Древнейшие люди на территории Восточно-Европейской равнины

Древнейшие люди на территории Восточно- Европейской равнины.

УУД

Предметные:

Актуализировать знания о роли природы в жизни общества, о происхождении человека и возникновении первых государств Реконструировать отдельные черты жизни первобытных людей по археологическим находкам Составлять рассказ об их жизни Давать определение понятия археологическая культура Объяснять особенности жизни людей в периоды палеолита, мезолита и неолита Характеризовать особенности неолитической революции и последствия использования металлов Проводить первичный анализ находок со стоянки Сунгирь (по описанию и реконструкции)

Метапредметные:

Регулятивные: способность сознательно организовывать и регулировать свою учебную деятельность, умение работать с учебной и внешкольной информацией, различными логическими действиями.

Коммуникативные: совершенствования навыков работы в паре, умение слушать учителя и одноклассников.

Личностные: осознание своей этнической принадлежности, знание куль туры своего народа и своего края в контексте общемирового культурного наследия.

Коррекционно-развивающая цель: развитие логического мышления через чтение и письмо.

Ход урока.

1. Орг. Момент.

2. Актуализация опорных знаний.

-беседа по вопросам.

-выборочная проверка тетрадей.

-*карточки.

3. изучение нового материала.

Формулирование проблемы и темы урока.

План изучения нового материала.

1. ________________________________

2. ________________________________

3. ________________________________

4. ________________________________

4.Прервичное закрепление материала.

Ответы на вопросы в конце пунктов.

5. Физминутка.

6. Вторичное закрепление знаний.

Выполнение заданий по к.к.

7. Самооценка.Рефлексия.

8. Итоги урока. Домашнее задание. П. 1 рабочая тетрадь.