Преподавателю
История
Рабочая программа по истории базовый уровень 11 класс (2 ч/н) 2016-2017 учебный год

Рабочая программа по истории базовый уровень 11 класс (2 ч/н) 2016-2017 учебный год

Раздел	История
Класс	11 класс
Тип	Рабочие программы
Автор	Хальзева О.А.
Дата	02.09.2016
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Рассмотрена

на заседании МО

Протокол от______№

Руководитель МО

_______О.А. Хальзева

Согласована

зам. директора

_______С.В. Сушкова

«___» _________2016

Утверждена

директор МБОУ лицей №66

__________Н.Я. Буркова

Приказ от __.__.2016 № __

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛИЦЕЙ №66 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА С.П.МЕРКУЛОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по истории для 11 А, Б класса

Программа предназначена для реализации

в 2016-2017 учебном году

Составитель программы

учитель истории и обществознания

О.А. Хальзева

Липецк, 2016

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа разработана в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов (Приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03. 2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (с изменениями от 03.06. 2008г. №164, от 31.08. 2009г.№320, от 19.10. 2009г. №427, от 10.11. 2011г. №2643, от 24.01. 2012г. №39, от 23.06. 2015г. №609).

Изучение истории на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этно-национальных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;
развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;
освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;
овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;
формирование исторического мышления - способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.

В соответствии с учебным планом, календарным учебным графиком рабочая программа рассчитана на 2 часа в неделю (70 часов за год).

Для реализации рабочей программы используется учебники:

Загладин Н.В. , Козленко С.И., Минаков С.Т.. Петрова Ю.А. История России.XX - начало XXI в.: Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений / Загладин Н.В. (отв. редактор). Козленко С.И., Минаков С.Т.. Петрова Ю.А. - 13-е изд. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2013. 480с.
Загладин Н.В. Всеобщая история. Конец XX - начало XXI в.: учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений / Н.В. Загладин. - 14-е изд. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2012. - 416

2.СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

История как наука

История в системе гуманитарных наук. Основные концепции исторического развития человечества.

Проблема достоверности и фальсификации исторических знаний.

(Абзац дополнительно включен приказом Минобрнауки России от 24 января 2012 года N 39)

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ

От Новой к Новейшей истории: пути развития индустриального общества

Научно-технический прогресс в конце XIX - последней трети XX вв. Проблема периодизации НТР. Циклы экономического развития стран Запада в конце XIX - середине XX вв. От монополистического капитализма к смешанной экономике. Эволюция собственности, трудовых отношений и предпринимательства. Изменение социальной структуры индустриального общества.

Кризис классических идеологий на рубеже XIX-XX вв. и поиск новых моделей общественного развития. Социальный либерализм, социал-демократия, христианская демократия. Демократизация общественно-политической жизни и развитие правового государства. Молодежное, антивоенное, экологическое, феминисткое движения. Проблема политического терроризма.

Системный кризис индустриального общества на рубеже 1960-х - 1970-х гг.

Модели ускоренной модернизации в ХХ в. Историческая природа тоталитаризма и авторитаризма новейшего времени. Маргинализация общества в условиях ускоренной модернизации. Политическая идеология тоталитарного типа. Государственно-правовые системы и социально-экономическое развитие общества в условиях тоталитарных и авторитарных диктатур.

«Новые индустриальные страны» Латинской Америки и Юго-Восточной Азии: авторитаризм и демократия в политической жизни, экономические реформы. Национально-освободительные движения и региональные особенности процесса модернизации в странах Азии и Африки.

Основные этапы развития системы международных отношений в конце XIX - середине ХХ вв.Мировые войны в истории человечества: социально-психологические, демографические, экономические и политические причины и последствия.

Общественное сознание и духовная культура в период Новейшей истории. Формирование неклассической научной картины мира. Мировоззренческие основы реализма и модернизма. Технократизм и иррационализм в общественном сознании ХХ в.

Человечество на этапе перехода к информационному обществу

Дискуссия о постиндустриальной стадии общественного развития. Информационная революция и становление информационного общества. Собственность, труд и творчество в информационном обществе. Особенности современных социально-экономических процессов в странах Запада и Востока. Глобализация общественного развития на рубеже XX-XXI вв. Интернационализация экономики и формирование единого информационного пространства. Интеграционные и дезинтеграционные процессы в современном мире.

