Внеклассное мероприятие по истории и литературе Рыцарский турнир 7 класс

Внеклассное мероприятие по литературе и истории для 7 классов

«Рыцарский турнир»

Цель: проверить качество полученных знаний, умений и навыков у учащихся 7 классов по литературе и истории, умение применять их в нетрадиционных формах проведения занятий.

Задачи:

• способствовать развитию интереса учащихся к литературе и истории;

• помочь становлению нравственной культуры, а также самовыражению личности учащихся;

• способствовать сплочению коллектива, научить ребят работать в команде, нести ответственность перед всеми членами коллектива

Ход проведения мероприятия:

1.Представление рыцаря и его команды: эмблема (расшифровка эмблемы), девиз.

2. Разминка команд «Перевёртыши»

Задание: отгадать название и автора произведения, исторические личности и термины

1. «Каин и Авель» ---------------------------- «Моцарт и Сальери» А.С. Пушкина.
2. Пипин Короткий---------------------------- Петр 1
3. «Казахские мужчины» ----------------- «Русские женщины Н.А. Некрасова».
4. «Романский стиль»----------------------- Готика
5. «День после Наурыза» ---------------«Ночь перед Рождеством» Н.В. Гоголя.
6. Пророк Муххамед-------------------- Иисус Христос
7. «Смерть инопланетянина» --------------«Судьба человека» М.А. Шолохова.

8.Гражданский суд-------------------------------Инквизиция
9 . «Оловянный пешеход» --------------------«Медный всадник» А.С. Пушкина.
10. Икта------------------------Феод

3.Задание № 3

С помощью пантомимы изобразить:
☺ следующие: отрывок из произведения, где главным героем является реально жившие персонажи:

1. «Казнь Кочубея»

2. Петр 1 в Полтавском бою

3. Суд Ивана Грозного над Калашниковым

4. «Совет в Филях»

Пока команды готовятся, проводится конкурс капитанов «Любознательные»

1. У семерых братьев по одной сестрице. Много ли сестёр?

Ответ: Одна.

2.Шли столбцом: сын с отцом да дед с внуком. Сколько их.

Ответ: Трое.

3. Один льёт, второй пьёт, третий зеленеет да растёт.

Ответ: Дождь, земля, рожь.

Задание: прочитав имя героя, назвать произведение и его автора.

4. Кочубей -------------------- «Полтава» А.С. Пушкина.
5.Степан Парамонович ----------------- «Песня про царя...» М.Ю. Лермонтова.
6.Андрий ------------------------------------ «Тарас Бульба» Н.В. Гоголь.
7. Карл XII ----------------------------------- «Полтава» А.С. Пушкина.
8. Пётр I - градостроитель ---------------- «Медный всадник» А.С. Пушкина. 9.Андрей Соколов -------------------------- «Судьба человека» М.А. Шолохова.
10. Он был царем.
Потом завоевал Египет.
И стал хозяином корон
Повелевать стал всеми… (Фараон).

11.Не один год, не один раб
Ее строили за просто так.
Чтобы фараон спокойно
Мог в загробном мире жить. (Пирамида).

12. Царь в Вавилонии когда-то был
Могущественным, знаменитым слыл.
От рабства подданных он защитил.
Законы царские он учредил. (Хаммурапи)

13. Судьба его закинула надолго, далеко,
От сына и жены прекрасной.
Домой он торопился все быстрей,
Царь Аттики, прекрасный… (Одиссей)

14. Как называли власть такую,
Когда народ на должность избирал,
А тот, кого он выбирал, перед людьми отчет держал? (Демократия)

15. У спартанцев речь такую
Называли краткую и меткую
Называли все, конечно… (Лаконично )

Подведение итогов конкурса «Любознательные», показ пантомим. Задача команд - участников состоит в том, чтобы отгадать, какая историческая личность зашифрована в пантомиме.

Задание 5. «Творческое»

Создать памятник литературному и историческому персонажу.

Предварительные итоги жюри.

Задание 6 « Объясни значение крылатой фразы»

Объясните крылатую фразу, а также современное толкование.

«Разделяй и властвуй», «Перейти Рубикон», «И ты, Брут», «Яблоко раздора», «Страдания Прометея»

«Закончи крылатую фразу»

«Я тебя породил - я тебя и убью» («Тарас Бульба», Н.В. Гоголь).
«... гений и злодейство - две вещи несовместные» («Моцарт и Сальери», А.С. Пушкин).
«Люблю тебя, Петра творенье...» («Медный всадник», А.С. Пушкин).

«На берегу пустынных волн. Стоял он, дум великих полн...» («Медный всадник», А.С. Пушкин).

«И грянул бой, Полтавский бой! В огне, под градом раскаленным…(«Полтава» А.С.Пушкин)

Подведение итогов жюри. Команда, набравшая наибольшее количество баллов в игре, объявляется победителем.

Школа-лицей №1

Подготовили: учитель русского языка и литературы Стасишина В.Г.

учитель истории Самылтарова С.А.

Астана - 2010 г.