«ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СОВЕТСКОГО СОЮЗА В 70 – е годы». , конспект урока истории Отечества, 9 класс

ДАТА:

КЛАСС: 9

ТЕМА:

«ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СОВЕТСКОГО СОЮЗА В 70 - е годы».

ЦЕЛЬ:

• Формирование представлений учащихся об основных направлениях советской внешней политике.

ЗАДАЧИ:

• Разъяснить главную причину согласия двух сверхдержав на разрядку международной напряжённости;

• Коррекция и развитие умения выражать личное отношение к изучаемому событию;

• Формировать активную гражданскую позицию.

ОСНОВНЫЕ ЗНАНИЯ:

Заключение соглашения и договора о прекращении производства оружия и его испытания; приезд американского президента в Москву.

ТЕРМИНЫ, ПОНЯТИЯ:

Ядерное оружие

ОБОРУДОВАНИЕ:

ТИП УРОКА:

Комбинированный

ХОД УРОКА

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

• Приветствие учащихся

• Проверка готовности учащихся к уроку

• 5 - ти минутное чтение

2. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

Учитель:

О чём говорили на прошлом уроке?

Учащиеся:

На прошлом уроке говорили об экономике и политике в эпоху «застоя».

Учитель:

Кто стал новым лидером партии?

Учащиеся:

Лидером партии стал Л.И. Брежнев

Учитель:

Кто заменил Н.С. Хрущёва на посту главы правительства?

Учащиеся:

На посту главы правительства Н.С. Хрущёва заменил Л.И. Брежнев

Учитель:

Почему период правления Брежнева называют периодом «застоя»?

Учащиеся:

Период правления Брежнева называют периодом «застоя» потому, что в стране назревал кризис власти и экономики.

Учитель:

Какие неудобства испытывали советские люди в годы «застоя»?

Учащиеся:

В годы «застоя» советским людям жилось нелегко, т.к. в магазинах не хватало продуктов питания, промышленных товаров, в стране начинался продовольственный и промышленный кризисы.

СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА

Учитель:

После смещения Хрущёва и прихода к власти Л.И. Брежнева начался период «застоя» в экономике и политике. Экономика не развивалась. Политические деятели заботились, прежде всего, о сохранении собственных должностей, а не об улучшении жизни людей. Основные государственные средства обратились на производство оружия и военной техники. Откройте тетради и запишите дату и тему урока.

Тема урока: «ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СОВЕТСКОГО СОЮЗА В 70 - е годы».

Учащиеся: (открывают тетради, записывают дату и тему урока)

3. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Учитель:

Основные государственные средства Советского Союза тратились на производство оружия и военной техники. Связано это было с противостоянием между странами Организации Восточного Договора и странами НАТО, начавшегося еще во время холодной войны. В СССР экономика не развивалась, и соревноваться со странами НАТО ни одна страна Восточной Европы не могла. Все продовольственные и промышленные товары в СССР привозились в основном из-за границы. Но в военной области соревноваться с СССР было невозможно. Достижения советских учёных и инженеров в изобретении атомного оружия создание ракетной техники позволило создать СССР создать новые виды вооружения, ни в Америке, ни в других странах НАТО такого мощного оружия как в СССР не было. Самым страшным оружием XX века стало ядерное оружие, т.к. одна ядерная бомба могла уничтожить целую страну. Во всём мире по количеству ядерного и ракетного оружия СССР занимал первое место. Производство военной техники и вооружения в СССР увеличивалось с каждым годом. Страны НАТО не могли отставать от СССР, они боялись, что Советский Союз может начать ядерную войну, поэтому они также с каждым годом увеличивали производство вооружения. В 70-е годы было выпущено столько вооружения, что могло привести к войне.

Учитель:

Когда началось противостояние между двумя союзами: Странами Варшавского Договора и странами НАТО?

Учащиеся:

Противостояния начались во время холодной войны.

Учитель:

В чём СССР превосходил страны НАТО?

Учащиеся:

СССР превосходил страны НАТО в военном отношении

Учитель:

Найдите в тексте учебника на стр. 258 цифры, которые подтверждают превосходство СССР в военном отношении.

Учащиеся:

СССР превосходил страны НАТО в производстве танков - в 5 раз больше чем во всех странах НАТО, самолётов-бомбардировщиков в два раза больше, атомных подводных лодок в три раза больше.

Учитель:

Какая угроза появилась в мире?

Учащиеся:

Появилась угроза войны.

Учитель:

Сейчас будем работать с текстом учебника на стр.259 (2 абзац),

Учитель:

Когда приехал американский президент в СССР?

Учащиеся:

Американский президент приехал в СССР в 1972 году

Учитель:

Какие документы были подписаны во время посещения американским президентом Советского Союза?

Учащиеся:

Во время посещения американским президентом Советского Союза были подписаны:

1. Договор о сокращении производства ядерного оружия;

2. Соглашение о запрещении некоторых видов оружия, которые могли принести непоправимый вред всей нашей планете.

Учитель:

Советское военное командование оказывало влияние на высших партийных чиновников. Брежнев и всё его окружение опасалось, что военное руководство может совершить военный переворот в стране и лишить их власти. Именно поэтому Брежнев старался не ссориться с генералами и старался выполнить все их требования. А военное командование стремилось все возникающие конфликты решать не мирным, а вооружённым путём?

Учитель:

Чего опасался Л.И. Брежнев и его окружение?

Учащиеся:

Л.И. Брежнев и его окружение опасались, что военное руководство может совершить военный переворот и лишит его власти.

4. ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Учитель:

Ребята о чем говорили сегодня на уроке?

Учащиеся:

Сегодня на уроке говорили о внешней политике СССР в 70-е годы.

Учитель:

В чём СССР превосходил другие страны НАТО?

Учащиеся:

СССР превосходил страны НАТО в военном отношении

Учитель:

Назовите самое страшное оружие того времени?

Учащиеся:

Самое страшное оружие того времени было ядерное оружие

Учитель:

Почему противоборствующие страны пошли на соглашение?

Учащиеся:

Противоборствующие страны пошли на соглашение потому, что увеличение оружия стран НАТО и ОВД могло привести к войне

Учитель:

Когда приехал американский президент в СССР?

Учащиеся:

Американский президент приехал в СССР в 1972 году

Учитель:

О чём договорились противоборствующие стороны?

Учащиеся:

Противоборствующие стороны договорились о сокращении производства ядерного оружия; подписали соглашение о запрещении некоторых видов оружия, которые могли принести непоправимый вред всей нашей планете

5. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

А сейчас давайте подведем итоги вашей работы на уроке:

6. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

I ГРУППА - стр. 257 - 259, читать, ответить на 1,2,3 вопросы стр.260

II ГРУППА - стр. 257 - 259, читать, ответить на 1,2 вопросы стр.260

III ГРУППА - стр. 257 - 259, читать