Рабочая программа по Истории Сибири 7 класс

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Краснозерского района Новосибирской области

Зубковская основная общеобразовательная школа

Согласовано

Руководитель ШМО

Протокол №___

от «__»___________2014 г.

Согласовано

Заместитель директора школы по УВР

________ Н.А. Ретунская

«____»____________2014 г.

Утверждаю

Директор МКОУ Зубковская ООШ
__________Т.В. Хворостова

«___»____________2014г.

Рабочая программа

Учебного курса

«Истории Сибири»

для 7 ______________________________________________________________________________________________________________________________класса

общеобразовательных учреждений

1 час в неделю (всего 35 часов)

(базовый уровень)

Составитель:

Красникова Евгения Сергеевна

Учитель МКОУ Зубковская ООШ

ст. Зубково

2014-2015 учебный год

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по истории Сибири Составлена на основе обязательного минимума содержания основных образовательных программ, примерной программы авторов Ф.С.Кузнецовой, В.А.Зверева. Новосибирск. Инфолио-пресс. 2000 г.

Рабочая программа составлена в соответствии с нормативными документами:

1. Закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2. Примерная программа основного общего образования по истории edu.ru,2004 г.

3. Федеральный Базисный учебный план, утвержденный приказом Министерством образования и науки РФ № 1312 от 09.03.2004.

4. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Министерством образования и науки РФ от 05.03.2004 года № 1089.

5. История. 7-11 кл.; Примерные программы для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение 2007.

6. СанПин 2.4.2.2821-10 (постановление от 29.12.2010г. № 189);

7. Приказ министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области от 01.07.2014 № 1573 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений Новосибирской области, реализующие программы общего образования на 2014-2015 учебный год».

8. Программа основного начального образования МКОУ Зубковская ООШ на 2014-2015 уч. год

9. Учебный план МКОУ Зубковская ООШ № 16 на 2014-2015 уч.год от 03.09.2014г.)

2. Общая характеристика учебного предмета

Историческое образование на ступени основного общего образования играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития и социализации учащихся. Основной направленностью программы курса является воспитание патриотизма, гражданственности, уважения к истории и традициям своего края, к правам и свободам человека.

Изучение истории за курс основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

• освоение исторического опыта, норм ценностей, которые необходимы для жизни в современном поликультурном, полиэтническом обществе;

• взаимодействие человека с окружающей средой;

• экономическое развитие древних обществ, формы социального и политического строя;

• показать наиболее яркие личности Сибири и их роли в истории и культуре;

• охарактеризовать становление идей и институтов, понимание необходимо современному человеку и гражданину.

Задачи:

• раскрыть на конкретном материале положение о том, что каждый из народов Сибири оставил позитивный след в истории человечества.

Рабочая программа составлена на основе цивилизационно - гуманитарном подходе. Она ориентирована на то, чтобы учащиеся овладели определенным объемом знаний и умений в истории Сибири.

3. Место предмета в базисном учебном плане

На изучение истории Сибири отводится 35 учебных часов в год 1 час в неделю (35 учебных недель).

4. Учебно - методический комплект

Рабочая программа для 7 класса ориентирована на ис­пользование следующих учебников:

- История Сибири. 7 класс. Ф.С. Кузнецова.-Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 1997.

5. Требования к уровню подготовки учащихся

7 класса

В результате изучения истории ученик должен:

• знать основные этапы и ключевые события истории Сибирии выдающихся деятелей

• знать важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

• знать изученные виды исторических источников;

• уметь определять последовательность и длительность важнейших событий истории Сибири

• уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

• уметь читать историческую карту и показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

• уметь рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников в связной монологической форме;

• использовать приобретенные знания при написании творческих работ

• выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

• группировать исторические явления и события по заданному признаку;

• объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов;

• выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений;

• определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

• объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории Сибири и, достижениям культуры;

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
  - понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;
  - высказывания собственных суждений (в споре и т.п.) об историческом наследии народов мира;
  - объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
  - использования знаний об историческом пути и традициях народов мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

6. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

Введение - 1 час

Введение в курс «История Сибири»

Открытие Сибири - 6 часов

Первые сведения о Сибири. Интерес европейцев к Сибири. Колонизация Поморья. Поход Ермака. Сибирские летописи о походе Ермака. Обобщение по разделу «Открытие Сибири»

Землепроходцы - 8 часов

Присоединение Западной Сибири. «Златокипящая Мангазея». На государевой Службе. Землепроходцы Восточной Сибири. Жизнь и подвиги Семена Дежнева. Землепроходец Ерофей Хабаров. Обобщение по разделу «Землепроходцы»

Русское население Сибири - 5 часов

Первые колонисты. Землепашцы-крестьяне. Первые сибирские города и их жители. Историк Семён Ремезов. Обобщение по разделу «Русское население Сибири».

Народы Сибири - 6 часов

Этнографическая характеристика Сибири. Оленеводы тундры и охотники таёжной зоны. Оленеводы тундры и охотники таёжной зоны. Якуты. Народы Южной Сибири

Обобщение по разделу «Народы Сибири». Итоговое повторение по курсу «История Сибири.

7. Тематическое планирование

№ п/п

Наименование раздела

Всего часов

Введение

1

Открытие Сибири

6

Землепроходцы

8

Русское население Сибири

5

Народы Сибири

6

Итоговое повторение

9

Итого: 35 часов

Календарно тематическое планирование

№

п/П

Тема

Количество часов

№ параграфа

Дата

по плану

Фактически

Введение - 1 час

Введение в курс «История Сибири»

1

Открытие Сибири - 6 часов

Первые сведения о Сибири

1

§1

Интерес европейцев к Сибири

1

§2

Колонизация Поморья

1

§3

Поход Ермака

1

§4

Сибирские летописи о походе Ермака

1

§5

Обобщение по разделу «Открытие Сибири»

1

Землепроходцы - 8 часов

Присоединение Западной Сибири

1

§6

«Златокипящая Мангазея»

1

§7

На государевой Службе

1

§8

Землепроходцы Восточной Сибири

1

§9

Землепроходцы Восточной Сибири

1

§9

Жизнь и подвиги Семена Дежнева

1

§10

Землепроходец Ерофей Хабаров

1

§11

Обобщение по разделу «Землепроходцы»

1

Русское население Сибири - 5 часов

Первые колонисты

1

§12

Землепашцы-крестьяне

1

§13

Первые сибирские города и их жители

1

§14

Историк Семён Ремезов

1

§15

Обобщение по разделу «Русское население Сибири»

1

Народы Сибири - 6 часов

Этнографическая характеристика Сибири

1

§16

Оленеводы тундры и охотники таёжной зоны

1

§17

Оленеводы тундры и охотники таёжной зоны

1

§18

Якуты

1

§19

Народы Южной Сибири

1

§20

Обобщение по разделу «Народы Сибири»

1

27-35

Итоговое повторение по курсу «История Сибири

9

Итого: 35 часов

критерии оценки знаний учащихся

Контроль успеваемости учащихся - это выявление, измерение и оценивание знаний, умений обучаемых.

Выявление и изменение - это проверка, которая является составным компонентом контроля, функция которого обеспечение обратной связи между учителем и учащимися. Так же в контроль входит оценивание (как процесс) и оценки, которые в журналах фиксируются в виде отметок.

Формы учета: оценка(оценочное суждение), отметка, самооценка, поурочный балл, символика (флажки, звездочки, игрушки и т.п.).

Критерии оценки знаний учащихся таковы:

• глубокий, с привлечением дополнительного материала и проявлением гибкости мышления ответ ученика оценивается пятью баллами;

• твердое знание материала в пределах программных требований - четырьмя;

• неуверенное знание, с несущественными ошибками и отсутствием самостоятельности суждений оценивается - тремя баллами;

• наличие в ответе школьника грубых ошибок, проявление непонимания сути, не владение навыком оценивается отрицательно, отметкой «2»;

• отсутствие знаний, умений, навыков и элементарного прилежания влечет за собой единицу (используется очень редко)^*.