- Преподавателю
- История
- Урок истории 8 класс. Русские изобретатели и умельцы
Урок истории 8 класс. Русские изобретатели и умельцы
Раздел | История |
Класс | 8 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Сидорова Е.С. |
Дата | 24.12.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Есть |
Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся , воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Коробчеевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида
Составитель:
Сидорова Е.С.
учитель истории
Коломна 2014
ДАТА:
КЛАСС: 8
ТЕМА:
«РУССКИЕ ИЗОБРЕТАТЕЛИ И УМЕЛЬЦЫ»
ЦЕЛЬ:
-
Формирование представлений учащихся о жизни и изобретениях русских умельцев XVIII века
ЗАДАЧИ:
-
Показать возрастание роли научных знаний в хозяйстве; подчеркнуть, что из народа вышли замечательные мастера, изобретатели, вся жизнь которых была подвигом на благо народа;
-
Коррекция и развитие умения устанавливать причинно-следственные связи посредством вопросно-ответной системы;
-
Воспитывать у учащихся уважение к людям науки и труда, стремление к знаниям.
ОСНОВНЫЕ ЗНАНИЯ:
И.П. Кулибин - изобретатель-самоучка;
И.И. Ползунов - изобретатель паровой машины.
ТЕРМИНЫ, ПОНЯТИЯ:
Паровая машина, семафор
ОБОРУДОВАНИЕ и материалы :
ноутбук, мультимедийный проктор, экран ,презентация «Русские изобретатели и умельцы», учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида История России, авторы Б.П.Пузанов, О.И.Бородина, Л.С.Сековец, Н.М.Редькина. М.: ВАДОС, 2013 , карточки с заданиями.
ТИП УРОКА:
Комбинированный
ХОД УРОКА
-
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
-
Приветствие учащихся
-
Проверка готовности учащихся к уроку
-
АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
Учитель: О чем говорили на прошлом уроке?
Учитель: Определите по словесному портрету : кто это?
Прошел все воинские звания. Блестяще воевал с турками и французами. Разработал военный учебник «Полковое учреждение». Пользовался большой любовью и уважением солдат. Генералиссимус.
А.В. Суворов
М.И. Кутузов
Ф.Ф. Ушаков
Учитель: Какие высказывания принадлежат Суворову?
-
Пуля - дура, а штык - молодец
-
Дело мастера боится
-
Бить надо не числом, а уменьем
-
Тяжело в ученье - легко в бою
Учитель: Каким солдатом и офицером был Суворов?
Учитель: Какое высшее звание имел Суворов?
Учитель: За что Суворову было присвоено звание генералиссимуса?
Учитель: Что значит следующее высказывание: «Долг воина - защита Родины?»
-
СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА
Учитель: В XVIII веке русскую армию прославил на весь мир знаменитый полководец Александр Суворов , а русскую науку - Михаил Ломоносов . В это время русскими умельцами и изобретателями было сделано много замечательных открытий и изобретений. Сегодня на уроке мы познакомимся с двумя русскими умельцами и их изобретениями. Откройте тетради и запишите дату и тему урока. Тема урока: «РУССКИЕ ИЗОБРЕТАТЕЛИ И УМЕЛЬЦЫ»
Учащиеся: (открывают тетради, записывают дату и тему урока)
-
ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
Учитель: В XVIII веке русскими учеными были сделаны замечательные научные открытия и изобретения. Их изобретения позволили построить новые станки для заводов и создавать новое оружие для российской армии. Не всегда изобретения ученых сразу применялись в промышленности. Ведь в России было крепостное право, владельцы заводов не хотели тратить средства на новые станки и оборудование. Им было проще использовать дешёвый труд крепостных. Но проходили десятки лет, имена изобретателей вспоминали, а их изобретения начинали использовать. Их труд не пропадал даром. Сегодня мы познакомимся с двумя изобретателями и умельцами того периода Иваном Ивановичем Ползуновым и Петром Ивановичем Кулибиным и их изобретениями.
По ходу урока мы с вами заполним вот такую таблицу:
ИМЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЯ.
ГОДЫ ЖИЗНИ
СЕМЬЯ ИЛИ
СОСЛОВИЕ
ИЗОБРЕТЕНИЯ
Ползунов Иван Иванович
1729 - 1766 гг.
Сын солдата
Паровая машина
Кулибин Иван Петрович
1735 - 1818 гг.
Сын
нижегородского
мещанина
Электрическая машина, микроскоп
Оформите её в своих тетрадях.
Прослушайте сообщение из биографии Ползунова Ивана Ивановича , подготовленное ____________________________________.
ПОЛЗУНОВ ИВАН ИВАНОВИЧ - годы жизни 1729 г. - 1766 г.
Ползунов родился в городе Екатеринбурге в 1729 году в семье солдата. После окончания словесной , а затем арифметической школы , что по тем временам было совсем немало, он был учеником у главного механика уральских заводов. И.И.Ползунов был специалистом широкого профиля. Его использовали для проектирования медеплавильного завода , для отладки технологии стекольного завода , на строительстве лесопилки ; долгое время руководил рудовозной флотилией , проектировал дороги , строил пристани , рудовозные суда , изучал фарватер реки Оби ; участвовал в устройстве новых заводов .Он активно занимался изобретательством , и эта страсть не покидала его до конца жизни.
Учитель : Давайте прочитаем , что об этом рассказывают нам страницы учебника ? Открываем с.191 (один ученик читает указанный учителем абзац , остальные следят по тексту. «На заводах в то время использовали …»)
Учитель : О проекте , предоставленном в царский Кабинет , доложили Екатерине II.Своим распоряжением она произвела Ивана Ползунова в «механикуса с чином и званием инженерного капитан-поручика» , постановила выдать ему награду «четыреста рублев» и , по возможности направить на учёбу в Академию наук .С марта 1764 года Канцелярия горного округа утвердила его конструктором и строителем новой машины .Так И.И.Ползунов стал первым в России специалистом , конструктором-изобретателем !
