Разработка урока для 11 класс Гражданская война в России

Краткий план-конспект урока.

Гражданская война в России.

Учитель: Черницына Ольга Александровна.

Класс: 11

Тип урока: изучение нового материала

Вид урока: лекция, с элементами беседы.

Цели урока:

• Образовательная: сосредоточить внимание учащихся на вопросах гражданской войны; выяснить причины поляризации общественных сил, раскрыть основные этапы, итоги и историческое значение Гражданской войны.

• Развивающая: развивать умение работать с фактическим материалом, документами. Развивать навык подготовки сообщения, работы с различными источниками информации. Развивать умения учащихся делать выводы.

• Воспитательная: воспитывать чувство сопереживания трагическим событиям Отечественной истории, раскрыть трагедию всего населения России.

Задачи:

• Формировать у учащихся представление о Гражданской войне в истории России.

• Развивать навыки самостоятельной работы, формулирование задач, определение путей их решения, умение анализировать и делать выводы.

• Воспитывать чувство справедливости и нравственности, помочь учащимся выработать собственную позицию по отношению к событиям того времени. Воспитывать эмоционально-волевую сферу: толерантности ,гуманизма, добра и зла, миротворческого мировоззрения.

Оборудование: учебник, презентация, видеопроектор, экран, карта, портреты участников Гражданской войны, плакаты времен Гражданской войны.

Основные понятия:

• Гражданская война. Интервенция. Террор.

Ход урока:

1. Организационная часть

2. Изучение нового материала

3. Закрепление материала, итоговое тестирование

4. Домашнее задание, выставление оценок

План:

I. Основные понятия: Гражданская война, интервенция, террор.
II. Причины и начало Гражданской войны;
III. «Краски войны»;
IV. Периодизация Гражданской войны;
V. Итоги Гражданской войны;
VI. «Гражданская война - это трагические или героические страницы в истории России?»

I. Ход урока.

• Организационная часть.

• Приветствие

• Физминутка.

• Объявление темы и плана урока

2. Изучение нового материала.

Учитель. В конце октября 1917 большевики захватили власть. Началась новая страница истории нашей страны. Со всеми этими событиями вы уже знакомились в 9 классе. Сегодня наша задача расширить знания о трагической истории России в период Гражданской войны в 1917 - 1922 годах; сделать вывод о виновниках этой трагедии, ее героях и жертвах; закрепить знания об основных этапах войны; раскрыть итоги и историческое значение Гражданской войны.

Вопрос классу: «Что принято называть гражданской войной, интервенцией, террором?»

Основные понятия

• Гражданская война - это вооруженная, организованная борьба за власть между гражданами одного государства, их объединениями и группировками.

• Интервенция - это насильственное вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого государства.

• Террор - форма политического запугивания, устрашения с использованием жестоких методов.

Основные причины Гражданской войны

• Обострение социальных противоречий в Российском обществе.

• Политика ведущих политических партий (кадетов, эсеров, меньшевиков).

• Захват власти большевиками и стремление свергнутых классов восстановить свое господство.

События, явившиеся началом Гражданской войны.

• Октябрьский переворот.

• Февральская революция.

• Начало интервенции.

Основные этапы войны:

• 25 октября 1917 г. - май 1918 г.;

• Май - октябрь1918 г.;

• Ноябрь 1918 г. - март 1919 года;

• Апрель 1919 - апрель 1920 г.;

• Апрель - ноябрь 1920 г.;

• 1920 - 1922 гг.

Личности Гражданской войны: Дзержинский, Деникин, Тухачевский, Чапаев, Врангель, Юденич, Фрунзе, Ворошилов, Блюхер, Махно, Колчак.

Доклад учащихся

Рак Елена. Можно разделить ход Гражданской войны на три этапа, существенно отличающихся между собой интенсивностью боевых действий, составом участников и внешнеполитическими условиями.

• Первый этап - с октября 1917 года по ноябрь 1918 года, когда происходило формирование и становление вооружённых сил противоборствующих сторон, а также образование основных фронтов борьбы между ними. Этот период характерен тем, что Гражданская война разворачивалась одновременно с продолжающейся 1-й мировой войной, что влекло за собой активное участие войск Четверного союза и Антанты во внутренней политической и вооружённой борьбе в России. Боевые действия характеризовались постепенным переходом от локальных стычек, в результате которых ни одна из противоборствующих сторон не приобрела решающего преимущества, к широкомасштабным действиям^[34][35].

• Второй этап - с ноября 1918 года по март 1920 года, когда произошли главные сражения между РККА и Белыми армиями, и наступил коренной перелом в Гражданской войне. В этот период отмечается резкое сокращение боевых действий со стороны иностранных интервентов в связи с окончанием 1-й мировой войны и выводом основного контингента иностранных войск с территории России. Широкомасштабные боевые действия развернулись по всей территории России, принеся вначале успех «белым», а затем «красным», разбившим войска противника и взявшим под свой контроль основную территорию страны^[36].

• Третий этап - с марта 1920 года по октябрь 1922 года, когда основная борьба происходила на окраинах страны и уже не представляла непосредственной угрозы власти большевиков.^[37].

