Урок по истории 7 класс Междуцарствие

План-конспект зачетного урока по истории

в 7 «А» классе на тему «Междуцарствие»

Тип урока: комбинированный

Форма урока: урок-беседа с элементами игры

Цель урока: рассмотреть и проанализировать период междуцарствия, выявить основные события рассматриваемого периода.

Образовательные цели:

• Обобщить и систематизировать знания по пройденным темам

• Дать определение понятиям

• Выяснить причины возникновения семибоярщины, проанализировать проводимую политику в период междуцарствия

• Выделить причины, цели и итоги Первого ополчения

• Закрепить и систематизировать полученные знания.

Развивающие цели:

• Развитие навыков работы с понятиями, датами.

• Углубление навыков работы с учебником.

• Углубление навыков заполнения таблицы.

• Развитие умений работы в группе.

Воспитательные цели:

• Получение учеником возможности определить значение активной позиции гражданина в истории своего государства.

Оборудование: учебник, карта «Смутное время», карточки с вопросами различной сложности.

Для подробного ознакомления с вопросами по карточкам вы можете воспользоваться гиперссылкой.

Структура урока

Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами продолжим изучение Смутного времени. Для начала запишите сегодняшнюю дату и теме урока. Хочу вас попросить, чтобы все, что будет записано на доске, было записано в ваших тетрадях.

2. Проверка знаний и умений

Итак, мы закончили с вами на том, что сказали об ухудшении положения Московского государства. Давайте вспомним, чем это было вызвано?

Хорошо, молодцы! Я вам задавала на дом прочитать пункт 1 пятого параграфа. Таким образом, ответьте, что же стало с Василием Шуйским в это не лучшее время для Московского государства? А кто сменил его на престоле? Таким образом у нас наступает период междуцарствия. Как вы думаете, почему данный период именно так называется? Давайте запишем его определение. Скажите, а что такое семибоярщина? Давайте запишем определение. А что же у нас стало с Лжедмитрием II и Мариной Мнишек?

3. Актуализация знаний

Таким образом, мы можем сказать, что перед нашей страной встала реальная угроза потери независимости. Необходимо было что-то предпринять для защиты государства и восстановления царской власти. В такой нелегкой ситуации в организации отпора врагу большую роль сыграла Русская православная церковь. Именно церковь смогла собрать Первое ополчение. Давайте запишем для начала определение понятия «народное ополчение».

4. Изучение нового материала

Церковь смогла призвать народ к защите государства и православной веры. Давайте начертим с вами небольшую табличку и вместе ее заполним. (Таблица «Первое ополчение» из 5 колонок - год и место формирования, руководители, состав ополчения, цели и итоги).

Скажите пожалуйста, почему же в это ополчение потерпело фиаско? Каковы были причины развала Первого ополчения?

5. Первичное повторение и систематизация знаний на преобразующем уровне.

Для закрепления ваших знаний, полученных на уроке, я предлагаю сыграть с вами в игру. Прошу вас разделиться на две команды. Вам на доске представлены карточки с вопросами. Чья команда ответит на все вопросы выбранных ею карточек, та и победит.

Давайте подведем итог нашего урока. Мы сегодня с вами рассмотрели период междуцарствия, выявили основные события данного периода. И пришли к выводу о том, что во главе государства «воцарилась» семибоярщина, которая проводила такую политику, что Московское княжество оказалось под угрозой потери независимости. И, пожалуй, главным событием периода междуцарствия стало создание Первого народного ополчения для защиты государства, пусть и не совсем удачного.

6. Организация домашнего задания

§6. Прочитать и написать развернутый план.