Тестовый материал по истории на тему ИсторияОтечества XIX век 8 класс

Итоговое тестирование по теме «Россия в годы правления Александра I».

1. Выберите правильный ответ из предложенных.

А1. Какое событие произошло раньше всех остальных?

1. Учреждение Государственного совета

2. Создание военных поселений

3. Указ о запрете всех тайных организаций

4. Принятие указа о «вольных хлебопашцах»

А2.Неофициальный совещательный орган при императоре Александре I назывался:

1. Тайный совет 2) Ближняя дума

3. Тайная канцелярия 4) Негласный комитет

А3. Программный документ Южного общества, написанный П.И.Пестелем, назывался:

1. Свод законов Российской Империи

2. «Русская Правда»

3. «Конституция»

4. «Зелёная книга»

А4. Государственный совет - это:

1. Высшее законосовещательное учреждение при императоре

2. Высший законодательный представительный орган власти

3. Высший орган политического надзора и сыска

4. Высшее церковное учреждение

А5. С событиями Отечественной войны 1812 года было связано понятие:

1. Континентальная блокада

2. Тарутинский манёвр

3. Имамат

4. Тильзитский мир

А6. Какие из перечисленных событий произошли в царствование Александра I?

1. Отечественная война 1812 года

2. Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачёва

3. Создание военных поселений

4. Отмена крепостного права

5. Второй и третий разделы Речи Посполитой

6. Создание Царскосельского лицея

Укажите верный ответ:

1) ВГЕ 2) БГД 3) АВЕ 4) АГЕ

А7. Какие из названных событий связаны с внешнеполитической деятельностью Александра I?

А) Венский конгресс

Б) Священный союз

В) оборона Севастополя

Г) Полтавская битва

Д) Азовские походы

Е) присоединение Финляндии к России

Укажите верный ответ:

1. АГД 2) БГД 3) АБЕ 4) АВГ

А8. Известными военачальниками Отечественной войны 1812 года были:

1. М.И.Кутузов, П.И.Багратион

2. А.И.Барятинский, Я.П.Бакланов

3. А.В.Суворов, Г.А.Потёмкин

4. П.С.Нахимов, В.А.Корнилов

А9. С решением восточного вопроса в годы правления Александра I связана война России с:

1. Англией 2) Францией 3) Финляндией 4) Турцией

А10. Правление Александра I в последние годы характеризовалось:

1. Продолжением реформаторского курса

2. Отменой привилегий дворян

3. Поддержкой тайных обществ со стороны правительства

4. Отказом от проведения реформ

В1. Расположите в хронологической последовательности следующие события:

А) изгнание наполеоновских войск из России

Б) учреждение Государственного совета

В) указ о «вольных хлебопашцах»

Г) создание Северного и Южного обществ

В2. Установите соответствие между фамилиями исторических деятелей и разработанными ими программными документами, проектами:

А) Н.Н.Новосильцев 1) «Введение к уложению государственных законов»

Б) М.М.Сперанский 2) «Уставная грамота Российской империи»

В) А.А.Аракчеев 3) проект освобождения помещичьих крестьян

Г) Н.М.Муравьёв 4) «Конституция»

5) «Предварительные соображения об управлении государ-

ственными имуществами»

А

Б

В

Г

В3. Прочтите отрывок из «Записок» И.Д.Якушкина и укажите царя, о котором идёт речь.

«По возвращении императора в 1815 г., он просил у министров на месяц отдыха; потом передал почти всё управление государством графу Аракчееву. Душа его была в Европе; в России же более своего он заботился об увеличении числа войск. Царь был всякий день у развода; во всех полках начинались учения, шагистика вошла в полную свою силу».

Ответ: ________________.

В4. Какие факторы препятствовали развитию экономики России в первой половине XIX века? Укажите два верных положения из четырёх предложенных.

А) крепостное право

Б) слабо развитая транспортная сеть

В) появление железных дорог

Г) районная специализация

С1. Назовите итоги Отечественной войны 1812 года (не менее трёх итогов).

Итоговое тестирование по теме «Россия в годы правления Николая I».

А1. Укажите годы Кавказской войны.

1. 1834-1859 2. 1825-1855 3. 1817-1864 4. 1846-1854

А2. Какая из перечисленных ниже войн шла в годы Крымской войны?

1. Отечественная война

2. Русско-иранская война

3. Кавказская война

4. Русско-шведская война

А3. Понятие имамат связано с событиями:

1. Отечественной войны

2. Кавказской войны

3. Крымской войны

4. Политикой России в Средней Азии

А4. Возможность обменять серебряный рубль на бумажные ассигнации появилась в России в результате:

1. Реформы Е.Ф. Канкрина

2. Коронации Николая I

3. Победы в Отечественной войне 1812 года

4. Создания министерства государственных имуществ

А5. Наиболее тяжёлым пунктом Парижского мирного договора для России был:

1. Запрет иметь военный флот и укрепления на Чёрном море

2. Перевод Сербии, Молдавии и Валахии под власть турецкого султана

3. Возвращение Турции крепости Карс

4. Потеря островов в дельте Дуная и части Южной Бессарабии

А6. Какие из перечисленных событий произошли в царствование Николая I?

