Рабочая программа по истории 7 класс

МОУ Удельнинская гимназия

Раменского муниципального района Московской области

Утверждаю

Директор Удельнинской гимназии

________________/Н.А. Арюлина/

Приказ № ______ от

«___» _________ 201__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по истории

(базовый уровень)

7 «А» «Б» «В» «Г» класс

Составитель: Кузнецова Мария Александровна,

учитель истории и обществознания

второй категории

2016 - 2017 учебный год

2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа учебного курса по истории для 7 классов Удельнинской гимназии составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (часть 1. Основное общее образование); основе авторской программы А. А. Данилова, Л.Г. Косулиной «История России 6-9 классы» - М. Просвещение, 2011г. и по авторской программе А. Я. Юдовской, Л.М. Ванюшкина «Всеобщая История 6-9 классы». М. «Просвещение» 2014 г.

ГЛАВНЫЕ ЦЕЛИ КУРСА:

• сформировать у учащихся целостного представления об историческом пути России, стран Европы и Америки и традиционных обществ в период новой истории;

• воспитать гражданские и патриотические качества учащихся и личностного отношения к истории своей страны;

• стимулировать желание самостоятельного поиска и расширения знаний истории своей Родины.

ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ В 7 КЛАССЕ:

• формировать ориентиры для этнонациональной и культурной самоидентификации на основе усвоения исторического опыта народов России;

• воспитать учащихся в духе уважения к истории России и гордости за героические совершения предков;

• определять и объяснять понятия, личную точку зрения, уметь её формулировать и аргументировать, осуществлять оценочные суждения;

• уметь анализировать исторические события, аргументы и факты;

• обобщать и систематизировать полученную информацию.

3. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «ИСТОРИЯ РОССИИ» 40 часов

Введение. Историческое развитие Российской империи в XVII-XVIII вв. 1час.

Глава I. Россия на рубеже XVI - XVII вв. (4 ч.)

Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова.

Смута.

Окончание Смутного времени.

Повторение «Россия на рубеже XVI-XVII вв.»

Глава II. Новые явления в экономике (8ч.)

Новые явления в экономике.

Основные сословия российского общества.

Политическое развитие страны.

Власть и церковь. Церковный раскол.

Народные движения.

Внешняя политика.

Образование и культура в XVII веке. Сословный быт.

Повторение «Россия в XVII веке».

Глава III. Россия при Петре I (9ч.)

Предпосылки петровских преобразований.

Петр Первый. Россия на рубеже веков.

Северная война.

Реформы Петра I.

Экономика России во второй четверти XVIII века.

Народные движения первой четверти XVIII века.

Изменения в культуре и быте в первой четверти XVIII века.

Значение культурного наследия Петровской эпохи.

Повторение «Эпоха Петра Великого».

Глава IV. Россия в 1725 - 1762 гг. (5ч.)

Дворцовые перевороты.

Внутренняя и внешняя политика эпохи дворцовых переворотов.

Внутренняя политика в 1725-1762 гг.

Внешняя политика в 1725-1762 гг.

Повторение «Россия в 1725-1762 гг.»

Глава V. Россия в 1762-1801 гг. (11ч.)

Внутренняя политика Екатерины II.

Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева.

Экономическое развитие России во второй половине XVIII века.

Внешняя политика Екатерины И.

Великие полководцы и флотоводцы.

Повторение «Правление Екатерины II».

Россия при Павле I.

Наука и образование.

Художественная культура.

Развитие научных знаний в XVIII веке. Быт и обычаи.

Повторение «Россия в 1762 - 1801 гг.»

Повторение «Русская культура, наука и образование XVII - XVIII вв.»

Повторение «XVIII век в историческом развитии России».

Итоговое повторение «Россия и мир на рубеже XVII- XVIII веков»

Итоговое повторение «Россия и мир на рубеже XVII- XVIII веков»

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ» 28 часов

Глава I. Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация.

Технические открытия и выход к Мировому океану. Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия. Усиление королевской власти в XVI-XVII вв. Абсолютизм в Европе. Дух предпринимательства преобразует экономику. Европейское общество в раннее Новое время. Повседневная жизнь. Великие гуманисты Европы. Мир художественной культуры. Рождение новой европейской науки. Начало Реформации в Европе. Обновление христианства. Распространение Реформации в Европе. Контрреформация. Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях. Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции.

Глава II. Первые революции Нового времени. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и в колониях)

Освободительная война в Нидерландах. Рождение Республики Соединенных провинций.

Парламент против короля. Революция в Англии. Путь к парламентской монархии. Международные отношения в XVI-XVIII вв.

