Урок повторения Древний Восток

Класс: 6

Тема урока: Урок повторения «Древний Восток»

Цели урока: Повторить и обобщить знания учащихся по разделу «Страны древнего Востока».

Развивать устную речь, память, логическое мышление, картографические знания и умения.

Воспитывать взаимоуважение, взаимопомощь, коллективизм, чувство долга.

Методы: игровой

Наглядности: Карты: «Египет и Передняя Азия в древности», «Индия и Китай в древности», карточки, электронная презентация.

Тип урока: урок игра.

Ход урока.

I. Орг. момент (тема, цели урока, знакомство с правилами игры, с командами, с жюри)

II. Ход игры.

Конкурс № 1 «Разминка»

Команда «Древний Египет»

1. В Месопотамии протекают Тигр и Евфрат? да

2. Царь Ашока основал государство Мауриев? нет

3. Первые государства в Китае возникли в долине реки Янцзы? нет

4. Кшатрии это каста воинов? да

5. Ахетатон это город в Египте? да

6. Древние Египтяне писали на папирусе? да

Команда «Древний Китай»

1. Тир это город в Иудеи? нет

2. Дарики это серебряные монеты царя Дария I? нет

3. Государство Урарту располагалось на Кавказе? да

4. Шадуф это колодец в Египте? да

5. Таран изобрели ассирийцы? да

6. В древнем Двуречье писали на глиняных табличках? да

Команда «Древняя Индия»

1. Отцом страха египтяне называли пирамиду Хеопса? нет

2. Брахманы это каста жрецов? да

3. Алфавит придумали финикийцы? да

4. Восстание желтых платков проходило в Персии? нет

5. Ассирию разгромили Мидия и Вавилон? да

6. Бумагу изобрели Индийцы? нет

Конкурс № 2 «Знатоки карты»

Капитаны команд должны показать на карте следующие объекты

1. Хеттское царство

2. Мемфис

3. Магадху

4. Реку Хуанхе

5. Финикию

6. Государство Шань-Инь

7. Пенджаб

8. Урарту

9. Ниневию

10. Вавилон

Конкурс № 3 «Знаешь ли ты?»

По отрывку вы должны определить о каком произведении древнего востока идет речь.

1. Возвращаясь назад, утомившись от жары, он решил искупаться и освежиться. Он оставляет на берегу траву бессмертия, а сам окунается в воду. В это время траву уносит змея. (Поэма о Гильгамеше)

2. Когда Гор вырос, он начал воевать с Сетом, правда вначале потерпел поражение и даже потерял глаз. Но вскоре он все же победил Сета, отобрал у него вырванный глаз и дал проглотить мертвому отцу. (Миф Об Осирисе и Исиде)

3. Война между сторонами длилась 18 суток. Даже боги ввязались в войну. Но и они не знали, кто добьется победы в войне. Побеждала то одна сторона то другая. (Махабхарата)

4. Если сын ударил отца, то ему должны отрубить руку. Если человек выколол глаз сыну человека, то должны выколоть ему глаз. (Законы царя Хаммурапи)

5. В лесу он находит себе верных друзей среди обезьян. Он рассказывает им, что не может найти свою жену Ситу. Мудрый Хануман - вождь обезьян разыскал Ситу в темнице на острове Ланка. (Рамаяна)

Что выв скажите о своем ученике Гуне? Мудрец ответил: Даже сам поражаюсь умом Гуна. А какие достоинства Лу? (Беседы и Суждения)

Конкурс № 4 «Знатоки дат»

1. 605 год до н.э. - Мидия и Вавилон разгромили Ассирию

2. 522 год до н.э. - Дарий I становится царем Персидского государства.

3. 221 год до н.э. - Ин Чжен становится правителем Цинь

4. 1296 год до н.э. - мирное соглашение между Египтом и Хеттским царством

5. 3000 год до н.э. - объединение Египта

6. 1792-1750 гг до н.э. - правление Хаммурапи

Конкурс № 5 «Дальше, дальше, дальше»

1. Какая река считается у Индийцев священной (Ганг)

2. Основатель Шумеро-Аккадского государства (Шаруккин)

3. Кто собрал крупнейшую библиотеку в древнем Двуречье (Ашшурбанипал)

4. Правитель города государства в Двуречье (патеси)

5. Столица Хеттского государства (Хаттушаш)

5. Титул правителя Египта (фараон)

6. Столица государства Магадха (Паталипутра)

7. Основатель государства Мауриев (Чандрагупта)

8. Мудрейший царь древнего востока (Соломон)

9. Столица государства Урарту (Тушпа)

10. Основатель Персидского государства (Кир)

11. Верховный бог древнего Египта (Амон-Ра)

12. Основатель буддизма (Гаутама Ситхартха)

13. Священная книга зороастрийцев (Авеста)

14. Первая пирамида в Египте построена для фараона (Джосера)

15. Столица Ассирийского государства (Ниневия)

III. Подведение итогов игры, выставление оценок.