Гражданской войной называют ожесточенную вооруженную борьбу за власть между различными социальными группами. Гражданская война - всегда трагедия, смута, разложение общественного организма, не нашедшего в себе сил справиться с поразившей его болезнью, распад государственности, социальная катастрофа. Гражданская армия в России закончилась победой большевиков. На Руси на 70 лет воцарилась Советская власть.

Казачество - Третья сила в Гражданской войне - Тихий Дон

В ноябре - декабре 1917 года на Дону началось формирование Добровольческой армии!

Третью силу белого движения составляло казачество. Оно веками формировалось как одна из существенных опор общественного устройства России. Его принципы казались незыблемыми: «Здравствуй, царь, в кременной Москве, а мы, казаки, на Тихом Дону!» Однако на деле все было сложнее.

В России существовало 13 казачьих войс­ковых объединений, территории которых тянулись цепочкой от Украины до Примо­рья. Численность казаков - около 4,5 мил­лиона человек.

Первая мировая война тяжело ударила по казачеству. Кровопролитная и малоуспеш­ная, она истощила казачьи области - их людской и экономический потенциал. Монархическая идея для казачества поблекла, и в момент падения самодержавия оно ока­залось на стороне народа. Однако в полити­ческих коллизиях 1917 года казаки стреми­лись к самостоятельному, автономному су­ществованию. У лидеров донского казачества возникла даже мечта (об этом писал атаман П. Н. Краснов) о превращении Дона в неза­висимое государство типа Финляндии, Эс­тонии.

Казалось бы, советский выбор, выбор об­щинной демократии должен быть близким по духу казакам. Однако ни Дон, ни Кубань, ни Терек, ни Урал советской власти не при­знали. Поддержали лозунг власти Советов неказачье население этих территорий и ра­бочий класс промышленных центров, соста­вивших опору большевизму в казачьих об­ластях. И это означало неизбежность борь­бы.

Почему же казаки, безусловные сторон­ники общины, коллективизма, не признали советской власти? А все довольно ясно. Боль­шая часть требований, выдвигавшихся боль­шевистскими лозунгами, для казаков уже давно была повседневностью. Землей они распоряжались сами, их обеспеченность зе­мельными наделами была в 4-5 раз выше, чем в крестьянской общине Центральной России (официальный размер надела на одного ка­зака-мужчину - 30 десятин). Коллективист­ская демократия для казачьих станиц состав­ляла основу их жизни. Единственное, что вна­чале привлекло часть казаков под знамена советской власти, - лозунг мира, выхода Рос­сии из войны. В остальном же советская власть для казачества была неприемлема, ибо несла в самой идее уравнительность и антирыночность.

В начале 1919 года донское казачество объединилось с А. И. Деникиным, обещав­шим им автономию. Но, пожалуй, оконча­тельно решила выбор казачества секретная директива Оргбюро ЦК РКП(б) от 24 января 1919 года. Она объявляла опорой советской власти на казачьих землях иногородних (то есть неказаков) и давала программу жест­ких репрессивных мер по расказачиванию. Но даже вступив под знамена белого движе­ния, казачество никогда не сливалось с дру­гими формированиями, свято отстаивая свои интересы. В начале гражданской войны оно представляло единственную массовую силу в антисовет­ском лагере.

Итоги Гражданской Войны

• К 1921 г. население России по сравнению с осенью 1917г. сократилось более чем на 10 млн. человек .

• Промышленное производство уменьшилось в 7 раз .

• Сократились посевные площади.

• Валовая продукция сельского хозяйства составляла 67% довоенного уровня.

• Весной и летом 1921г. в Поволжье разразился голод, погибло более 5 млн. человек.

• В феврале 1921 г. остановились 64 завода.

• Возросла детская беспризорность.

Уроки Гражданской войны:

Гражданская война - это величайшая народная трагедия, в которой нет ни победителей, ни побеждённых!

Главный урок её состоит в том, чтобы общество отказалось от насилия в решении важных проблем и осознало необходимость в выборе не силовых путей решения важных политических вопросов.

III. Закрепление материала, итоговое тестирование.

ВОПРОС 1

Выступление каких частей привело к эскалации Гражданской войны на большей части территории России?

А

Добровольческой армии

Б

Армии А.Ф.Керенского и П.Н.Красного

В

Чехословацкого корпуса

Г

Армии адмирала Колчака

ВОПРОС 2

Кто в 1919 году командовал белыми армиями на юге России?

А

А.И.Деникин

Б

Н.Н.Юденич

В

А.В.Колчак

Г

Л.Г.Корнилов

ВОПРОС 3

Что не служило причиной интервенции в Россию?

А

Национализация частной собственности западных компаний

Б

Признание В.И.Лениным независимости Финляндии

В

Заключение Россией сепаратного Брестского мира

Г

Поддержка правительствами западных стран Белого движения

4. Домашнее задание, выставление оценок

Д/З Учебник История Отечества ХХ - начало ХХI века. Н.В.Загладин и др.§12-13, отвечать на вопросы 1-9, задание 1. Задания 2-4 по выбору.