Кризис политической идеологии на рубеже XX-XXI вв. «Неоконсервативная революция». Современная идеология «третьего пути». Антиглобализм. Религия и церковь в современной общественной жизни. Экуменизм. Причины возрождения религиозного фундаментализма и националистического экстремизма в начале XXI в.

Особенности духовной жизни современного общества. Изменения в научной картине мира. Мировоззренческие основы постмодернизма. Роль элитарной и массовой культуры в информационном обществе.

ИСТОРИЯ РОССИИ

Россия во второй половине XIX - начале XX вв.

Российский монополистический капитализм и его особенности. Роль государства в экономической жизни страны. Реформы С.Ю. Витте. Аграрная реформа П.А.Столыпина. Нарастание экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации.

Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков. Революция 1905-1907 гг. Становление российского парламентаризма.

Духовная жизнь российского общества во второй половине XIX - начале XX в. Развитие системы образования, научные достижения российских ученых.

«Восточный вопрос» во внешней политике Российской империи. Россия в системе военно-политических союзов на рубеже XIX-XX вв. Русско-японская война.

Россия в Первой мировой войне. Влияние войны на российское общество.

Революция и Гражданская война в России

Революция 1917 г. Временное правительство и Советы. Тактика политических партий. Провозглашение и утверждение советской власти. Учредительное собрание. Брестский мир. Формирование однопартийной системы.

Гражданская война и иностранная интервенция. Политические программы участвующих сторон. Политика «военного коммунизма». «Белый» и «красный» террор. Российская эмиграция.

Переход к новой экономической политике.

СССР в 1922-1991 гг.

Образование СССР. Выбор путей объединения. Национально-государственное строительство.

Партийные дискуссии о путях социалистической модернизации общества. Концепция построения социализма в отдельно взятой стране. Культ личности И.В.Сталина. Массовые репрессии. Конституция 1936 г.

Причины свертывания новой экономической политики. Индустриализация. Коллективизация. «Культурная революция». Создание советской системы образования. Идеологические основы советского общества.

Дипломатическое признание СССР. Внешнеполитическая стратегия СССР между мировыми войнами.

Великая Отечественная война. Основные этапы военных действий. Советское военное искусство. Героизм советских людей в годы войны. Партизанское движение. Тыл в годы войны. Идеология и культура в годы войны. СССР в антигитлеровской коалиции. Роль СССР во Второй мировой войне.

Восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 1940-х гг. Складывание мировой социалистической системы. «Холодная война» и ее влияние на экономику и внешнюю политику страны. Овладение СССР ракетно-ядерным оружием.

Попытки преодоления культа личности. ХХ съезд КПСС. Экономические реформы 1950-х - 1960-х гг., причины их неудач. Концепция построения коммунизма. Теория развитого социализма. Конституция 1977 г. Диссидентское и правозащитное движение.

Особенности развития советской культуры в 1950-1980 гг. Наука и образование в СССР.

«Застой». Попытки модернизации советского общества в условиях замедления темпов экономического роста. Политика перестройки и гласности. Формирование многопартийности. Кризис коммунистической идеологии. Межнациональные конфликты.

СССР в глобальных и региональных конфликтах второй половины ХХ в. Достижение военно-стратегического паритета СССР и США. Политика разрядки. Афганская война.

Причины распада СССР.

Российская Федерация (1991-2003 гг.)

Становление новой российской государственности. Августовские события 1991г. Политический кризис сентября-октября 1993г. Конституция Российской Федерации 1993 г. Межнациональные и межконфессиональные отношения в современной России. Чеченский конфликт. Политические партии и движения Российской Федерации. Российская Федерация и страны Содружества Независимых Государств.

Переход к рыночной экономике: реформы и их последствия.

Российская культура в условиях радикального преобразования общества.

Россия в мировых интеграционных процессах и формировании современной международно-правовой системы. Россия и вызовы глобализации.

Президентские выборы 2000 г. Курс на укрепление государственности, экономический подъем, социальную и политическую стабильность, укрепление национальной безопасности, достойное для России место в мировом сообществе.

Основные итоги развития России с древнейших времён до наших дней. Значение изучения истории. Опасность фальсификации прошлого России в современных условиях. Фальсификация новейшей истории России - угроза национальной безопасности страны.

