Урок-игра по истории на тему: Россия на рубеже 17-18 веков

Россия на рубеже XVII-XVIII вв. Урок-игра.

Цели: охарактеризовать состояние России накануне решающих перемен.

Для проведения данного урока необходимо заранее дать ученикам задание прочитать нужные параграфы.

1. Игра

Класс делится на группы по 6 человек. В каждой группе назначается капитан. Выбирается жюри. Дается задание написать коллективное сочинение от имени жителя села Преображенского «Каким я увидел молодого царя Петра». На задание дается 25 минут. Затем учитель и жюри заслушивают сочинения и выставляют баллы. Членам команды, набравшей больше всего баллов, ставиться оценка «пять».

2. Итог урока

Учитель делает вывод, что в Петре сочетались противоположные черты характера. В одно и то же время он был вспыльчивым и хладнокровным, расточительным и бережливым до скупости, жестоким и милосердным, требовательным и снисходительным, грубым и нежным, расчетливым и опрометчивым. Все это создавало своего рода эмоциональный фон, на котором протекала государственная, дипломатическая и военная деятельность Петра.
При всей пестроте черт характера Петра он был удивительно цельной натурой. Идея служения государству, в которую глубоко уверовал царь и которой он подчинил свою деятельность, была сутью его жизни. Она пронизывала все его начинания. Если иметь это в виду, то кажущаяся несогласованность и подчас противоречивость его мероприятий приобретают определенное единство и законченность.

Домашнее задание: параграф 12,13 читать, пересказ; рабочая тетрадь п. 12,13