- Преподавателю
- История
- Задание по теме Либералы, консерваторы, социалисты
Задание по теме Либералы, консерваторы, социалисты
Раздел | История |
Класс | 8 класс |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Чечурова А.С. |
Дата | 21.08.2015 |
Формат | doc |
Изображения | Нет |
Задание по теме «Либералы, консерваторы, социалисты». (8 класс)
Разным цветом подчеркните теоретические положения либералов и консерваторов.
Человек имеет право на жизнь, свободу и собственность; высшие ценности - это религия, монархия, семья и порядок; каждый человек имеет право на участие в решении государственных дел; высшая ценность - индивидуальная свобода; государство обладает сильной властью и подчиняет себе личность; необходимость сохранения сословных и классовых различий; разрешено все, что не запрещено законом; признание возможности проведения «охранительных» реформ во избежание социальных потрясений; свободная конкуренция в экономической жизни; государство должно регулировать экономическую жизнь; необходимость существования трех разделенных ветвей власти (законодательной, исполнительной, судебной); сильная приверженность старым традициям; все социальные, экономические и политические проблемы следует решать путем проведения реформ; в экономической жизни государству принадлежит роль «ночного сторожа»; признание равенства людей; равенства между людьми быть не может, так как все люди от природы различны; свобода заключается в подчинении государству и соблюдении традиций.
Задание по теме «Либералы, консерваторы, социалисты». (8 класс)
Разным цветом подчеркните теоретические положения либералов и консерваторов.
Человек имеет право на жизнь, свободу и собственность; высшие ценности - это религия, монархия, семья и порядок; каждый человек имеет право на участие в решении государственных дел; высшая ценность - индивидуальная свобода; государство обладает сильной властью и подчиняет себе личность; необходимость сохранения сословных и классовых различий; разрешено все, что не запрещено законом; признание возможности проведения «охранительных» реформ во избежание социальных потрясений; свободная конкуренция в экономической жизни; государство должно регулировать экономическую жизнь; необходимость существования трех разделенных ветвей власти (законодательной, исполнительной, судебной); сильная приверженность старым традициям; все социальные, экономические и политические проблемы следует решать путем проведения реформ; в экономической жизни государству принадлежит роль «ночного сторожа»; признание равенства людей; равенства между людьми быть не может, так как все люди от природы различны; свобода заключается в подчинении государству и соблюдении традиций.
Задание по теме «Либералы, консерваторы, социалисты». (8 класс)
Разным цветом подчеркните теоретические положения либералов и консерваторов.
Человек имеет право на жизнь, свободу и собственность; высшие ценности - это религия, монархия, семья и порядок; каждый человек имеет право на участие в решении государственных дел; высшая ценность - индивидуальная свобода; государство обладает сильной властью и подчиняет себе личность; необходимость сохранения сословных и классовых различий; разрешено все, что не запрещено законом; признание возможности проведения «охранительных» реформ во избежание социальных потрясений; свободная конкуренция в экономической жизни; государство должно регулировать экономическую жизнь; необходимость существования трех разделенных ветвей власти (законодательной, исполнительной, судебной); сильная приверженность старым традициям; все социальные, экономические и политические проблемы следует решать путем проведения реформ; в экономической жизни государству принадлежит роль «ночного сторожа»; признание равенства людей; равенства между людьми быть не может, так как все люди от природы различны; свобода заключается в подчинении государству и соблюдении традиций.
Задание по теме «Либералы, консерваторы, социалисты». (8 класс)
Разным цветом подчеркните теоретические положения либералов и консерваторов.
Человек имеет право на жизнь, свободу и собственность; высшие ценности - это религия, монархия, семья и порядок; каждый человек имеет право на участие в решении государственных дел; высшая ценность - индивидуальная свобода; государство обладает сильной властью и подчиняет себе личность; необходимость сохранения сословных и классовых различий; разрешено все, что не запрещено законом; признание возможности проведения «охранительных» реформ во избежание социальных потрясений; свободная конкуренция в экономической жизни; государство должно регулировать экономическую жизнь; необходимость существования трех разделенных ветвей власти (законодательной, исполнительной, судебной); сильная приверженность старым традициям; все социальные, экономические и политические проблемы следует решать путем проведения реформ; в экономической жизни государству принадлежит роль «ночного сторожа»; признание равенства людей; равенства между людьми быть не может, так как все люди от природы различны; свобода заключается в подчинении государству и соблюдении традиций.