(Абзац дополнительно включен приказом Минобрнауки России от 24 января 2012 года N 39)

3. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№

Наименование разделов

всего часов

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ

От Новой к Новейшей истории: пути развития индустриального общества

Человечество на этапе перехода к информационному обществу

ИСТОРИЯ РОССИИ

Россия во второй половине XIX - начале ХХ вв.

Революция 1917 г. и Гражданская война в России

СССР в 1922-1991 гг.

Российская Федерация (1991-2003 гг.)

Итого

4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения истории на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;
периодизацию всемирной и отечественной истории;
современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;
историческую обусловленность современных общественных процессов;
особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

уметь

проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;
критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);
анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);
различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;
устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;
участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;
представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;
использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;
соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;
осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России,
понимание взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету.

(Абзац дополнительно включен приказом Минобрнауки России от 10 ноября 2011 года N 2643)

5. ЛИТЕРАТУРА И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Учебно-методический обеспечение:

Справочники и энциклопедии

Энциклопедия «История России» серии Аванта +. 2003
История Отечества в лицах. В.А Петрушевского М., «Пресс», 2008
Мультимедийные пособия
СД диски по истории России.

Литература для учителя.

Бердяев Н.А. Смысл истории М., 2004
Бессонов Б.Н. Судьба России: взгляд русских мыслителей. М., 2003
Васильев Л.С. Что такое государство// Преподавание истории в школе 2006. №2
Вяземский Е.Е. Стрелова О.Ю. и др. Историческое образование в современной России: Справочно-методическое пособие для учителей. М., 2007
Ионов И.Н. Российская цивилизация истоки ее кризиса. М., 2007
Платонов С.Ф. Лекции по истории России. М., 2008
Практикум по истории России / под ред. А. П. Деревянко / сост. Е. П. Володарская, А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. - М.: Право и закон, 2001.
История России: IX-XX вв.: Схемы. - М.: ВЛАДОС, 2001.
Единый государственный экзамен 2015. История. Учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся / ФИПИ-Центр, 2015;
Единственные реальные варианты заданий для подготовки к единому государственному экзамену. ЕГЭ- 2015.История. - М.: Федеральный центр тестирования, 2015.
Загладин Н.В., Козленко С.И., Загладина Х.Т. Программа и тематическое планирование курса «Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до наших дней». 10-11 классы.- 2-е изд. - М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2008.- 112с.

Литература для учащихся

Гачев Г.Д. Национальные образы мира. М.,2008
Карамзин Н.М. История государства Российского. М., 2008
Ключевский В.О. Курс русской истории. М., 2009
Отечество. История, люди, регионы России: Энциклопедический словарь. М., 2009
Энциклопедии по истории России разных издательств.

Приложение

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

на 2016/17учебный год

по истории

класс 11А

количество часов за год 70

количество часов в неделю 2

учитель О.А. Хальзева

п/п

Тема

Содержание

Дата

При-меча-ние

план

факт

Россия во второй половине XIX - начале ХХ вв. (7 ч.)

Российский монополистический капитализм и его особенности. Роль государства в экономической жизни страны. Реформы С.Ю. Витте.

§ 1-2

Нарастание экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Русско-японская война.

§ 3-4

Революция 1905-1907 гг.

§ 3-4

Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков

§ 5

Становление российского парламентаризма.

Аграрная реформа П.А.Столыпина.

§ 6

§ 7

Россия в системе военно-политических союзов на рубеже XIX-XX вв. Россия в Первой мировой войне. Влияние войны на российское общество.

§ 8-9

Революция и Гражданская война в России (5 ч.)

Революция 1917 г. Временное правительство и Советы. Тактика политических партий.

§ 10

Провозглашение и утверждение советской власти. Учредительное собрание. Брестский мир. Формирование однопартийной системы.

§ 11

Гражданская война и иностранная интервенция.

§ 12-13

Политические программы участвующих сторон. «Белый» и «красный» террор. Российская эмиграция.

§ 12-13

Политика «военного коммунизма». Переход к новой экономической политике.

§ 14

СССР в 1922-1891 гг.

Образование СССР. Выбор путей объединения. Национально-государственное строительство.

§ 15

Причины свертывания новой экономической политики. Индустриализация.

§ 17-18

Концепция построения социализма в отдельно взятой стране. Партийные дискуссии о путях социалистической модернизации общества.

Коллективизация. «Культурная революция».

§ 17-18

Культ личности И.В.Сталина. Массовые репрессии. Конституция 1936 г.

