Урок Людина в Середньовіччі

УРОК

Тема. Людина в середньовічч і

Очікувані результати

Після уроку учні:

• знатимуть, як відбувалася внутрішня колонізація Європи, змінювалися навколишнє середовище та чисельний склад населення Європи, які чинники впливали на цей процес;

• називатимуть технічні винаходи Середньовіччя;

• пояснюватимуть особливості взаємодії людини і природи,

• удосконалять навички роботи з таблицями, схемами,

Основні поняття: «колонізація», «міграція», «натуральне господарство»,

ХІД УРОКУ

І. Організаційна частина уроку

ІІ . Вивчення нового матеріалу

1.Взаємодія людини і природи

1.Які природні чинники, на ваш погляд, найбільше впливали на життя людей ?

2.Як ви вважаєте, чи залежало населення від природних чинників у середні віки ?

Вплив на життя людини

Рослинність

Ліси

Ландшафт

• Рівнини

• Пагорби

• Водойми

Будівельні матеріали,

Пасовиська для худоби,

Джерело продуктів харчування.

Будівництво замків, фортець.

Річки - кордони між державами, розвиток мореплавства, торгівлі

1.Як середньовічна людина ставилася до природи ?

2.Які наслідки це мало ?

Запитання до схеми

1) Як змінилося становище лісового покриву Європи?

2) З чим це було пов'язано?

В Європі спостерігалося зростання чисельності населення. Тому виникла

необхідність у збільшенні запасів продовольства. Ліси вирубувалися

та оралися під поля. У XIV ст., ймовірно, через голод і хвороби, відбувається

різке скорочення чисельності населення в Європі.

У ч и т е л ь. Дійсно, порівняно з нинішнім часом, середньовічна Європа була дуже мало населена. У 1000 р. в ній проживало близько 38-39 мільйонів чоловік (зараз понад 460 млн). До середини XIV ст. населення Європи збільшилося майже вдвічі та складало вже близько 74 мільйонів чоловік.Але потім через чуму та голод відбулося різке зменшення населення- воно скоротилося до 25 мільйонів чоловік. Лише до кінця XVI ст. воно

досягло свого колишнього рівня - 75 мільйонів чоловік.Деякі історики вважають, що до початку XVI ст. усі придатні для обробки землі у Західній Європі були оброблені, розчищати було вже нічого. У ті роки, коли зібраний урожай був нижче за середній, люди голодували. Між 1315 та 1320 роками на більшій частині Європи панував голод. Через проливні дощі врожай гнив на корені, а тварини через нестачу кормів слабшали

й гинули. У цей час почалася зміна клімату: зима стала довшою, а літо- коротшим і холоднішим. Період XIV-XVII ст. іноді називають малим льодовиковим періодом.

2. З міни в структурі населення і заняттях людей

У ч и т е л ь. За часів раннього Середньовіччя відбулася внутрішня колонізація Європи.

1) Пригадайте, що таке колонізація.

2) Коли і де ми зустрічалися з цим поняттям?

Колонізація - освоєння нових територій, створення поселень на територіях інших держав і народів. Грецька колонізація тривала з VIII по VI ст.до н. е.

Її причинами були:

перенаселення,

відсутність земель придатних для занять землеробством;

розвиток торгівлі.

Робота з таблицею

Учитель пропонує учням ознайомитися з таблицею і схемою та дати відповіді на питання.

Зростання населення Європи в 1000-1500 рр. (млн чол.) на дошці

Країни

Роки

1000

1100

1200

1300

1350

1400

1500

Франція

9

11

13

17

15

14

15,5

Англія

1,6

1,8

2,3

3

2,4

3

3,6

Німеччина

5,4

6,4

7,3

9,1

8,5

9,6

10,8

Італія

7

7,5

8

10

8

10

11

Іспанія і Португалія

9

8

7

6

5

6

8,5

Запитання до таблиці

1) Як змінювалася чисельність населення Європи?

2) Чи був час, коли чисельність населення різко скорочувалася?

3) Спробуйте визначити причини такого різкого зменшення числа людей, що населяли Європу.

ІІІ. Закріплення знань учнів

Я знала, дізнався, хочу дізнатися…

ІV. Домашнє завдання

1. Опрацювати параграф 3 Т.1 (7)