А) Восстание Черниговского полка

Б) Открытие движения по железной дороге Петербург - Царское село

В) Образование «Союза трёх императоров»

Г) Подписание Сан-Стефанского мирного договора между Россией и Турцией

Д) Подписание указа о праве крестьян выкупаться на волю из продающихся за долги имений

Е) Подписание манифеста о создании московского ополчения

Укажите верный ответ:

1. АБГ 2. АБД 3. АВГ 4. БДЕ

А7. Какие из перечисленных событий связаны с внешнеполитической деятельностью Николая I?

А) Бородинское сражение

Б) Синопская битва

В) оборона Севастополя

Г) заграничные походы русской армии

Д) Адрианопольский мирный договор

Е) присоединение Крыма

Укажите верный ответ:

1. АБГ 2. БВД 3. АВГ 4. АБЕ

А8. Теоретиками какого направления общественной мысли были С.С.Уваров, М.П.Погодин, Ф.В.Булгарин?

1. Консерватизм

2. Западничество

3. Славянофильство

4. «Русский» социализм

В1. Расположите в хронологической последовательности следующие события.

А) издание полного собрания законов Российской империи

Б) строительство первой в России железной дороги

В) указ об «обязанных крестьянах»

Г) вступление на престол Николая I

В2. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их творчества.

А) В.А.Жуковский, И.А.Гончаров 1)музыкальное искусство

2)живопись

Б) М.И.Глинка, А.С.Драгомыжский 3)архитектура

В) А.Д.Захаров, А.Н.Воронихин 4)драматический театр

Г) П.С.Мочалов, М.С.Щепкин 5)литература

А

Б

В

Г

В3. Прочтите отрывок из воспоминаний А.И.Барятинского и назовите войну, о которой идёт речь.

«…Большинство турецких фрегатов ещё горело, и когда пламя доходило до заряженных орудий, происходили сами собой выстрелы, и ядра перелетали над нами, что было очень неприятно. …Весь рейд и наши корабли до того ярко были освещены пожаром, что наши матросы работали над починкой судов, не нуждаясь в фонарях. В то же время небосклон на восток от Синопа казался совсем чёрным…»

Ответ:_______________

В4. Какие факты из перечисленных ниже характеризуют общественное движение в 30-50-е годы XIX века? Укажите два верных положения из четырёх предложенных.

А) оно развивалось в условиях ужесточения политического режима

Б) быстрый рост стачечного и антивоенного движения в стране

В) участники общественного движения не имели возможности реализовать свои идеи на практике

Г) его единственным направлением было консервативное направление общественной мысли

С1. Назовите причины разрастания бюрократического аппарата в годы правления Николая I (приведите не менее двух причин).

Итоговое тестирование по истории России за второе полугодие (8 класс).

Вариант 1.

А1. Какие территории были включены в состав России в 1870-1880 годы?

1. Польши 2) Финляндии 3) Закавказья 4) Средней Азии

А2. А.М.Горчакову на посту министра иностранных дел удалось добиться дипломатическим путём:

1. Отмены статей Парижского мирного договора

2. Образования Священного союза

3. Объединения Германии

4. Образования союза «Антанта»

А3. Какого царя называли освободителем?

1. Александра I 2) Александра III 3) Николая I 4) Александра II

А4. Идеологом контрреформ в годы царствования Александра III был:

1. С.С.Уваров 2) А.Х.Бенкендорф 3) К.П.Победоносцев 4) М.М.Сперанский

А5. В конце XIX века в России возник рабочий вопрос, который включал в себя необходимость:

1. Создания политических партий

2. Разрешения стачек и забастовок

3. Развития рабочего законодательства

4. Введения рабочего самоуправления на предприятиях

А6. Проводившаяся в Российской Империи в конце XIX века политика русификации означала:

1. Предоставление нациям права на самоопределение

2. Разрешение на издание учебников и книг на национальных языках

3. Препятствие развитию национальных языков и культур

4. Увеличение числа школ с преподаванием на национальных языках

А7. Каково было положительное значение сближения России и Франции?

1. Создание современной армии в России при помощи Франции

2. Создание противовеса Тройственному союзу

3. Устранение внешнеполитических противоречий

4. Предоставление Россией Франции крупных кредитов

А8. Какое из перечисленных событий произошло позже других?

