Поурочный план истории на тему Жаңа экономикалық саясат

Тақырыбы

11-сынып Жаңа экономикалық саясат

Мақсаты

XX ғ басындағы Қазақстан Кеңес үкіметінің жүргізген Жаңа экономикалық саясат туралы түсіндіру.Жан-жақты мәлімет бере отырып,білімдерін толықтыру. Тақырып бойынша дұрыс ойлау, сөйлеу қабілетін, ой өрісін дамытуға дағдыландыру.

Жалпы мақсат

Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Күтілетін нәтиже

Оқушылар жаңа тақырып жайлы малғұматтар алады ол туралы оқып үйренеді..

7 модульдің қолданылуы

«Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету»

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Миға шабуыл,фишбоун,сәйкестендіру тесті,ассоциация құру.

Қолданылатын ресурстар

Тақта,карта

Ұйымдастыру кезеңі

Салемдесу,оқушыларды түгендеу,оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Оқушылардың мұндағы мақсаты тақырыпты ашып,талдау,сұрақ-жауап арқылы талдау,қорытынды жасау.

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімніңіс-әрекеті

Оқушылардыңіс-әрекеті

Білім

Қызығушылық

тарын

ояту

«Миғашабуыл» сұрақ жауап

Үй тапсырмасын сұрау. Тест сұрақтар беріледі.

«Зымыран сұрақтар» Әдісі арқылы сұрақтар қойылады

1)Азамат соғысы дегеніміз не?

2)Азамат соғысының салдарлары

3)Әскери комуниз саясаты

4)Азамат соғысы жылдарындағы халықтық жағдай

5)Азық-түлік салғырты

Оқушы берген тапсырманы орындау

1. Қай жылы ақ гвардияшылар Орал қаласын алды?

А) 1916 ж 27 наурыз Ә) 1917 ж 28 наурыз Б) 1918 ж 29 наурыз

2. Атаман Дутов қай жылы Орынборды құрды?

А) 1918ж Ә) 1919ж Б) 1920ж

3. Чапаев дивизиясы қай жылы Оралды босатты

А) 1919 ж Ә) 1920 ж Б)

4. Қай жылы Орал майданы жойылды?

А) 1919 ж Ә) 1920 ж Б) 1921ж

5. Қай жылы Семейде Колчак үкіметі жойылды?

А)1921 ж Ә) 1925ж

Б) 1923ж

Түсіну

«Спираль әдісі» оқулық мәтінмен жұмыс жасау.Жаңа экономикалық саясаттың мәні:

Оқушыларға жұмыс барысында оқулық мәтінмен жұмыс жасайды.Ой қозғау арқылы жаңа сабақтың негізгі тақырыбы мен мағынасын аштыру.

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп,өз ой пікірлерімен санаса білу.

Қолдану

Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау.Фишбоун әдісі.

Жаңа тақырып төңірегінде тапсырмалар беріледі.Алғашқы тарихи деректерге сүйене отырып,тиімді дәлелдер арқылы ойларын жеткізеді.

Жұптың пікірлерін тыңдау,өз ойлары мен пікірлерін айту,ортаға салу.

Талдау

Тақырыпқа байланысты

Ассоциация құру

Жаңа тақырыпты толықмеңгерту мақсатында оқушыларға ассоциация құру арқылы тапсырмалар беріледі.Бұл әдіс арқылы оқушы тақырыпты түсінеді,ойланады,қорытындылайды.

Берілген жаңа тақырыптыталқылайды,

өз ойларын ортаға салады,тексереді.

Жинақтау

«Кім жүйрік ойыны» арқылы сабақты жинақтаймын.

Білімдерін жинақтау үшін тест таратылады,сол сұрақтарға жауап беріп тақырыпты жинақтайды.

Тақырыпқа қатысты тестке жауап беріп,тақырыпты қалай түсінгендерін көрсету арқылы сабақты жинақтайды.

Бағалау

Кері байланыс:

(білемін,білгім келеді,білдім)

Бағалау

Уйгетапсырма беру

Оқу,мазмұнын айту,сұрақтарға жауап беру.Тест жазу.