План-конспект по истории на тему Жизнь египетского вельможи (5 класс)

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Жизнь Египетского вельможи

ФИО (полностью)

Мамаева Ксения Игоревна

Место работы

МОУ «СОШ №14 УИПХЭЦ» города Магнитогорска

Должность

Учитель истории и обществознания

Предмет

История

Класс

5

Тема и номер урока в теме

Жизнь египетского вельможи

Базовый учебник

История Древнего мира: учебник для 5 кл. общеобразовательных учреждений / А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая. М.: Просвещение, 2008.

8. Цель урока: усвоение и актуализация знаний по теме «Жизнь египетского вельможи» в рамках существующего социального неравенства.

9. Задачи:

- обучающие: ознакомить учащихся с жизнью египетского вельможи;

-развивающие: продолжить формирование умений анализировать исторический материал;

-воспитательные: распознать существенные признаки и интересы различных общественных групп, сопоставить с современными морально-нравственными реалиями в рамках социального неравенства.

10. Тип урока: изложение нового материала

11. Формы работы учащихся: Фронтальная (активное слушание, работа с картой, работа с историческим документом, фронтальный опрос), групповая, индивидуальная (работа с тестовыми материалами).

12. Необходимое техническое оборудование: карта «Древний Восток. Египет и Передняя Азия», мультимедийное оборудование (проектор, экран, компьютер), компьютерный класс, Интернет-ресурсы.

13. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

4

5

6

1

Организационный этап

Учитель входит класс, здоровается, отмечает отсутствующих и наличие домашнего задания

Учащиеся здороваются с учителем, готовят к проверке домашнее задание, повторяют материал по теме «Как жили земледельцы и ремесленники в Египте»

3 мин

2

Актуализация опорных знаний учащихся по теме «Как жили земледельцы и ремесленники в Египте»

«Фараоны и его ближайшее окружение. Вариант №1» - №1

«Природа и занятия людей в Древнем Египте. Вариант №1» - №2

Учитель раздает индивидуальные тестовые задания ( примерные задания:

1.Где находиться Египет? А) в северо-восточной части Африки; Б) В Центральной Азии; В) В центральной Африке.

2. Приспособления для полива в Древнем Египте: А) рельеф; Б) оазис; В) шадуф.

3. Дайте определение понятиям «ремесленники» и «земледельцы») для слабоуспевающих учащихся, индивидуальные задания по модулю «Фараоны и его ближайшее окружение. Вариант №1» (1-2 слайды) fcior.edu.ru/card/14321/faraon-i-ego-blizhayshee-okruzhenie-variant-1.html и групповые задания по модулю «Природа и занятия людей в Древнем Египте. Вариант №1» fcior.edu.ru/card/6082/priroda-i-zanyatiya-lyudey-v-drevnem-egipte-variant-1.html

, рабочие листы с вопросами на повторение по теме «Как жили земледельцы и ремесленники в Египте» для групп (3-4 уч-ся). Анализ работы с ЭОР. Учащимся необходимо ответить на вопросы и подготовить устный развернутый ответ,

примерные вопросы: Где находиться Египет? Какие виды ремесел были развиты Египте, расскажите о них? В каких условиях жили ремесленники?

Групповая и индивидуальная работа с заданиями, выданными учителем

Работа с ЭОР и анализ работы с ЭОР.

Примерный ответ учащихся: «Древний Египет находиться на северо-востоке Африки. Египтяне умели обрабатывать землю и занимались различными ремеслами. Среди них были скульпторы, ювелиры, каменотесы, медники. Труд их был крайне тяжелым, всю работу приходилось выполнять в ручную. При этом ремесленники платили фараону налоги».

10 мин

3

Проверка домашнего задания

«Древний Египет» - №3

Проверка домашнего задания: 1-3 учащихся зачитывают составленный дома рассказ от имени египетского земледельца или ремесленника, анализ. «Древний Египет»

fcior.edu.ru/card/2912/drevniy-egipet.html (Слайд 2, 5)

Фронтальная работа учащихся, заключающаяся в устном анализе работ. Активное слушание.