Глава III. Эпоха Просвещения. Время преобразований

Великие просветители Европы. Мир художественной культуры Просвещения. На пути к индустриальной эре. Английские колонии в Северной Америке. Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки. Франция в XVIII в. Причины и начало Великой французской революции. Великая французская революция. От монархии к республике.

Великая французская революция. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта.

Глава IV. Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации

Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени. Государства Востока. Начало европейской колонизации.

4. ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

включают:

• овладение целостными представлениями об историческом пути народов своей страны и человечества как необходимой основой для миропонимания и познания современного общества;

• способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности;

• умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность;

• расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов в истории своей страны и человечества в целом;

• готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.

5. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ИСТОРИИ

в 7 классе

Количество часов

Всего 68 часов; в неделю 2 часа.

7А

7Б

7В

7Г

«История России»

Россия на рубеже XVI-XVII веков (5ч.)

1

Вводное занятие.

2

Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова.

3

Смута.

4

Окончание Смутного времени.

5

Повторение и контроль «Россия на рубеже XVI-XVII веков».

Россия в XVII веке (9ч.)

6

Новые явления в экономике

7

Оформление сословного слоя.

8

Политическое развитие страны.

9

Власть и церковь Церковный раскол.

10

Народные движения.

11

Внешняя политика.

12

Образование и культура в XVII веке.

13

Сословный быт. Обычаи и нравы.

14

Повторение и контроль «Россия в XVII веке».

Россия в первой четверти XVIII в. (9ч.)

15

Предпосылки петровских преобразований.

16

Петр 1. Россия на рубеже веков.

17

Северная война.

18

Реформы Петра 1.

19

Экономика России в первой четверти XVIII.

20

Социальные движения первой четверти XVIII века.

21

Изменения в культуре в первой четверти XVIII века.

22

Перемены в быте первой четверти XVIII века.

23

Повторение и контроль «Россия в первой четверти XVIII в».

Россия в 1725-1762 годах (5ч.)

24

Дворцовые перевороты.

25

Дворцовые перевороты.

26

Внутренняя политика в 1725-1762 годах.

27

Внешняя политика России в 1725-1762 годах.

28

Повторение и контроль «Россия в 1725-1762 годах».

Россия в 1762-1801 годах (12ч.)

29

Внутренняя политика Екатерины II.

30

Внутренняя политика Екатерины II.

31

Восстание под предводительством Е.И Пугачева.

32

Экономическое развитие России во второй половине XVIII века.

33

Внешняя политика Екатерины II (основные направления).

34

Внешняя политика Екатерины II. Участие России в разделах Речи Посполитой.

35

Российская империя в конце XVIII века. Внутренняя и внешняя политика Павла 1.

36

Наука и образование.

37

Художественная культура (литература, театр, музыка).

38

Художественная культура (живопись, скульптура, архитектура).

39

Быт и обычаи.

40

Итоговое повторение и обобщение.

«ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ»

Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация (14ч.)

41

Технические открытия и выход к Мировому океану.

42

Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия.

43

Усиление королевской власти в XVI-XVII вв. Абсолютизм в Европе.

44

Дух предпринимательства преобразует экономику.

45

Европейское общество в раннее Новое время.

46

Повседневная жизнь.

47

Великие гуманисты Европы.

48

Мир художественной культуры Возрождения.

49

Рождение новой европейской науки.

50

Начало Реформации в Европе. Обновление христианства.

51

Распространение Реформации в Европе. Контрреформация.

52

Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях.

53

Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции.

54

Повторительно-обобщающий урок по теме «Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация»

Первые революции Нового времени. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и в колониях). (3ч.)

55

Освободительная война в Нидерландах. Рождение Республики Соединенных провинций.

56

Парламент против короля. Революция в Англии. Путь к парламентской монархии.

57

Международные отношения в XVI-XVIII вв.

Раздел 3. Эпоха просвещения. Время преобразований (8ч.)

58

Великие просветители Европы.

59

Мир художественной культуры Просвещения.

60

На пути к индустриальной эре.

61

Английские колонии в Северной Америке.

62

Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки.

63

Франция в XVIII в. Причины и начало Французской революции.

64

Французская революция. От монархии к республике.

65

Французская революция. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта.

Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации (3ч.)

66

Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени.

67

Государства Востока. Начало европейской колонизации.

68

Повторение пройденного.

Итого: 68 часов

СОГЛАСОВАНО. СОГЛАСОВАНО.

Зам. директора по УМР Протокол №_____заседания кафедры

____________И.А. Губская учителей естественных наук

от «____» ___________2016г. от «____» ___________2016г.