вопрос: какое слово получилось по вертикали, что оно означает?

Ответы:

1 - Феодал;

2 - Оруженосец;

3 -Акколада;

4 - Кодекс;

5 - Рыцарь;

6 - Гобелен;

7 - Турнир;

8 - Замок;

9 - Меч.

Ключевое слово -феодализм.

Феодализм - порядок, при котором существовали особые отношения между вассалом и сеньором в связи с предоставлением феода и владением им.

5. Домашнее задание

Читать §16, краткие записи. Придумать, нарисовать рыцарский герб, написать объяснение фигур, цветов, символики.

Дети записывают домашнее задание

Литература:

1. учебник: Брандт М.Ю. История Средних веков. - М.: Дрофа, 2000.

2. Кретьен де Труа. Эрек и Энида. Клижес. - М.: Наука, 1980.

3. Сэр Гавейн и Зеленый Рыцарь. - М.: Наука, 2003.

4. Короткова М.В. Костюм на уроке истории //Преподавание истории и обществознания в школе. 2003, №3.