8 мин

4

Изучение нового материала

«Египет и Передняя Азия»- №3

«Древний Египет» - №4

«Жители Древнего Египта» - №5

Рассказ учителя о том, что на территории Древнего Египта помимо простых египтян: земледельцев и ремесленников проживали еще и вельможи.

Работа с интерактивной картой. school-collection.edu.ru/catalog/res/f95cbc57-dc2d-473a-9552-e78db02b1e30/?from=6db87f58-8487-4ae2-a047-87f12818f79e&interface=themcol

Работа с ЭОР «Древний Египет»

fcior.edu.ru/card/2912/drevniy-egipet.html (Слайд 4) «Жители Древнего Египта» school-collection.edu.ru/catalog/res/3c6008d2-95c8-4cc5-a59a-fb134c2f235c/?from=79c2c7af-e256-493a-a69d-121ed46ac044&interface=teacher&class=47&subject=20&rub_guid[]=79c2c7af-e256-493a-a69d-121ed46ac044

Кто такие вельможи? И как они жили?

Работа с доской. Прежде, чем ответить на вопросы учитель озвучивает тему и план урока. Тема: Жизнь египетского вельможи.

План: 1) В усадьбе вельможи. 2) Служебные обязанности вельможи

Работа в форме беседы по прочитанному материалу, Примерные вопросы: Где берут информацию ученые-египтологи о жизни вельмож? В каких условиях жил вельможа? О чем свидетельствуют найденные в гробнице маленькие фигурки работников?

Активное слушание.

Работа с ЭОР

Оформление темы и плана в рабочей тетради

Самостоятельная работа с текстом учебника и примерный ответ: « На стенах гробниц сохранились надписи, рельефы, рисунки о жизни вельмож. Вельможи жили в богатых домах, носили дорогие украшения , питался разными яствами и развлекался под игру музыкантов и танцовщиц

10

5

Первичное закрепление

Работа с историческим документом (КрушколЮ.С. Хрестоматия по истории Древнего мира. М., 1987. С 33-34) Примерные вопросы: Кто такой вельможа? Чем он занимался? отношения между фараоном и вельможей

Работа с историческим документом

5 мин

6

Итоговое закрепление изученного материала

Анализ решения творческих задач (например, проблемные вопросы из учебника или на основе документа)

Решение творческих задач

5 мин

7

Подведение итогов урока

Подведение итогов урока: «Не только простые египтяне должны выполнять все приказы фараона, но и вельможи. В этом и проявляется иерархичная структура египетского общества».

2 мин

8

Объяснение домашнего задания

Объяснение домашнего задания

Учащиеся записывают домашнее задание

2 мин

Приложение к плану-конспекту урока

Жизнь eегипетского вельможи

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Фараоны и его ближайшее окружение. Вариант №1»

Практический модуль, открытая образовательная модульная мультимедийная система (ОМС)

Тест

fcior.edu.ru/card/14321/faraon-i-ego-blizhayshee-okruzhenie-variant-1.html

2

«Природа и занятия людей в Древнем Египте. Вариант №1»

Практический модуль, открытая образовательная модульная мультимедийная система (ОМС)

Тест

fcior.edu.ru/card/6082/priroda-i-zanyatiya-lyudey-v-drevnem-egipte-variant-1.html

3

«Египет и Передняя Азия»

Информационный

Карта

school-collection.edu.ru/catalog/res/f95cbc57-dc2d-473a-9552-e78db02b1e30/?from=6db87f58-8487-4ae2-a047-87f12818f79e&interface=themcol

4

«Древний Египет»

Информационный, открытая образовательная модульная мультимедийная система (ОМС)

Презентация

school-collection.edu.ru/catalog/res/3c6008d2-95c8-4cc5-a59a-fb134c2f235c/?from=79c2c7af-e256-493a-a69d-121ed46ac044&interface=teacher&class=47&subject=20&rub_guid[]=79c2c7af-e256-493a-a69d-121ed46ac044

5

«Жители Древнего Египта»

Иллюстративный

Презентация

school-collection.edu.ru/catalog/res/3c6008d2-95c8-4cc5-a59a-fb134c2f235c/?from=79c2c7af-e256-493a-a69d-121ed46ac044&interface=teacher&class=47&subject=20&rub_guid[]=79c2c7af-e256-493a-a69d-121ed46ac044