Дүние жүзі тарихынан Ежелгі Грекия тақырыбына сабақ жоспары

Ежелгі дүние тарихы

Сынып: 6 «А»

Сабақтың тақырыбы: Ежелгі Грекия

Сабақтың мақсаты: Оқушыларда адамзат қоғамының ежелгі заманнан бүгінгі күнге дейінгі даму тарихынан жүйелі білім негіздерін қалыптастыру.

Бүкіл адамзат жасаған құндылықтарды, мәдени-тарихи тәжірибенің негізін оқытып меңгерту.

Сабақтың міндеті:

а/ Өз халқы мен басқа да халықтардың мәдениеті мен тарихын құрметтей білу сезімін қалыптастыру, бүкіл адамзаттың мәдени мұрасын сақтауға, байытуға үлес қосуға тәрбиелеу. Діннің тарихтағы қызметін дұрыс түсіне білуге тәрбиелеу.

ә/ Эстетикалық тәрбие беру

б/ Ізгілік пен демократиялық құндылық идеясына тәрбиелеу, тарихи тәжірибені ой елегінен өткізе отырып, оқушыларда құндылық бағдар мен сенімді қалыптастыру.

Сабақтың көрнекілігі: «Ежелгі Греция» картасы, презентация, жипто алаңы

Пайдаланылған әдебиеттер: «Ежелгі дүние тарихы»

«Ежелгі дүние өнері» Лев Любимов, 1980ж.,

«Әлемнің жеті және отыз жеті кереметі»

Пәнаралық байланыс: Қазақстан тарихы, биология, дене шынықтыру.

Сабақтың түрі: ойын сабақ

Сабақтың типі: жаңа білімді қалыптастыру

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, ойын,

Технологиясы: жипто

Сабақтың барысы: Ұйымдастыру

Ой шақыру

Жаңа сабақ

Жарысты бастау

Сыныпты топтарға бөлу, қазылар алқасын тағайындау

Бекіту

Оқушыларды бағалау

Үйге тапсыма

Олимпиада ойындарының ресми ұраны "Citius, Altius, Fortius", латын тілінен аударғанда "тезірек, жоғарырақ, күштірек" деген мағынаны білдіреді

Мұғалім сөзі: Бәрің олимпиадаға келіңдер!

Қасиетті татулық орнады.

Күштілер жеңіске жете берсін!

Бұл үндеу қай елде айтылған, қалай ойлайсыңдар, балалар?

Әрине, ежелгі Грекия елінде. Ендеше, бүгінгі сабақта біз осы елмен танысамыз.

Биыл олимпиада қай елде өтіп жатыр? ( Ресей, Сочи)

Қашан басталды? (7-23 ақпан)

Қазақстандықтардың жетістіктері (Денис Тен мәнерлеп сырғанаудан ІІІ орынға ие болды)

Олимпиада ойындары ежелгі адамзат баласының өткен тарихының дамуымен байланыстырады. Осы күнге дейін ойынның пайда болу мерзімі нақты айтылмаған. Олимпиада ойындарының пайда болу себебі нақты болмаса да, олимпиада ойындарының пайда болуы жайында эллиндерде бірнеше қызықты аңыздар бар. Алғашқы ойындар Зевс құдайының құрметіне б.з.д. 776 жылдан бастап төрт жылда бір рет Олимпия қаласында өткізілетін. Кейін б.з. 394 жылы Византия императоры Федосий І-нің бұйрығы бойынша тоқтатылды. Бұл ойындарда әскери дайындық, дене шынықтыру өнерін көрсету байқаулары, дәстүрге айналған ақындар мен шешендер айтысы, әр түрлі өнер көрмелері ұйымдастырылған. Олимпиада ойындары кезінде соғыстар тоқтатылып, қасиетті тыныштық орнайтын дәстүр қалыптасқан. Осы кезде бір айдан үш айға дейін бүкіл Эллада жерінде қару жұмсауға, тіпті ойынды тамашалаушыларға қару-жарақпен келуге тыйым салынған. Ол кезде олимпиада ойындары бес күн өткізілген, бағдарламасына жүгіру, күрес, ат жарысы, қоссайыс, бессайыс сияқты спорт түрлері кірген. Жеңімпаздарға зәйтүнағашының жапырағынан өрілген алқа кигізіліп, құрмет көрсетілген.

Бізге Олимпия қаласынан күн сәулелерінен тұтанған олимпиада оты бүгін бізге жетті. Бес күнге созылатын олимпиада ойындарының ашылу салтанатына қош келдіңіздер!

Бүгінгі сабағымыздың мақсаты ежелгі Грекия туралы жан-жақты мағлұмат алу.

