Разработка открытого урока по истории Казахстана на тему: «Қазақ халқының музыка мәдениеті» (8 класс)

Қысқа мерзімді ашық сабақ. Байқоңыр қаласындағы №275 орта мектеп. Сыныбы 8«А». Пәні Қазақстан тарихы. Пән мұғалімі Ағыбаева Айгүл.

Сабақтың тақырыбы: «Қазақ халқының музыка мәдениеті»

Сабақтың мақсаты: «Қазақ халқының музыка мәдениеті және күйшілер,

ақындар мен қобызшылардың өмір жолымен танысу,

шығармаларын білу»

Күтілетін нәтиже: оқушыларға қазақ халқының музыка мәдениетінің

негізін салған ақын, күйші, жыраулардың өмірі мен

шығармаларын сипаттау, топта жұмыс жасап,өзара

қарым- қатынас құзіреті дамиды, бірлесе отырып оқу

арқылы жаңа білім меңгеріледі. Бейне сюжет көріп

талқылайды.

Түйінді идеясы: оқушыларды жүйелі білім алуға дағдыландыру;

Әдіс - тәсілдер: блум бойынша, ( білу, түсіну, талдау, жинақтау

қорытындылау, бағалау ), «Тез ойла!», «Кім жылдам?»,

әдісі, ой қозғау т.б.

Ресурстар: ИТ,смайликтер, маркерлер,постер,оқу әдістемелік

құралдар.

Бағалау: табыс критерийлері, бағалау парағы.

Сабақтың барысы:

Оқушылар әрекеті

5 мин

Кіріспе

1.Мұғалім амандасады, оқушыларды түгелдеп, сынып ахуалын бақылайды. Топ бойынша қазақ халқының ұлы ойшылдарына тоқталып, презентация арқылы талданып, ұсынылады.

2. «Тез ойла» әдісі бойынша үй жұмысын қорытындылау

1.Ыбырай Алтынсарыұлы кім, қай жылы дүниеге келген ?

2. Ыбырай қандай мектепке қабылданды, нәтижесі?

3. Қыздар мектеп интернатын қай жерлерде ашқызды?

4. Абай Құнанбайұлы кім, қай жылы дүниеге келген ?

5. Абайдың ерекше қабілетін қалай жеткізер едің?

6. Абай шығармаларын атап беріңіз?

Оқушылар амандасады,топтарға бөлінеді.

Оқушылар бұрын білетінін жаңғыртады.

2. Сұрақтарға жауап береді, өткен тақырыптарға пысықтау жасайды.

10 мин

Тұсау кесер

Мұғалім оқушылармен бірге жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындайды, түрлі-түсті парақтар тарату арқылы топқа бөледі.

І - топқа -күйшілер (Құрманғазы, Тәтімбет, Дина, Дәулеткерей)

ІІ - топқа -әншілер(Ақан сері, Жаяу Мұса, Балуан Шолақ)

ІІІ - топқа -қобызшылар (Ықылас, Қорқыт Ата)

Жеке дәптермен жұмыс. Мәтінді бөлімдерге жіктеп талдау.

1.Оқушылар оқулықтағы мәтінмен жұмыс жасайды.

2.Оқушылар берілген тапсырмалармен дәптермен жұмыс жасап, жұпта талқылайды.

20мин

Негізгі

бөлім

(7 мин)

Сергіту сәті

(5 мин)

Постер қорғау

(8 мин)

1.Мұғалім жаңа тақырып бойынша

мәтінмен жұмыс жасатады, содан соң топтық жұмыс ұсынады. Постерде негізгі мәселенің сипатын инсерт әдісі арқылы ашу тапсырылады.

2. Сергіту сәті:

Мұғалім тақтадан музыка қояды.

Музыкаға ілесіп билеулерін сұрайды

3.Постер қорғау.

1.Оқулықпен жұмыс

жасау арқылы оқу материалымен танысады, топтар талқылау жасайды.

Оқушылар ойынды ойнап, орындарына отырады.

3.Жоба қорғауға топтан бір оқушы шығады, оқушылар өзара талқылау барысында тақырыпқа толықтырулар жасайды.

Сабақты бекіту

3 топқа тапсырмалар беру

І - топқа -күйшілер-«Ойлан, тап!» сызба-кестемен жұмыс

ІІ - топқа -әншілер-Салыстыру тест

ІІІ - топқа -қобызшылар-Тарихи сынақ хат. Әр топқа байланысты бейне сюжет көрсетіледі.

І топ- сызба- кестені толтыру.

ІІ топ- тұлғаларды табады.

Топтар берілген тапсырманы тез арада жауап береді.

10 мин

Қорытынды

1.Мұғалім сабақты «Кім жылдам?» ойыны арқылы материалды қорытындылайды.Онда әр топқа екі сұрақтан беріледі

2. Үйге тапсырма: тақырыпты мазмұндау.

1.Оқушылар бірін- бірі бағалайды,

табыс крийтерилері арқылы.

Кері байланыс:

Не ұнады?

Не қиын болды?

Ұсынысым?

28.01.2016 жылы 8 «А» сыныбына өткен ашық сабақтың тақырыбы:

«Қазақ халқының музыка мәдениеті». Пән мұғалімі Ағыбаева Айгүл.