Урок по истории мира в 6 классе по теме Введение. Государства Шумер и Аккад

История древнего мира, 6 класс

Тема: «Введение. Государства Шумер и Аккад»

Цель: ознакомление учащихся с курсом истории древнего мира, с созданием древних государств.

Задачи: создать условия для усвоения материала о курсе истории древнего мира, о древних государствах Двуречья, их классовых обществах и их правителях;

развивать умение работы с картой, рисунками учебника, разбор схем;

значение государств в развитии истории.

Наглядности: атласы, карта «Передняя Азия», учебник

Вид урока: комбинированный

Метод: словесный, наглядный

Ход урока:

I.Организационный момент.

II.Ознакомить учащихся с курсом истории древнего мира, с атласом, учебником.

III. Новая тема

• Создание новых государств

- природные условия, первые жители Двуречья (Междуречье, Месопотамия)

- шумеры и аккадцы- одни из самых древних цивилизаций человечества

2. Становление городов-государств

- Шумеры: слова; з/делие --- арыки, каналы » споры, конфликты; садоводство, ремесла, аппарат управления: руководители-нубанда,

казначеи-дуггур

рук. торговли- дамкар

сборщики налогов - машки

в/начальники - гал-уку

• Города-государства (Ур, Урук, Лагаш)

*Что они из себя представляли?

Г. Лагаш- подчинил многие соседние города; царь Ур-нанше --- строительное дело; царь Эанату -----завладел Южным Двуречьем

* стр 8-9

3. Аккадское государство в 24 в. до н. э.; царь Шаррукин (Саргон) «настоящий правитель»

Шумеро-аккадское царство---- мир, развития земледелия, торговля, армия.

- внук Шаррукина (Нарамсин) -----подчинил Сирию(на З.), Урарту (на С.), до Аравии (на Ю), Элам (на В.) - мирное соглашение.

4. Правленеи династии Ура (III)

В 2200г до н.э. с Востока----горные кочевники (гутеи) , «горные драконы»-----завоевали Аккадское государство-----изгнаны 100 лет спустя

В 2109г до н.э. - династия Ур- власть укрепилась при 3 династии

Могучее государство: отождествляли с богами, царь сам назначал правителей городов, завоевательные походы

В конце 21 в до н.э. кочевые племена с З и эламиты с В----- государство раздробилось.

IV.Закрепление

-рис., таблица, цветной текст

- вопросы в конце парагр.

V. Итог урока

VI. Домашнее задание парагр. 1, карта

VII.Выставление оценок