- Преподавателю
- История
- Қазақстан тарихы пәнінен Кенесары Касымұлы тақырыбы
Қазақстан тарихы пәнінен Кенесары Касымұлы тақырыбы
| Раздел | История |
| Класс | 8 класс |
| Тип | Конспекты |
| Автор | Жакупова Н.К. |
| Дата | 28.04.2016 |
| Формат | docx |
| Изображения | Есть |
| Тақырыбы 23 | Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыстың басталуы.
| ||
| Мақсаты | Ресей империясының ХІХ ғасырдың алғашқы жартысындағы отарлық саясатына қарсы Кенесары бастаған ұлт-азаттық қозғалыстың мән-мағынасын жеке түсіндіру, көтерілістің сәтсіздікке ұшырау себептерін және көтерілстің маңызын ашып көрсету. Көтерілістің себептерін, қозғаушы күштерін, мақсатын, салыстыра білу, өз пікірін дәлелдермен тұжырымдай білу дағдысын дамыту.
| ||
| Жалпы мақсат | Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру | ||
| Күтілетін нәтиже | Оқушылар Кенесары қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыстың басталуы туралы білімдерін толықтырады . Оқушылар сыни тұрғыдан ойлауға дағдыланады | ||
| 7 модульдің қолданылуы | АКТ", "Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер", "Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау", "Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету", "Оқытуды басқару және көшбасшылық".
| ||
| Қолданылатын әдіс-тәсілдер | Миға шабуыл, кубизм стратегиясы ,ыстық орындық, топтық, жұптық жеке жұмыстар,кім шапшаң | ||
| Қолданылатын ресурстар | Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, слайд | ||
| Ұйымдастыру кезеңі Тренинг | Оқушыларды сапқа тұрғызып, топқа бөлу Алтын ереже құру қажеттігі туралы айту. Әр топқа бағалау парағын таратып беру. «Өлен жолдарымен» психологиялық ахуалды жақсарту | Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды. Топ ішінде тәртіп ережелері талданып ,сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрады. Бағалау парағы арқылы топбасшылар өз топ мүшелерін бағалап отырады.
| |
| Сабақ кезеңдері | Тапсырма | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті |
| Білім Қызығушылық тарын ояту | Миға шабуыл әдісін пайдалану арқылы үй тапсырмасына қатысты сұрақтар
| Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау | Оқушы берген тапсырманы орындау |
| Түсіну | «Инсерт » әдісін пайдалану арқылы өткен тақырыпты қайталау және жаңа сабақтың тақырыбын ашу
| Интербелсенді тақтада берілген слайда көрсетілген мәтінмен жұмыс жасау, әр топ берілген тапсырмадағы тақырыпты табу керек. Бұл тапсырманы оқушы орындай отырып,тақырыпты өз бетімен игереді,түсінбеген жерін түртіп алады және ең бастысы сыни ойлау дағдысы қалыптасады.
| Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу Топпен жұмыс жасау |
| Қолдану | Постермен жаңа тақырыпты қорғау
| Осы көрстелген жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату.Кітаппен жұмыс жасату Постер арқылы тақырыптарын қорғату | Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту Постер арқылы бар білімдерін топпен талқылап ортаға топтан оқушы шығып, тапсырманы постер арқылы қорғайды және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне түсіндіреді. |
| Сергіту сәті | « Человечики» атты жаттығу жасау | Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау | Интербелсеңді тақтадағы бейнероликтегідей жаттығулар жасайды. |
| Талдау | «Ыстық орындық» арқылы тақырыпты талдау Тақырып жарысы: Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыстың басталуы | Әр топтан ортаға оқушы шығып өз ойларын бүгінгі сабақ жайлы айтып кетулерін тапсырдым. Ол үшін слайдта көрсетілген суреттер мен арнайы тапсырмалар таратып беру керек. Тақырып алған топтар сол тақырыпшаны оқып шығады. Оқушы өздеріне берілген тапсырманы 1 минутта тақтада айтып- түсіндіріп береді | Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру керек. Оқып біткен соң әр топтан оқушы ортаға ыстық орындыққа отырып түсінгенін айтады. Бірін - бірі тыңдайды. Әр топтан сөйлеген ортаға шығып оқушыны сол топтың оқушысы толықтырады. |
| Жинақтау | Кім шапшаң ойыны арқылы сабақты жинақтайды сұрақ жауап сәті | Топ бойынша тақырыпты жинақтау үшін тақырыпқа қатысты сұрақтар беруі | Топтар сұрақ- жауап арқылы өзара жарысады, ойларын ортаға салады, тақырыпты жинақтайды |
| Бағалау | Өзін-өзі бағалау (2 мин) Бағдарша, бағалау парақшалары | Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату | Өзін өзі топпен бағалайды |
| Рефлексия | Стикерлерді толтыру ББҮ кестесі | Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну | Ұсынылған стикерді толтыру |
Орта мерзімдік жоспар
Тарих пәні
Тақырыбы: « Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыстың басталуы.»
