Олимпиадные задания по истории. Вариант I

Тестирование 7-х классов по истории

Вариант 1

Задание 1. Установите соответствие даты и века:

Задание 2. Установите соответствие русских правителей и событий из российской истории:

Задание 3. Установите современников

Задание 4. Установите хронологическую последовательность:

Задание 5. Объясните значение данного слова из истории России. Приведите примеры таких слов из всеобщей истории.

1. Патриарх -

2. Варяги -

3. Земский собор -

Пример: Рыцарь - Райтер - Шевалье - Кабальеро - конный воин, люди, получавшиё за службу надел земли с крестьянами, впоследствии стали дворянским сословием.

Задание 6. Объяснить принцип образования ряда, укажите лишнее:

1. Бортничество, оброк, барщина, ясак, полюдье, тягло.

2. Феофан Грек, Андрей Рублёв, Дионисий, Томас Мор.

3. Дьяк, стрелец, казак, рейтар, мушкетёр, гренадёр.

4. Ярило, Сварог, Велес, Стрибог, Афродита, Мокошь.

5. Бургундия, Нормандия, Пуату, Прованс, Бретонь, Мерсия.

6. Франки, Англы, Саксы, Иезуиты, Алеманы, Пикты.

7. Виконт, князь, хан, герцог, епископ, граф.

Задание 7. Прочитай текст. Кого имел ввиду автор?

«Кандидатура представителя семьи Романовых устраивала разные слои, и даже классы общества. Для боярства Романовы были свои - выходцы из одного из самых знатных боярских родов страны. Их считали своими и те, кто был близок к опричному двору..., но и пострадавшие не чувствовали себя чуждыми этому семейству; среди его членов встречались казненные и опальные в годы опричнины, сам Филарет оказался в сеннике при бывшем опричнике Борисе Годунове. Наконец, Романовы пользовались большой популярностью среди казачества, с ним связывались многие иллюзии, и длительное пребывание Филарета в Тушине... заставляло и бывших тушинцев не опасаться за свою судьбу при новом правительстве. Поскольку Филарет возглавил в свое время делегацию, которая пригласила на русский трон Владислава, то и сторонники польского королевича не беспокоились за свое будущее при Романовых».

Задание 8. Посмотрите на карту и выполните задание:

1. Напиши, как называется отмеченный на карте путь.

2. Напиши имя князя, приглашенного для княжения в город «1».

3. Напиши цифру, обозначающую город, который стал столицей государства.

4. Напишите название городов обозначенных цифрами «1», «2», «3».

Задание 9. Работа с иллюстрацией

1. К какому периоду истории России относится данное событие?

2. К какому времени относится это событие?

3. Охарактеризуйте происходящее?

4. Что ещё вы знаете об этом периоде?

5. Каковы итоги происходящего?

Задание 10. Работа с картой

1. Какой событие изображено?

2. Назовите дату?

3. Назовите место?

4. Назовите участников?

5. Назовите причину?

6. Назовите итог?