1. Покушение народовольцев на Александра II

2. Создание А.И. Герценом Вольной русской типографии

3. Создание «Северного союза русских рабочих»

4. Морозовская стачка

А9. Проведение денежной реформы 1897 года связано с деятельностью:

1. П.А.Столыпина 2) С.Ю.Витте 3) Н.Х.Бунге 4) Д.А.Толстого

А10. Из перечисленных лиц композитором был:

1. Ф.И.Шаляпин 2) К.С. Станиславский 3) М.П.Мусоргский 4) Н.Н.Ге

В1. Какие события из перечисленных ниже относятся к царствованию Александра II? Укажите два верных положения из четырёх предложенных.

А) создание губернских, уездных земств

Б) учреждение военных поселений

В) введение суда присяжных заседателей

Г) издание циркуляра о «кухаркиных детях»

В2. Расположите в хронологической последовательности следующие события:

А) отмена подушной подати

Б) отмена временнообязанного состояния крестьян

В) создание крестьянского банка

Г) ликвидация мировых судов

В3. Установите соответствие между понятиями и мероприятиями, к которым они относятся.

ПОНЯТИЯ МЕРОПРИЯТИЯ

А) отрезки, прирезки 1) земская реформа

Б) присяжные заседатели, адвокаты 2) городская реформа

В) гласные, курии 3) судебная реформа

В4. Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите имя императора, в период царствования которого были проведены указанные преобразования.

«Министр народного просвещения И.Д. Делянов настоял на закрытии большинства высших женских курсов, он же в 1887 г. издал циркуляр, где запрещал принимать в гимназии «детей кучеров, лакеев, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей». Известный как циркуляр о «кухаркиных детях», он стал позорной страницей в истории российской школы».

Ответ: _______________

С1. Приведите не менее трёх итогов буржуазных реформ XIX века.

Итоговое тестирование по истории России за второе полугодие (8 класс).

Вариант 2.

А1. Подписанный в 1873 году трёхсторонний договор между Россией, Германией и Австро-Венгрией вошел в историю под названием:

1. «Тройственный союз»

2) «Антанта»

3) «Союз трёх императоров»

4) «Тройственное согласие»

А2. Органы общественного самоуправления на местах, созданные в ходе реформы 1864 года, назывались:

1. народное собрание 2) дума 3) земства 4) община

А3. П.Н.Ткачёв был идеологом:

1. западничества

2) славянофильства

3) революционного народничества

4) социал-демократии

А4. В 1883 было (-а, -и) отменено (-а, -ы)

1. временнообязанное состояние крестьян

2. барщина и оброк

3. крепостное право

4. крестьянская община

А5. Александр III царствовал в

2. 1881-1894гг. 2) 1853-1878гг. 3)1837-1883гг. 4) 1894-1917гг.

А6. Как можно охарактеризовать внешнюю политику Александра III?

1. Выжидательная 2) империалистическая 3) реакционная 4) оборонительная

А7. Одним из результатов промышленного переворота в России было:

1. Укрепление крепостнической системы

2. Появление новых классов - буржуазии и пролетариата

3. Превращение России в индустриальную державу

4. Образование фермерских хозяйств

А8. В каком году в России отменили крепостное право?

1. 1857 г. 2) 1858 г. 3) 1859 г. 4)1861 г.

А9. Как называется учение о пролетариате как движущей силе революции?

1. Анархизм 2) марксизм 3) консерватизм 4) либерализм

А10. Коллекция Третьяковых в Москве являлась собранием:

1. Произведений живописи

2. Античных скульптур

3. Ювелирных изделий

4. Археологических артефактов

В1. Какие из перечисленных ниже положений составляли судебную реформу 1864 года? Укажите два верных положения из четырёх предложенных.

1. Получение помещиками права суда над крестьянами

2. Участие адвоката в судебном процессе

3. Отмена права императора на помилование

4. Участие в судебном процессе присяжных заседателей

В2. Расположите в хронологической последовательности следующие события:

А) издание нового «Университетского устава»

Б) Морозовская стачка

В) финансовая реформа С.Ю. Витте

Г) подписание франко-русской конвенции

В3. Установите соответствие между событиями и датами.

СОБЫТИЯ ДАТЫ

А) учреждение института земских начальников 1) 1887 г.

Б) отмена временнообязанного состояния крестьян 2) 1884 г.

В) новый университетский устав 3) 1889 г.

Г) циркуляр о «кухаркиных детях» 4) 1890 г.

5) 1883 г.

А

Б

В

Г

В4. Прочтите отрывок из записок современника и укажите год описываемого события.

«Александр II теряет сознание; он спрашивает, жив ли наследник. Затем он хочет перекреститься, но рука не поддаётся - и он повторяет: «Холодно, холодно». Его любимый брат великий князь Михаил Николаевич обращается к нему со слезами в голосе: «Узнаёшь меня, Саша?» - и царь тихо отвечает: «Да». И когда великий князь его спрашивает, как он себя чувствует, он тихо отвечает: «Пожалуйста, скорее домой… отвезите меня во дворец… я хочу… там умереть»…

Ответ:______________

С1. Укажите не менее трёх итогов внешнеполитической деятельности России при Александре III.