§ 19

Создание советской системы образования. Идеологические основы советского общества.

§ 20, 16

Международные отношения и внешняя политика СССР в 1930-е гг.

§ 21 Дипломатическое признание СССР. Внешнеполитическая стратегия СССР между мировыми войнами.

СССР в 1939-1941 гг.

§ 22 Внешнеполитическая стратегия СССР между мировыми войнами

Великая Отечественная война. Основные этапы военных действий.. Героизм советских людей в годы войны.

§ 23-24

Партизанское движение. Тыл в годы войны. Идеология и культура в годы войны

§ 23-24, 25

Коренной перелом в Великой Отечественной войне. Ноябрь 1942 - зима 1943 г.

§ 25 Советское военное искусство

Наступление Красной Армии на заключительном этапе Великой Отечественной войны.

§ 26 СССР в антигитлеровской коалиции

Роль СССР во Второй мировой войне.

§ 27

Складывание мировой социалистической системы. «Холодная война» и ее влияние на экономику и внешнюю политику страны. Овладение СССР ракетно-ядерным оружием

§ 28

Восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 1940-х гг.

§ 29

Попытки преодоления культа личности. ХХ съезд КПСС.

§ 30, 31

Попытки преодоления культа личности. ХХ съезд КПСС.

§ 30,31

Экономические реформы 1950-х - 1960-х гг., причины их неудач.

§ 32

Особенности развития советской культуры в 1950-1980 гг. Наука и образование в СССР.

§ 33

«Застой». Попытки модернизации советского общества в условиях замедления темпов экономического роста

§ 34

Конституция 1977 г. Диссидентское и правозащитное движение.

§ 35, 36

СССР на м/н арене. 1960-1970 гг Концепция построения коммунизма. Теория развитого социализма.

Углубление кризисных явлений в СССР. Наука литература и искусств. Спорт. 1960-1980

§ 37, 38

Политика перестройки и гласности. Формирование многопартийности.

§ 39, 40

Кризис коммунистической идеологии. Межнациональные конфликты.

СССР в глобальных и региональных конфликтах второй половины ХХ в.

§ 41

Достижение военно-стратегического паритета СССР и США. Политика разрядки. Афганская война.

Причины распада СССР.

§ 42

Российская Федерация (1991-2003 гг.)

Становление новой российской государственности. Августовские события 1991г. Политический кризис сентября-октября 1993г. Конституция Российской Федерации 1993 г.

§ 43

Политические партии и движения Российской Федерации.

§ 44

Президентские выборы 2000 г. Межнациональные и межконфессиональные отношения в современной России. Чеченский конфликт.

Российская Федерация и страны Содружества Независимых Государств.

§ 45

Межнациональные и межконфессиональные отношения в современной России. Чеченский конфликт.

Переход к рыночной экономике: реформы и их последствия.

§ 46

Курс на укрепление государственности, экономический подъем, социальную и политическую стабильность,

§ 47

Курс на укрепление национальной безопасности, достойное для России место в мировом сообществе.

Российская культура в условиях радикального преобразования общества.

§ 48-49

Российская культура в условиях радикального преобразования общества.

§ 48-49

Итоговое повторение

Родина

45-46

Резерв

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ

п/п

Тема

Содержание

Дата

При-меча-ние

план

факт

От новой к Новейшей истории: пути развития индустриального общества

Научно-технический прогресс в конце XIX - последней трети XX вв. Циклы экономического развития стран Запада в конце XIX - середине XX вв.

§ 1-2 Проблема периодизации НТР. От монополистического капитализма к смешанной экономике.

Эшелоны модернизации.

§ 3,5,6 Эволюция собственности, трудовых отношений и предпринимательства«Новые индустриальные страны» Латинской Америки и Юго-Восточной Азии: авторитаризм и демократия в политической жизни, экономические реформы.

Эшелоны модернизации.

§ 3,5,6 «Новые индустриальные страны» Латинской Америки и Юго-Восточной Азии: авторитаризм и демократия в политической жизни, экономические реформы. Национально-освободительные движения и региональные особенности процесса модернизации в странах Азии и Африки.

Первая мировая война

§ 4, 7 Основные этапы развития системы международных отношений в конце XIX - середине ХХ вв.Социально-психологические, демографические, экономические и политические причины и последствия.

Изменение социальной структуры индустриального общества.

Кризис классических идеологий на рубеже XIX-XX вв. и поиск новых моделей общественного развития.