Сынып:8 «А»
Мұғалімі:Жакупова .Н.К.
8-сынып бойынша Қазақстан тарихы сабағында танымдық сабақ жаңа білім» «Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыстың басталуы»,«Кенесары Қасымұлы», «Кенесары Қасымұлы бастаған көтерілістің жеңілу себебі, тарихи маңызы»,
« Қайталау» меңгеруде тізбектелген сабақтар топтамасының орта мерзімдік жоспарын төрт сабақтан құрдым.Оқушының сыни ойлауларын дамытып,шығармашылық, қабілеттерін шыңдауға,негізделген тапсырмалар алып,өзіндік пікірлерін қалыптастырып,дәлелді сөйлей алуға негізделген әдіс -тәсілдер қолдандым.Сабақтың тақырыбы
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі
Оқып үйренудің нәтижесі
Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы
Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау
Негізгі дереккөздер немесе ресурстар
Мерзімі
Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыстың басталуы.
Отаршылдыққа қарсы ең ірі көтерілістің мақсатын, барысын, негізгі кезеңдерін, тарихи маңы зын аша отырып, оны Ресей халықтарының азаттық үшін күресінің бір бөлігі екенін, ол қазақ қоғамы мен патша үкіметі арасындағы қайшылықтардың
салдары екенін көрсету;
Cыни тұрғыдан ойлауды сабақ барысында тиімді пайдалану
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Оқушылар Кенесары қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыстың басталуы туралы білімдерін толықтырады.
Оқушылардың өзін-өзі бағалауы және топтағы мүшелерді бағалау. Рефлексия арқылы білімдеріне талдау жасау.
Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
2
Кенесары Қасымұлы.
Қазақ хандығы мен Кенесары билігіне салыстырмалы талдау жасау, қорытынды шығару, өз көзқарасын дәлелдеу дағдыларын жетілдіру.
Топтық жұмыс және СТО сабақ барысында тиімді пайдалану. Джигсо стратегиясын пайдалану
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Оқушылар Кенесары Қасмұлы туралы оқып біледі. Қазақстанның жеріндегі көтерілістер туралы мәліметтер алады.
Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.
Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
3
Кенесары Қасымұлы бастаған
көтерілістің жеңілу себебі, тарихи маңызы.
Тақырыптардың мазмұнын аша отырып , Кенесары Қасымұлы бастаған көтерілістің жеңілу себебі мен тарихи маңызымен таныстыру
Сыни тұрғыдан ойлауды, топтық жұмыстар.
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Оқушылар Кенесары қасымұлы бастаған көтерілістің ерекшеліктерін оқып біледі.
Критерийлер бойынша бағалау және өзін-өзі бағалайды.
Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
4.
Қайталау.
Өткекн тақырыпты түсініп оқу арқылы біледі, әңгімелей білуге үйренеді, тамаша ерекшеліктерге баға беруге топпен үйренеді, сөздік қорын байытады, қиялын дамытады
Топтық жұмысты сабақ барысында тиімді пайдалану
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,
Тақырыптың ерекшеліктерін меңгереді. Топтық жұмыс арқылы бір-бірімен шешімге келіп ынтымақтасып жұмыс істеуге үйренеді.
Өз ойын тұжырымдап, қорытынды шығарады
Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.
Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
« Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыстың басталуы.» 
Сынып:8 «А»
Мұғалімі:Жакупова .Н.К.