О каком изобретении И.И.Ползунова рассказали нам страницы учебника ?
ДЕМОНСТРАЦИЯ ПАРОВОЙ МАШИНЫ
СЛОВАРНАЯ РАБОТА:
ПАРОВАЯ МАШИНА-машина, механизмы которой приводились в движение при помощи пара.
Учитель: Запишите в тетради определение.
Заполните первую строку нашей таблицы (в том числе на доске) .
Учитель: Почему Ползунов решил изобрести паровую машину?
В XVIII (18) веке в Нижнем Новгороде работал ещё один русский изобретатель Иван Петрович Кулибин .
Прослушайте сообщение из биографии Ивана Петровича Кулибина , подготовленное ________________________.
Иван Петрович Кулибин - годы жизни 1735-1818гг.
Иван Петрович Кулибин родился 1735 года в Нижнем Новгороде , в семье мелкого торговца мукой. Его отец был старообрядцем и воспитывал сына в строгости , с ранних лет приучая к труду. Иван освоил счёт и грамоту , а затем встал за прилавок , чтобы помогать отцу. Однако больше всего юношу увлекало чтение книг и создание разных игрушек .Убедившись в исключительных способностях сына , Кулибин-старший позволил ему заниматься слесарным и токарным делом .После смерти отца 23-летний Иван Кулибин открывает в Нижнем Новгороде часовую мастерскую. А с тех пор , как он починил часы губернатору , пошла народная молва о необыкновенном умельце.
Учитель : Найдём в тексте нашего учебника ответ на вопрос : какие изобретения оставил потомкам И.П.Кулибин ?
Обратимся к страницам учебника (с.191 « Первым его изобретением …»)
ДЕМОНСТРАЦИЯ ЧАСОВ.
Карманные часы И.П.Кулибина до сих пор хранятся в Эрмитаже. Туда их передала Екатерина II.
Продолжаем работать с текстом учебника ( с.193)
Демонстрация семафора.
Учитель : Семафоры стали использоваться позже на железной дороге , используются и до сих пор , только теперь они работают автоматически.
Словарная работа.
Семафор - устройство для передачи сообщений на расстоянии с помощью световых сигналов.
Учитель : И.П.Кулибин сам выучился физике, химии и механике; он умел играть на фортепьяно и пел. По виденным образцам он доходил до существа предмета и таким образом сделал сам электрическую машину, телескоп, микроскоп и две зрительные трубы. Прочитав в 1772 г. в газетах, что в Англии назначена премия за проект моста в один пролет, Кулибин занялся проектом такого моста через Неву; мост предполагался в 140 сажен длины (282 метра) без опор посередине реки. Мост этот не надо было разводить. Такой мост очень нужен был жителям Петербурга. Но этот проект так и не был воплощен в жизнь.
ДЕМОНСТРАЦИЯ МОСТА .
Деятельность Кулибина была неутомима. Он первый начал делать для ампутированных искусственные руки и ноги; для Императрицы придумал подъемную машину, где кресло двигалось без цепей и канатов по винтовой линии. Так Кулибин изобрёл лифт .Устроил во дворце комнатный фейерверк, с ракетами, огненными фонтанами и выстрелами, но без дыма и пороха.
Кулибин изобрёл также самодвижущуюся тележку на колесах - самокатку. К обыкновенному экипажу были сделаны педали, тормоз и маховое колесо. ДЕМОНСТРАЦИЯ САМОКАТКИ. Такой экипаж двигался без лошадей при помощи человека, который нажимал на педали.
Многие проекты и изобретения Кулибина так и не были использованы. Умер изобретатель в Нижнем Новгороде, в нищете.
«Кулибин» - так до сих пор называют талантливых мастеров-самоучек. И это не случайно . Вклад Ивана Петровича Кулибина в российскую и мировую науку столь значителен , что он по праву считается символом русского изобретательства.
Учитель: Где родился И.П. Кулибин?
Учитель: Что из себя представляло первое изобретение И.П. Кулибина?
Учитель: Что ещё изобрёл И.П. Кулибин?
Заполните вторую строчку нашей таблицы.
-
ЗАКРЕПЛЕНИЕ
Учитель: Ребята о чем говорили сегодня на уроке?
Учащиеся: Кому принадлежали эти изобретения?
И.П. КУЛИБИН САМОДВИЖУЩАЯСЯ ТЕЛЕЖКА
ПАРОВАЯ МАШИНА
И.И. ПОЛЗУНОВ ЗЕРКАЛЬНЫЙ ПРОЖЕКТОР
СЕМАФОР
Учитель: В чем было удобство моста Кулибина для Петербурга?
Учитель: Что мешало России для претворения в жизнь изобретений?
Учитель: Для чего была изобретена паровая машина?
У нас есть два текста об изобретателях с пропущенными словами , попробуйте восстановить текст в соответствии с историческими фактами.
Учитель : Мы с вами узнали много нового и интересного о И.И.Ползунове и И.П.Кулибине и их изобретениях. Имена русских изобретателей навсегда остались в памяти людей и многие их изобретения используются до сих пор.
Ребята , давайте и мы попробуем стать умельцами и отразим своё настроение от урока в виде фейерверка. У вас есть цветные звёздочки , обозначающие разное настроение , попробуйте создать свой фейерверк , а на доске это сделает _______________________.
-
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
А сейчас давайте подведем итоги вашей работы на уроке:
-
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Стр. 189 - 193, читать, ответить на вопросы
8