Алгоритм и правила работы в группе и паре

Алгоритм и правила работы в группе и паре.

Каждая группа получает свой алгоритм работы и тему, которую должны изучить, обсудить и предоставить свою точку зрения по данному вопросу всему классу.

Алгоритм работы в группе.

1. Выбрать командира группы.

2. Выбрать помощника командира.

3. Выбрать хранителя времени.

4. Все участвуют в обсуждении.

5. Время работы в группе - 12 минут.

6. Подготовка ответа на вопрос урока (соответственно своей теме).

7. Составить план ответа, схему, таблицу (если есть необходимость).

8. Ответить на практическое задание.

9. Оценить работу каждого в группе.

10. При знакомстве с новым материалом необходимые сведения записывать себе в тетрадь.

Критерии оценивания.

"5" - ответ полный, последовательный, логически выстроенный; речь лексически богатая, правильная; умение применить знания на практике.

"4" - полное владение содержанием вопроса, но есть небольшие недочёты, неточности; рассказ полный, но отсутствует логика (и т.д.).

"3" - ответ по образцу.

Правила работы в группе.

1. Выбрать руководителя группы.

2. Познакомиться с вопросами, которые будут предложены для обсуждения.

3. Подобрать источники, с которыми группа будет работать на уроке (словари, энциклопедии и т.д.)

4. Составить краткий план ответа на вопрос, обязательно включив объяснение основных понятий, новых слов, даты, найти географические объекты на карте и т.д.

5. Обсудить текст выступления, определить выступающих от группы.

6. Уметь слушать товарища, дополнять, уточнять, вести обсуждение корректно.

7. Руководитель группы вместе со всеми ребятами подводит итоги работы в группе и выставляет отметки, учитывая работу каждого ученика.

Правила работы на уроке в паре.

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Если ты выполняешь задание с товарищем, который приблизительно равен тебе по силам, то старайтесь разделить всю работу поровну. Помогайте друг другу в случае затруднений, тактично исправляйте ошибки друг друга.

3. Если твой товарищ справляется лучше тебя, не стесняйся обратиться к нему за помощью, попросить что-то объяснить. Но не злоупотребляй этим. Не обижайся на товарища, если он исправит ту или иную ошибку.

4. Если ты видишь, что твой товарищ справляется хуже тебя, помоги ему, однако старайся делать это так, чтобы он сам работал с полным напряжением сил. Следи за тем, не делает ли он ошибок, если делает, то тактично и доброжелательно исправляй их.

5. Запомни главное правило: в любом коллективном деле нужна согласованность действий и готовность помочь своему товарищу. Ты в ответе за него. Он - за тебя.