Қазақ билері. ҚМЖ 5-сынып

Күні:14.01.13ж 5«а»сынып

Қазақстан тарихы

Сабақтың тақырыбы

Қазақ билері

Сілтеме

Оқулық

Сабақтың мақсаты

Қазақтың билерінің өмір тарихы,қазақ билері жүргізген саясаттары туралы түсінік беру.

Нәтиже

Әйтеке би,Төле би,Қазыбек би билері туралы мәлімет алады

Сабақтың түрі, типі

кіріктірілген

Сабақтың әдіс - тәсілі

Топтық жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі

Интерактивті тақта, маркер, қағаздар, оқулық

Пәнаралық байланыс

Әдебиет

Сабақ барысы:

Үй тапсырмасын бақылау және жинақтау

-топ бойынша хандардың тарихына сипаттама

-сұрақ жауап

-картамен жұмыс,қосымша материалмен жұмыс.

Жаңа сабақ

Қазақ билері тақырыбы мақсатында Блум таксономиясын қолдану

Ұйымдастыру кезеңі

1.Оқушылармен амандасу,сыныпты түгендеу,сабаққа назар аудару;

2.Асасация құру Қазақ билері.

3.Топқа бөлу

4.1топ Қазақ билеріне сипаттама береді

2топ

3топ Картадан ескерткіш орныдарын көрсетеді

Кезең

Сабақ бөлімдерінің мақсаты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Әдісі

Білім

Қазақ билерінің өмір тарихын,қазақтың билерін біледі

Қызығушылықты ояту

Қазақ билерін ата?

Билер мен хандардың айырмашылығы неде?

Ой туғызу Аталған ұсрақтар төңірегінде өз ойларын айтады.

.

Ой қозғау әдісі.

Түсіну

Төле би,Қазыбек би,Әйтеке билердің қазақ жеріне қосқан үлесі саралау.

Үш топқа бөлу әр топқа салыстырмалы түрде билерге сипаттама беру

1топ Төле биге сипаттама

2топ Қазыбек биге

3топ Әйтеке биге

Топпен жұмыс

Қолдану

Әз Тәуке ханның жеті жарғысының шығу тарихымен танысу

Оқушыларды айтылып жатқан ақпаратты зейін қойып тындата отырып, ерекшеліктерді есте сақтауға ықпал ету.

Мәтін бойынша айтылған ойларыд нақтылап шығу1-2 сөйлем жазу.

Мәтін мен жұмыс

Талдау

Кесте толтыру

Әр топ осы тақырып бойынша

Қазақ билері.

Инсерт әдісі

Жинақтау (синтез.)

Бірлескен оқу арқылы алған білімдерін жинақтау.

Триада кестесі арқылы алған білімін жинақтайды. Білмеген жерлерін басқа топтардан барып жазып алады.

Кестедегі тапсырмаларды орындайды, талдайды, ой қорытып жинақтайды.

Триада кестесі

Бағалау

Сабақ барысында

оқушы көзқарасы

Оқушылар диаграмма арқылы өздерін жиынтық бағаларын шығарады.

Қорыту

Оқушылар әр тапсырма арқылы өздерін бағалайды.