Урок ио истории Казахстана на тему Формирование казахской народности. Образование Казахского ханства

Тема урока: Формирование казахской народности. Образование Казахского ханства.

Цели урока:

Образовательная - изложить учащимся формирования казахского народа.

Развивающая. Продолжить работу по развитию умений учащихся описывать исторические события по статьям учебника и дополнительным материалом.

Воспитательная - воспитывать уважение к истории своей страны. - продолжить работу уважения к своему народу, окружающим людям

Тип урока: Комбинированный урок.

Методы и формы работы:

- работа с учебником, самостоятельная работа, групповая работа.

Наглядность: карта «Казахское ханство в 15 веке, казахские жузы.

Ход урока:

1. Орг.момент.

Вводный тренинг для позитивного настроя и уверенности в процессе обучения.

Ученики продолжают фразу «Я надеюсь что сегодня..»

2. Опрос домашнего задания.

1) Фронтальный опрос

1. Когда образовалось монгольское ханство (в 13веке 1206г.).

2. Кто возглавил монгольское ханство (Чингисхан).

3. Какова была численность монгольской армии (до 200 тыс. человек).

4. Когда армия Чингисхана вторглась в Жетысу (1218 г.).

5. Кто был правителем Отрара (Гаирхан)

6. Сколько времени шла оборона Отрара (почти 6 мес.).

7. Сколько монгольских воинов участвовало в осаде города Отрара (150 тыс.).

2) Письменное задание:

«Отрар - город-Герой»

1. В конце __12 в.___ века на территории __Азии_____ возникло государство во главе с Чингисханом.

2. Кто командовал обороной Отрара? _____Каир хан__

3. Возрождение Отрара началось в _____веке.

Соедините стрелками дату и событие.

1206г Вторжение монгольской армии

1218 г. Уничтожение города Отрара

1219 г. Образование Монгольской империи.

Разгадай кроссворд:

1. Какие племена вторглись на территорию Казахстана в 1218 году?

2. Великий хан монголов?

3. Какой город держал оборону 6 месяцев?

4. Какой статус получил город Отрар?

5. Как называется центральная часть города, где жил правитель?

Задание «Реставрация»

В научной литературе __этносом__называют народ или нацию, имеющих собственный __язык_____ , сформировавшуюся культуру, и проживающих постоянно на определенной территории.

В переводе с тюркского языка слово «_казах_» означает «свободный , вольный » человек. Так называли человека , отделившегося от своего ___государства_ , племени, рода и ведущего вольную , свободную жизнь.

Критерии оцениванияДопиши предложения

(1- 4 баллов)

Соедини стрелками дату и событие

(1-3 баллов)

Разгадай кроссворд

1-5 баллов)

Задание «Реставрация»

(1-4 баллов)

Итого баллов

(1-16 баллов)

Шкала оценивания:

2 12-16- баллов - «5» 8-5 баллов - «3»

11-8 баллов - «4» 5 и менее - «2»

3. Переход к новой теме.

История формирования казахского народа очень сложна и начинается в древности. Для формирования народа требуется сотни, а то и тысячи лет.

Запись темы урока в тетради.

Мотивация:

-- Ребята скажите когда первые люди появились на территории Казахстана? ( 1 млн. лет назад).

-- Какие первые племена появились на территории Казахстана? (саки).

-- Правильно, тогда на территории Казахстана проживали сакские племена. Уклад жизни тех древних племен схожи с бытом, обычаями казахов живших в более позднее времена. Через многие столетия саки, гунны, уйсуны, канглы начинают сближаться с родственными кочевыми племенами тюрков, кипчаков.

-- Ребята скажите, а что такое народ?

Ответы учащихся.

-- Народ это население государства, жители страны .

--Ребята мы с вами народ Казахстана у нас есть своя территория, свой язык, своя культура.

-- Ребята, а как же сформировалась наша казахская народность?

-- Вот сегодня на уроке мы с вами разберем и узнаем, как сформировался наш народ и как образовалось Казахское ханство .

--Для этого мы сегодня поработаем в группе и узнаем историю возникновения нашего народа.

Работа над изучением нового материала (20 мин)

Класс разбит на микрогруппы.

1-группа.

1. Дать определение что такое «этнос».

2. В какие века казахский народ сформировался как самостоятельный этнос?

3. Какие племена считаются дальними предками казахов? (перечислить все племена)

4. К какому расовому типу относятся казахи?

2-группа.

1. Возникновение термина «казах»?

2. Какую вы знаете притчу о Джучи хане?

3.На какие владения распалась Золотая Орда?

4. Расскажите о значении слова «казах»

5. Кто такой Абулхаир?

3-группа.

1.Как возникло Казахское ханство?

2.Назовите ханов основателей Казахского государства.

3.Сколько жузов было образованно?

4.Какие племена вошли в состав каждого жуза?

5. Показать на карте территории жузов.

3. Закрепление.

Задание «Реставрация»

В научной литературе __этносом__называют народ или нацию, имеющих собственный __язык_____ , сформировавшуюся культуру, и проживающих постоянно на определенной территории.

В переводе с тюркского языка слово «_казах_» означает «свободный , вольный » человек. Так называли человека , отделившегося от своего ___государства_ , племени, рода и ведущего вольную , свободную жизнь.

4. Обобщение (ученики делают выводы, вместе обобщаем материал пройденный на уроке).

5.Оценивание, критериальное оценивание. Рефлексия.

Смогли ли вы в достаточной мере проявить свою активность на уроке?

Была ли ваша деятельность на уроке успешной?

Что урок дал вам для жизни?

6. Домашнее задание параграф 12 , составить 10 тестовых вопросов.