Жаңа сабақ жоспары:

Олимпия ойындарының жоспары

1-күн. Ашылу (білгірлер жарысы)

Грекиядағы алғашқы өркениет ошақтары

2-күн. Марафон жарыстары (секіру, жүгіру)

Грекия қала-мемлекеттері

3-күн. Диск лақтыру

Афиныда демократиялық құрылыстың дамуы

4-күн. Найза лақтыру

Ежелгі грек өнері

5-күн. Гимнастика

Ежелгі грек мектебі мен ғылыми білімдері

1-күн жоспары:

Топқа бөлу

І топ: «Өркениет» (Асылжан, Нұрдәулет, Асан, Аян)

ІІ топ: «Саясат» (Ердос, Аяжан, Нурислам, Үсен)

ІІІ топ : «Өнер» (Әділ, Мейіржан, Феруза, Фарух, Бекмырза)

ІV топ: «Ғылым» (Адия, Молдияр, Ләззат, Болат)

І тур

Сөз шебері «оратор» (ізденуші)

Өзіндік жұмыс

ІІ тур

Сөз мергені (зерттеуші)

Оқулықпен жұмыс

ІІІ тур

Ұлы саяхатшы

Картамен жұмыс

Топқа бөлу

1-топ: «Өркениет» (Асылжан, Нұрдәулет, Асан, Аян)

2-топ: «Саясат» (Ердос, Аяжан, Нурислам, Үсен)

3-топ : «Өнер» (Әділ, Мейіржан, Феруза, Фарух, Бекмырза)

4-топ: «Ғылым» (Адия, Молдияр, Ләззат, Болат)

Сұрақ : Не себепті сендерді осылай біріктірдім? (өз тобының атын қорғау)

І тур

Сөз шебері «оратор»

(ізденуші) өзіндік жұмыс

(Жипто алаңымен жұмыс)

Сұрақтар :

Өркениет ошақтары

Кнос туралы не білесіңдер?

Афины жайлы кім айтады?

Спарта туралы айтайық.

Микены қаласы жайлы не білесіңдер?

Саясат

Ердос, Солон кім болған?

Демосфен туралы кім айтады?

Перикл жайлы кім айтады?

Өнер

Грек театры туралы не білдіңдер?

Эсхил қандай шығармалар жазды?

Грек мүсіншілері.

Грек құдайлары туралы кім айтады?

Олимпия ойындарының тарихы.

Ғылым

Грек ғылымы

Гомер

Гиппократ

Пифагор

Аристотель

(өз жұмыстарын, суреттерді жапсырады)

Ой талқы

Сызбаға сөздерді өз орнына орналастыру

Өркениет ошақтары

саясат

өнер

Ғылым

Микены

Тиринф

Фест

Коринф

Милет

Спарта

Афины

Акрополь, агора

Олигархия

реформа

Архонт аристократия

Демократия

Орхестра

Комедия

Трагедия

Театр

Амфитеатр

Палестра

Стиль

Гимнасия

Педагог

Атом

ІІ тур

Сөз мергені (зерттеуші)

Оқулықпен жұмыс

Мәтінді толықтыр

1-топ

Микеныдағы қазба жұмыстарын белгілі археолог ______________басқарған. ________қазба жұмыстары кезінде зәулім дуалдардың қалдықтары мен _________ тәрізді етіп салынған _____________________көрген. Микены қаласы _________ орналасқан. Қаланың төңірегін ________________қоршаған. Қаланың ішіне тек _____________________арқылы кіруге болатын.

Микеныдағы қазба жұмыстарын белгілі археолог Генрих Шлиман басқарған. Шлиман қазба жұмыстары кезінде зәулім дуалдардың қалдықтары мен «П» әрпі тәрізді етіп салынған «Арыстандар қақпасын» көрген. Микены қаласы төбеде орналасқан. Қаланың төңірегін биік тастармен қоршаған. Қаланың ішіне тек «Арыстандар қақпасы» арқылы кіруге болатын.

2-топ

Грекиялық мемлекеттер бір-бірімен жиі соғысып отырған. Ал кей жағдайда олар бірлесіп, басқа елдерге де _______________соғыстар жүргізген. ____________ жылы Микенының __________________деген көсемі гректердің біріккен әскерін басқарып,_____________________ жеріндегі ________________басып алады. Гомердің __________және _____________поэмалары гректердің __________ жорығына арналған.

Грекиялық мемлекеттер бір-бірімен жиі соғысып отырған. Ал кей жағдайда олар бірлесіп, басқа елдерге де басқыншылық соғыстар жүргізген. Б.з.б. 1200 жылы Микенының Агамемнон деген көсемі гректердің біріккен әскерін басқарып, Kіші Азия жеріндегі Троя қаласын басып алады. Гомердің «Илиада» және «Одиссея» поэмалары гректердің Троя жорығына арналған.