§ 8, 9 Демократизация общественно-политической жизни и развитие правового государства. Молодежное, антивоенное, экологическое, феминисткое движения. Проблема политического терроризма.

Социальный либерализм, социал-демократия, христианская демократия.

§ 10

Модели ускоренной модернизации в ХХ в. Политическая идеология тоталитарного типа.

§ 11-12 Историческая природа тоталитаризма и авторитаризма новейшего времени. Маргинализация общества в условиях ускоренной модернизации. Государственно-правовые системы и социально-экономическое развитие общества в условиях тоталитарных и авторитарных диктатур.

Мировые войны в истории человечества:

§ 15, 16, 17 Основные этапы развития системы международных отношений в конце XIX - середине ХХ вв.Социально-психологические, демографические, экономические и политические причины и последствия.

Общественное сознание и духовная культура в период Новейшей истории.

§ 18, 19, 20 Формирование неклассической научной картины мира. Мировоззренческие основы реализма и модернизма. Технократизм и иррационализм в общественном сознании ХХ в.

Повторительно-обобщающий урок. Пути развития индустриального общества

Человечество на этапе перехода к информационному обществу

Информационная революция и становление информационного общества.

§ 21-22 Дискуссия о постиндустриальной стадии общественного развития. Собственность, труд и творчество в информационном обществе. Особенности современных социально-экономических процессов в странах Запада и Востока.

Глобализация общественного развития на рубеже XX-XXI вв.

§ 23-24 Интернационализация экономики и формирование единого информационного пространства.

Интеграционные и дезинтеграционные процессы в современном мире.

§ 25-26

«Холодная война»

§ 27, 28, 29

Становление смешанной экономики. Кризис политической идеологии на рубеже XX-XXI вв.

§ 30-32

Становление смешанной экономики. Кризис политической идеологии на рубеже XX-XXI вв.

§ 30-32

«Неоконсервативная революция». Современная идеология «третьего пути». Антиглобализм.

§ 33-34

Страны Восточной Европы и государства СНГ

§ 35, 36, 37

Освобождение от колониализма и выбор пути развития. Япония и новые индустриальные страны.

§ 38-40

Страны Азии, Африки и Латинской Америки: проблемы модернизации

§ 41, 42 Религия и церковь в современной общественной жизни. Экуменизм. Причины возрождения религиозного фундаментализма и националистического экстремизма в начале XXI в.

Особенности духовной жизни современного общества.

§ 43-44 Изменения в научной картине мира. Мировоззренческие основы постмодернизма. Роль элитарной и массовой культуры в информационном обществе.

Особенности духовной жизни современного общества.

Мировая цивилизация: новые проблемы на рубеже тысячелетий

§ 45-46

Повторительно-обобщающий урок. Человечество на этапе перехода к информационному обществу

Приложение

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

на 2016/17учебный год

по истории

класс 11Б

количество часов за год 70

количество часов в неделю 2

учитель О.А. Хальзева

п/п

Тема

Содержание

Дата

При-меча-ние

план

факт

Россия во второй половине XIX - начале ХХ вв. (7 ч.)

§ 1-2

§ 3-4

Революция 1905-1907 гг.

§ 3-4

Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков

§ 5

Становление российского парламентаризма.

Аграрная реформа П.А.Столыпина.

§ 6

§ 7

§ 8-9

Революция и Гражданская война в России (5 ч.)

Революция 1917 г. Временное правительство и Советы. Тактика политических партий.

§ 10

§ 11

Гражданская война и иностранная интервенция.

§ 12-13

Политические программы участвующих сторон. «Белый» и «красный» террор. Российская эмиграция.

§ 12-13

Политика «военного коммунизма». Переход к новой экономической политике.

§ 14

СССР в 1922-1891 гг.

Образование СССР. Выбор путей объединения. Национально-государственное строительство.

§ 15

Причины свертывания новой экономической политики. Индустриализация.

§ 17-18

Коллективизация. «Культурная революция».

§ 17-18

Культ личности И.В.Сталина. Массовые репрессии. Конституция 1936 г.

§ 19

Создание советской системы образования. Идеологические основы советского общества.

§ 20, 16

Международные отношения и внешняя политика СССР в 1930-е гг.

§ 21 Дипломатическое признание СССР. Внешнеполитическая стратегия СССР между мировыми войнами.

СССР в 1939-1941 гг.

