Входная диагностическая работа по истории для 7 класса

Иванова Е.Б. учитель истории и обществознания МОУ Загоскинской СОШ

Входная диагностическая работа по истории России .

для 7 класса.

Пояснительная записка.

Диагностическая работа составлена на основе УМК по истории России:

1. Данилов А.А.

История России с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс:учеб.для общеобразоват.организаций/ А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.

2. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.

Рабочая тетрадь по истории России с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс.

Цель контроля: выявить уровень образовательных результатов учащихся:

Предметные УУД: знание терминов, основных дат и событий, изученных в курсе истории России с древнейших времен до конца XVI века; умение давать характеристику исторической личности.

Метапредметные УУД: Регулятивные: умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.

Познавательные: умение ставить и формулировать цели и проблемы; осознанно и произвольно строить сообщения в письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера.

Коммуникативные: умение адекватно использовать различные средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач.

Личностные УУД: определяют свою внутреннюю позицию на уровне положительного отношения к образовательному процессу; понимают необходимость учения, выраженную в преобладании учебно-познавательных мотивов и предпочтении социального способа оценки знаний.

Характеристика контрольной работы.

1. Количество заданий в работе-6;

- заданий репродуктивного уровня-1;

-конструктивного уровня-4;

-творческого уровня-1.

2. Краткая характеристика заданий, с помощью которых выявляются:

2.1. Предметные результаты.

Умение выстраивать хронологический ряд изученных событий;

Знание терминов-вече, полюдье, холоп( задание № 1 )

2.2 Метапредметные результаты.

Умение классифицировать и систематизировать факты (№2,3,4,5)

Находить нужную информацию в источнике по заданной теме (№ 6).

Умение планировать свои действия в соответствии с целью.

Содержание контрольной работы.

Вариант 1.

1.Объясните значение терминов:

вече, полюдье, холоп.

2.Установите соответствие:

3.Продолжите логический ряд и укажите недостающую дату.

Батый-1237 г.

Мамай-1380 г.

Ахмат- ?

4.Установите соответствиеВ. Битва на реке Калке

5. Заполните пропуски , используя предложенные слова.

« К 9 веку на Руси сформировался(1)------строй. Богатых людей уже не удовлетворял сложившийся порядок управления, так как он не мог обеспечить охрану их имущества и создать условия для его приумножения. первое государство восточных славян получило название(2)-----------. верховная власть в нем принадлежала (3)--------------. В начале 12 века прозвучал и был узаконен новый лозунг: «каждый держит отчину свою». Это знаменовало начало (4)---------------. Формы политического устройства в русских землях в этот период были самыми разнообразными: от феодальной монархии до существования В Новгороде и Пскове(5)----------------. Верховная власть в этих двух городах принадлежала(6)---------------. Позднее ведущее место среди городов Руси заняла Москва. Она возглавила борьбу за свержение золотоордынского ига и объединение русских земель. В результате активной политики московских князей к 16 веку завершился процесс образования(7)----------------.

А. Вече; Б. Киевская Русь; В. Князь; Г. Первобытно-общинный; Д. Российское централизованное государство; Е. Феодальная раздробленность; Ж. Феодальная республика; З.Феодальный

6. Перед тобой изображение последствий одной из самых известных и трагических битв российской истории 13 века.

Какое название она носит? Напишите небольшое эссе об этом событии.

Инструментарий оценки образовательных достижений учащихся

Критерии оценивания:

13 - 15баллов - отметка «3»

16 - 22 баллов - отметка «4»

23 -27 баллов - отметка «5»