3-топ

Ежелгі Грекия __________түбегінің ____________бөлігінде орналасқан. Жері -____________________. Онда ____________мен __________ағаштары жақсы өскен. Балқан түбегін айнала теңіздер қоршап жатыр. Олар:_________, __________ және _____________теңіздері. Табиғат жағдайына байланысты Грекия ___ бөлікке - ______________, ______________және солтүстікке бөлінеді. Оңтүстік Грекияны - __________________, ал орта Грекияны -________________деп атайды. Теңіздерде аралдар _____. Олардың ең үлкені -__________аралы.

Ежелгі Грекия Балқан түбегінің оңтүстік бөлігінде орналасқан. Жері - таулы жартасты. Онда жүзім мен зәйтүн ағаштары жақсы өскен. Балқан түбегін айнала теңіздер қоршап жатыр. Олар: Эгей, Иония және Жерорта теңіздері. Табиғат жағдайына байланысты Грекия үш бөлікке - оңтүстік, орта және солтүстікке бөлінеді. Оңтүстік Грекияны - Пелопонес, ал орта Грекияны - Аттика аймағы деп атайды. Теңіздерде аралдар көп. Олардың ең үлкені - Крит аралы.

4-топ

Грекияда ______________өркениеті _______________ жылдары қалыптасты. Криттегі ең ірі қалалар ________________________болды. Археологтар __________ қаласынан _______________________________________қалдығын тапқан. Бұл сарайда Криттің ең атақты патшасы______________ тұрған.

Сарайдың _______________бөлмелері мен дәліздері болған. Сән-салтанат өткізетін залдарының қабырғалары ____________________өрнектелген.

Грекияда Крит-Ахей өркениеті б.з.б. 2000 жылдары қалыптасты. Криттегі ең ірі қалалар Кнос пен Фест болды. Археологтар Кнос қаласынан көп қабатты үлкен сарай қалдығын тапқан. Бұл сарайда Криттің ең атақты патшасы Минос тұрған.

Сарайдың жүздеген бөлмелері мен дәліздері болған. Сән-салтанат өткізетін залдарының қабырғалары фрескалармен өрнектелген.

ЕЖЕЛГІ ГРЕКИЯ

Мұғалім: Олимпиада нышандардың ішіндегі ең танымалы, 1920 жылдан бастап әр бір ойында көтерілетін бес сақина суреттелген олимпиада туы шығар. Олимпиада туы, ақ түсті матаның үстінде, бес түрлі-түсті сақина суреттелген ақ түсті мата болып табылады. Әр бір сақина, бес түрлі құрлықты білдіреді: Еуропаны, Азияны, Африканы, Америка мен Океанияны. Барлық сақиналар бір-бірімен байланысқан және Олимпиада ойындары рухының жан-жақтылығын білдіреді. Олимпиада ойындарының ресми ұраны "Citius, Altius, Fortius", латын тілінен аударғанда "тезірек, жоғарырақ, күштірек" деген мағынаны білдіреді. Бұл ұран алғашқы рет 1924 жылы Парижде қолданылған болатын, бірақ Кубертеннің айтқан Ең бастысы - жеңіске жету емес, қатысу - деген бейресми ұранға айналған нақыл сөздің маңыздылығы кем емес.Олимпиада оты, күн сәулелерінен Олимпия қаласында тұтандырылады. Бұл дәстүр алғаш рет 1936 жылғы Берлинде өткен Олимпиада ойындарында пайда болды. Олимпиада оты, эстафета арқылы ойындар өтетін орынға дейін әкелініп, ашылу салтанаты кезінде Олимпиада тостағанында от жандырылады және жабылу салтанатында өшіріледі.

2-тапсырма

Берілген суреттер бойынша ежелгі гректердің кәсібі

мен шаруашылығын анықтау

Егіншілік,арпа екті, зәйтүн мен жүзім өсірді.

Темір өңдеу, темірден құралдар жасау.

Кемелер жасау. Балық аулау.

ІІІ тур

Ұлы саяхатшы

Картамен жұмыс

Жылдамдыққа Балқан түбегі - Грецияның картасын құрастырып шығу. Солтүстік Греция, Орта Греция, Оңтүстік Греция.

Бекіту:

Адия мен Молдияр Ежелгі Грекия туралы дайындап келген презентацияларын көрсетеді

Қорытындылау: бағалау 1. Жеңімпаз топ анықталады

2. Олимпиялық ойынымыздың бірінші күнінің чемпионы марапатталады

Топ

ұпай

«Өнер»

«Ғылым»

«Саясат»

«Өркениет»

Барлығы

І тур

Сөз шебері «оратор» (ізденуші)

Өзіндік жұмыс

1-5

ІІ тур

Сөз мергені (зерттеуші) Оқулықпен жұмыс

1-5

ІІІ тур

Ұлы саяхатшы

Картамен жұмыс

1-5

Үйге тапсырма: §23. оқу.Сұрақтарға жауап беру

«Әлем мәдениетінің дамуына ежелгі гректердің қосқан үлесі » тақырыбына өз ойларын жазып келу.