Конспект урока не тему Боги и Герои Греков (5 класс)

Тема : « БОГИ И ГЕРОИ ЭЛЛАДЫ»

ЦЕЛИ:

-сформировать представление о богах и героях древних греков.

-закрепить у учащихся представление, что через мифы мы узнаем о жизни, занятиях древних греков.

-развивать дальнейшее умение работать с учебником, умение анализировать, сопоставлять события, выделять главное.

Оборудование:

- учебник Всеобщая история " История Древнего мира" 5 класс М. "Русское слово" 2008 год. Ф.А. Михайловский

-Презентация

План:

1. Сообщение темы и целей урока.

2. Вспомним из ранее изученного ( мозговой штурм)

3. Олимпийские боги.

4. Мифы Древней Греции.

Мозговой штурм

1. Подберите к слову соответствующую пару, объясните свой выбор.

Одиссей, эллин, Троя, Итака, Илион, грек, Гомер, Эллада , «Илиада», «Одиссея», басилей, Греция

2. Узнай по отрывку, о каком событии идет речь:

• «Знай же, циклоп, что тебя ослепил Одиссей, знаменитый властитель Итаки!»

( возвращение Одиссея на о. Итаку, после Троянской войны. Поэма «Одиссея»)

• «Дай позволение мне облачиться в доспех твой прекрасный.

Может быть, в битве, меня за тебя принимая, троянцы бой прекратят».

( «Илиада», Патрокл просит разрешения у Ахиллеса участвовать в бою с троянцами)

• «В Гектора горло копьем Ахиллес богоравный ударил.. В пыль опрокинулся он. И вскричал Ахиллес торжествуя: « Гектор! Убивший Патрокла, ты жить собирался остаться?»

( «Илиада», поединок Ахиллеса и Гектора»

3. Ответьте на вопросы:

1. Назовите поэмы Гомера.

2. Какому событию посвящена поэма Гомера «Илиада», «Одиссея»?

3. Какие цели преследовали греки в Троянской войне?

4. Кто действующие лица в поэме «Илиада» ( боги, герои и люди)

Новая тема.

1. Боги Древней Греции.

1. - С какими богами мы уже с вами познакомились на прошлых уроках? ( Зевс, Гера, Афина, Афродита, Гефест)

- Сегодня на уроке мы будем продолжать знакомиться с богами Древней Греции, узнаем, где они живут, и каким занятиям древних греков покровительствуют.

- на севере земли, населенной эллинами, находится страна Фессалия. На границе с Македонией, среди гор, со всех сторон окружающих фессалийскую равнину, возвышается гора Олимп - самая высокая из всех гор Эллады. Склоны ее покрыты густыми лесами. Там растут дубы и каштаны, вечнозеленый кустарник. Трудно подняться на эту гору, скалистые склоны ее обрывисты, на вершине лежит вечный снег.

В ясные дни снега Олимпа горят на солнце, но вершина горы всегда окутана густыми облаками. Там в вышине - золотые чертоги бессмертных богов. Смертному невозможно проникнуть в них. В царстве богов всегда лето и в чертогах светло. С неба льется яркий голубой свет. В чертогах пируют бессмертные боги. Каждому из богов подвластны дела и судьбы людей.

ПАНТЕОН - место, посвященное всем богам ( словарное слово)

2. Работая с учебником, с. 129 п.1, 2 . нам необходимо всех богов разместить на Олимпе, и узнать какому занятию греков они покровительствуют

Запись в тетради:

Зевс - владыка неба;

сильнейший из всех богов. Бури и грозы, ветры и дожди, молнии и гром - все это происходит по воле Зевса. Горе тому, кто нарушит порядок, установленный Зевсом на Земле. Взмахнет могучий Зевс правой рукой и поразит клятвопреступника пламенной молнией. Поэтому те, кто клянется, всегда призывают Зевса в свидетели. «Клянусь Зевсом!» - говорят у эллинов.

Гера - царица богов и защитница семейного очага

Посейдон - бог морей;

Богу морей послушны все кто занимается морской торговлей. Ударит грозный бог морей своим трезубцем, и поднимется на море страшная буря, вздымаются огромные пенящиеся волны, как легкие скорлупки , швыряют они корабли о прибрежные скалы. Но отложит свой трезубец Посейдон - утихают волны, спокойна бескрайняя гладь моря, и могут продолжить свой путь мореплаватели.

Аид - владыка подземного мира и царства мертвых;

Самый мрачный из богов; вход в его царство ведет глубокая пропасть. Нет оттуда возврата. Угрюмый перевозчик Харон перевозит души умерших через мрачные воды Ахерона. Трехглавый пес Цербер сторожит вход в царство Аида.

Здесь же живут дети Зевса - близнецы

Афина - богиня мудрости и отважная воительница, покровительствовала городской жизни и многим ремеслам, выращиванию олив

Афродита - богиня любви и красоты, покровительствовала мореплавателям

Аполлон - бог солнечного света и воздуха, покровительствовал искусству.

Артемида - владычица зверей, покровительница охоты

Гефест - бог огня и кузнечного дела

Гермес - быстрый вестник богов, покровитель дорог и путников.

Деметра - богиня плодородия, земледелия

Персефона - смена времен года

Дионис - бог виноделия

Арес - бог войны

Таковы греческие боги они прекрасны и могущественны. Леса, реки и ручьи, долины и горы населяли низшие божества - сатиры и нимфы. Иногда они поднимались на Олимп и участвовали в пирах и совещаниях богов.

2. Мифы Древней Греции

Вопрос к классу

- Из каких источников нам стало известно о существовании богов, героев? ( из мифов)

- Вспомните, что называется мифом ?

( миф - это рассказ, предание в котором переплетаются вымысел, вера и знание))

- Подумайте, какую роль выполнял миф в жизни древних народов?

(Мифы объясняли мир. Они отвечали на многие вопросы, волновавшие людей: как произошла жизнь, в чем суть небесных и природных явлений, что такое смерть. Мифы выполняли и другую задачу: они являлись своеобразными духовными наставниками, учили и воспитывали, внушали определенную мораль)

- Кто является героями мифов?

( боги, герои, люди)

- Кого мы называем героем?

( полубоги - это обязательно сын бога или богини и смертного человека)

- С какими героями мы уже знакомы?

Тесей, Ахиллес , Прометей, Атлант,

Геракл - это самый любимый герой греческой мифологии, он совершил 12 подвигов

Вам было дано опережающее задание, подготовить пересказ об одном из подвигов Геракла.

IV Закрепление

• Что нового узнали на уроке?

• Какую роль выполняли мифы в древнегреческом обществе?