Конспект урока по истории на темуБорьба с монголо-татарским нашествием

История 7 -а класс

Тема: «Борьба с монголо-татарским нашествием »

Цель урока: познакомить учащихся с историей монголо-татарского ига и борьбы с ним жителей Древней Руси.

Задачи:

Образовательные: изучить причины, характер, последствия монголо-татарского ига. Подвести учеников к пониманию значимости борьбы народов Древней Руси с монголо-татарами.

Развивающие: формировать навыки работы с исторической картой, текстом учебника, текстом исторического документа.

Коррекционная: развитие памяти, словесно-логического мышления ,связной речи, культуры общения.

Воспитательные: воспитывать чувство гордости за героическое прошлое предков. Уважение к их подвигам.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Форма урока: урок-презентация с элементами беседы, практической работы.

Методы и приемы: частично-поисковый, наглядный, проблемный, «Мозговой штурм».

Основные понятия: иго, ярлык, баскак.

Основные даты: 1223г. - битва на речке Калка. 1240 - оборона Киева

Оборудование: учебник, экран, проектор, карта, презентация, папка «Учимся учиться» с алгоритмами работы.

Структура урока.

I.Организационный момент.

II.Мотивация учебной деятельности.

III.Изучение нового материала

IV. Повторение и закрепление нового материала.

V.Рефлексия.

VI.Итоги урока.

VII. Инструктаж Д/З

Ход урока.

1. Организационный момент. Создание учителем доброжелательной ,

творческой атмосферы.

2. Мотивация учебной деятельности.

Слайд №1,2. Учитель знакомит детей с высказываниями историков о монголо-татарском нашествии, о его влиянии на дальнейшую историю Древней Руси.

3. Изучение нового материала.

Учитель продолжает беседу, подводит учеников к самостоятельному определению темы урока. Решение исторического ребуса.

Слайд 3 План урока

1. Монголы. Завоевание Сибири, Китая, Средней Азии, Закавказья.

2. Первый поход на Русь. Битва на Калке.

3. Завоевание Переяславского и Черниговского княжеств.

4. Оборона Киева.

5. Создание Золотой Орды.

Проблемный вопрос : Какое воздействие на жизнь Киевской Руси оказало монгольское нашествие ? Ответ обоснуйте.

Индивидуальные задания слабым ученикам: Дьячко В.

1-й вопрос. Слайды №4 - 6

Устное сообщение учащегося о правителе монголов Чингизхане.

2 - вопрос. Слайды № 7, 8

Записать дату битвы на р. Калка.

Самостоятельная работа с текстом учебника. Задание: выписать причины поражения русских на р.Калка.

3-й вопрос. Слайд № 9, 10.Комментированное чтение текста учебника.

Задание: записать даты битв с монголо-татарами в Переясловском и Черниговском княжествах.

Работа с картой.

Физкультминутка.

4-й вопрос. Слайд № 11. Битва за Киев.

Задание: записать дату обороны Киева.

Работа с историческим документом.

Слайд № 12. Задание: записать последствия нашествия.

5-й вопрос. Слайд № 13. 14

Рассказ и объяснение учителя как создавалась и что собой представляло государственное устройство Золотой Ордой. В чем особенности ига монголо-татар.

Задание: записать понятие - иго, баскак, ярлык.

Ответ на главный вопрос урока: Какое воздействие на жизнь Киевской Руси оказало монгольское нашествие ? Ответ обоснуйте.

4. Беседа по вопросам на закрепление изученного материала.

Рефлексия. Продолжите, пожалуйста, следующие фразы:

Меня поразило…..

Я узнал…..

Мне было интересно…..

Я восхищался….

5. Подготовить рассказ от имени участника обороны города во время монголо-татарского завоевания (город по выбору)