Ашық сабақ Ыбырай Алтынсарин туралы 8 сынып

Сыныбы : 8В

Күні : 14.04.15ж

Пәні: Қазақстан тарихы

Сабақтың тақырыбы

Ыбырай Алтынсарин

Мақсаты

Ы.Алтынсариннің ағартушылық көзқарасының қалыптасуының сырын ұғынды.Бала оқытуға көп еңбек еткенін түсінді.Ағартушылық саладан басқа экономика мен қоғамдық өмірде де өз үлесін тигізгеніне көзін жеткізеді.

Күтілетін нәтиже

Ыбырай атаның ағартушы,педагог,

жазушы,фольклоршы,этнограф,қоғам қайраткері болғанын түсінді.

Сабақтың әдіс -тәсілдері

Топтық жұмыс,жеке жұмыс

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Бағалау

2 мин

Кіріспе

Білу:

Сергіту сәті

Амандасу (әр тілде),топқа бөлінеді (1-шеңбер,

2-үшбұрыш,3-төртбұрыш,

4-трапеция)

Оқушылар шапшаң топқа бөлінеді

Қима қағаздар

2 мин

Әр топ өз мүшелерінен баяндамашы,уақыт сақшысы,бақылаушы,хатшы тағайындайды.

Оқушылар рөлге бөлінеді

2 мин

«Ой қозғау» доп арқылы

1.Ы.Алтынсарин деген кім?

2.Неліктен Ыбырай атаның өлеңдері білімге,оқуға шақырған?

3.Оның қандай өлеңдерін білесің?

Оқушылар төменгі сыныпта оқыған білімдерін еске түсіреді,айтады,толықтырады

АКТ-ны пайдалану

wikipedia.org

classic.nirk.kz таңдамалы шығармалары

Әр топтағы оқушылардың жауабын смайликпен бағалап отыру.

Формативті бағалау

10 мин

+10 мин

Түсіну топтарға оқулық мәтінін бөліп беру

Оқушылар мәтінді оқып,оны постерге жазып,қорғауы

Постер,маркер,сурет

Марапаттау,

жылы сөз айту

10 мин

Топтар бір-біріне «Екі жұлдыз бір тілек» деп 2 сәтті қадамы мен 1 ұсыныс айтады.Салыстыру кестесі(білімді толықтыру)

Оқушылар бір-бірінің жұмысын бағалайды.Топтар салыстыру кестесін орындайды,толықтырады

«Жемісті корзина» әдісін пайдалану және стикерлер, АКТ-ны пайдалану

Формативті бағалау

7 мин

Қорытынды:

1.Ыбырай неге Балқожа атасының қолында тәрбиеленді?

2.Әкесінің жоқтығы Ыбырайдың білім алуына әсер етті ме?

Оқушылар өз білгендері бойынша жауап береді

Доп арқылы сұрақ -жауап әдісі

2 мин

Рефлексия (кері байланыс оқушылар сабақтың өтуі туралы «Бас бармақ» арқылы көрсетеді)

Үйге тапсырма: А.Құнанбайұлы туралы іздену

Оқушылар өз ойларымен бөліседі

«Бас бармақ» әдісі,АКТ-ны пайдалану