§ 22 Внешнеполитическая стратегия СССР между мировыми войнами

Великая Отечественная война. Основные этапы военных действий.. Героизм советских людей в годы войны.

§ 23-24

Партизанское движение. Тыл в годы войны. Идеология и культура в годы войны

§ 23-24, 25

Коренной перелом в Великой Отечественной войне. Ноябрь 1942 - зима 1943 г.

§ 25 Советское военное искусство

Наступление Красной Армии на заключительном этапе Великой Отечественной войны.

§ 26 СССР в антигитлеровской коалиции

Роль СССР во Второй мировой войне.

§ 27

§ 28

Восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 1940-х гг.

§ 29

Попытки преодоления культа личности. ХХ съезд КПСС.

§ 30, 31

Попытки преодоления культа личности. ХХ съезд КПСС.

§ 30,31

Экономические реформы 1950-х - 1960-х гг., причины их неудач.

§ 32

Особенности развития советской культуры в 1950-1980 гг. Наука и образование в СССР.

§ 33

«Застой». Попытки модернизации советского общества в условиях замедления темпов экономического роста

§ 34

Конституция 1977 г. Диссидентское и правозащитное движение.

§ 35, 36

СССР на м/н арене. 1960-1970 гг Концепция построения коммунизма. Теория развитого социализма.

Углубление кризисных явлений в СССР. Наука литература и искусств. Спорт. 1960-1980

§ 37, 38

Политика перестройки и гласности. Формирование многопартийности.

§ 39, 40

Кризис коммунистической идеологии. Межнациональные конфликты.

СССР в глобальных и региональных конфликтах второй половины ХХ в.

§ 41

Достижение военно-стратегического паритета СССР и США. Политика разрядки. Афганская война.

Причины распада СССР.

§ 42

Российская Федерация (1991-2003 гг.)

§ 43

Политические партии и движения Российской Федерации.

§ 44

Российская Федерация и страны Содружества Независимых Государств.

§ 45

Межнациональные и межконфессиональные отношения в современной России. Чеченский конфликт.

Переход к рыночной экономике: реформы и их последствия.

§ 46

Курс на укрепление государственности, экономический подъем, социальную и политическую стабильность,

§ 47

Курс на укрепление национальной безопасности, достойное для России место в мировом сообществе.

Российская культура в условиях радикального преобразования общества.

§ 48-49

Российская культура в условиях радикального преобразования общества.

§ 48-49

Итоговое повторение

Родина

45-46

Резерв

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ

п/п

Тема

Содержание

Дата

При-меча-ние

план

факт

От новой к Новейшей истории: пути развития индустриального общества

§ 1-2 Проблема периодизации НТР. От монополистического капитализма к смешанной экономике.

Эшелоны модернизации.

Первая мировая война

Изменение социальной структуры индустриального общества.

Кризис классических идеологий на рубеже XIX-XX вв. и поиск новых моделей общественного развития.

Социальный либерализм, социал-демократия, христианская демократия.

§ 10

Модели ускоренной модернизации в ХХ в. Политическая идеология тоталитарного типа.

Мировые войны в истории человечества:

Общественное сознание и духовная культура в период Новейшей истории.

Повторительно-обобщающий урок. Пути развития индустриального общества

Человечество на этапе перехода к информационному обществу

Информационная революция и становление информационного общества.

Глобализация общественного развития на рубеже XX-XXI вв.

§ 23-24 Интернационализация экономики и формирование единого информационного пространства.

Интеграционные и дезинтеграционные процессы в современном мире.

§ 25-26

«Холодная война»

§ 27, 28, 29

Становление смешанной экономики. Кризис политической идеологии на рубеже XX-XXI вв.

§ 30-32

Становление смешанной экономики. Кризис политической идеологии на рубеже XX-XXI вв.

§ 30-32

«Неоконсервативная революция». Современная идеология «третьего пути». Антиглобализм.

§ 33-34

Страны Восточной Европы и государства СНГ

§ 35, 36, 37

Освобождение от колониализма и выбор пути развития. Япония и новые индустриальные страны.

§ 38-40

Страны Азии, Африки и Латинской Америки: проблемы модернизации

Особенности духовной жизни современного общества.

Мировая цивилизация: новые проблемы на рубеже тысячелетий

§ 45-46

Повторительно-обобщающий урок. Человечество на этапе перехода к информационному обществу

загрузить