Викторина по истории древнего мира ( 5 класс)

Викторина по истории Древнего мира

5-е классы

Исторические игры являются необходимым компонентом внеклассной деятельности по предмету «История». Игра представляет собой викторину, которая разработана для проверки знаний обучающихся 5 классов по истории . Рассчитана на 45 минут. Учащимся предстоит выбрать правильный ответ на вопрос, назвать имена древнегреческих героев и богов, провести анализ незнакомого текста, решить кроссворд, узнать по описанию исторического деятеля. решить задачи на счёт лет в истории и т.д.

Цель игры: повышение познавательной активности обучающихся и качества усвоения материала, обобщение и систематизация знаний через нетрадиционную форму повторения материала и закрепления изученного.

Задачи:

1 .закрепить знания, полученные в ходе изучения материала формирование познавательной активности при изучении предмета;

2. развивать познавательные способности, способствовать развитию мышления и логики; развивать навыки публичных выступлений, продолжить формировать умения и навыки анализировать и работать в команде работать с картой, документами.

3. способствовать воспитанию уважения к истории своего Отечества ,воспитывать интерес к исторической науке.

Вид игры : викторина

Оборудование:

1. Мультимедийный проектор.

2. Ноутбук (программное обеспечение Word, Power Point).

3. Мультимедийная презентация .

4. Ответы заданий конкурсов для жюри, бланк протокола для жюри(Приложение 1), задание с текстами для команд (Приложение2).

Конкурсы:

1. Разминка - задаются вопросы каждой команде: (1 балл)

1. Кто является автором "Илиады" и "Одиссеи"? (Гомер)

2. Назовите столицу Аттики.(Афины)

3. Что такое пирамида? (гробница)

4. Как греки называли Трою? (Илион)

5. Что такое демократия? (власть народа)

6. Что такое колония? (поселение на чужой территории)

7. На какие 3 части делится Греция? (Сев., Средняя, Южная Греция)

8. Кого называли стратегом? (военачальника)

9. Кого называли демосом? (народ)

10. Что такое ареопаг? (совет знати)

11. На чем писали в Египте? (папирус)

12. Как греки называли свою страну? (Эллада)

13. Назовите область Пелопоннеса, в которой находилась Спарта? (Лаконика)

14. Где устраивали свои первые жилища древнейшие люди? (в пещерах).

15. Из частей тела какого бога по преданию в Древней Индии произошли все группы людей (Брахмы).

16. На берегах какой реки возник Древний Египет? (Нил).

17. Какое животное стало первым домашним животным? (собака).

18. Кого называли земным повелителем в Египте (фараона).

19. Что использовал древний человек для защиты от злых духов? (амулеты).

20. Как иначе называлось государство Месопотамия в Древнем мире? (Двуречье, Вавилония).

21. Царь какого государства в Древнем мире называл себя «Царь царей - великий царь»? (Дарий I , Персия).

22. В какой стране Древнего мира жил великий мудрец Конфуций? (Китай).

23. В какой стране был изобретён алфавит? (Финикия).

24. Автор самых первых законов (Хаммурапи).

25. Осадное орудие, созданное ассирийцами (Таран).

2 конкурс - логические задачи.(по 1 баллу)

Задача 1.

На многих языках слова, обозначающие бумагу, звучат сходно. Например, по-немецки бумага - "папир", по-английски - "пэйпер", по-французски - "папье". По-видимому, такое сходство не случайно: все эти слова однокоренные и происходят от одного и того же слова.

Что это за слово? Обоснуйте свою мысль.

Папирус, т.к. это был первый материал для письма, близкий к бумаге

Задача 2.

В гробнице фараона Тутанхамона, жившего более 3000 лет назад, найдено множество предметов из золота, общим весом несколько тысяч килограммов. И всего только три железных предмета: подставка для головы фараона, железный кинжал, железная застежка для браслета.

Почему в гробнице было так мало железных предметов?

Железа в Египте почти не было. Оно считалось драгоценным материалом. Железные предметы, по-видимому привозились из Малой Азии.

Задача 3.

Более трех тысяч лет назад в Египте и Двуречье ученики писцовых школ тратили на овладение письмом и чтением долгие - долгие годы. Напротив, в древних городах Библе, Тире и Сидоне школьники, едва начав учиться, через несколько недель могли записать и прочитать несложный текст.

Чем объяснить различие в сроках обучения грамоте в данном случае?

В Египте были иероглифы (несколько тысяч), в Двуречье - клинопись, а в Финикии придумали алфавит, где было всего 22 согласных буквы.

Задача 3.

Перед вами продукты: инжир, лук, утка, картофель, чеснок, виноград, финики, кукуруза, помидор, мед.

Какие из них не входили в рацион египтян? Выберите 3 продукта.

Картофель, помидор, кукуруза.

3 конкурс «Историческая путаница» (найди ошибки в тексте)(1 балл за ошибку).

Текст.

Один ученик задремал на уроке. Приснилась ему Африка более двух миллионов лет назад… Вот движется стадо похожих на обезьян людей.

Все спешат уйти от непогоды - небо почернело от туч. Только двое веселых мальчишек отстают от стада, увлеченно о чем-то разговаривая.

«Хватит болтать!» - кричит на них вожак.

Внезапно повалил сильный снег, все сразу продрогли, даже одежда из звериных шкур не могла защитить людей от холода. Наконец они спрятались в пещере. Тут же достали из-за пазух и стали жевать коренья, орехи и даже черствый хлеб.

Вдруг все застыли от ужаса - к пещере приближался страшный хищник: огромный динозавр. Что будет дальше!? Узнать не удалось: звонок с урока прервал сон на самом интересном месте.

Ошибки : 1.Снега в Африке не было

2. Одежды из шкур не было

3. Хлеб не выращивали

4. Динозавров уже не было

4 конкурс капитанов

Игра «Своя игра» (за каждый правильный ответ 1 балл)

5 конкурс «Кто больше напишет понятий?»

(Участники на листе бумаги за 2 минуты должны написать как можно больше понятий, относящихся к той или иной стране.)

1 команда - Индия (Инд, Ганг, Гималаи, Брахма, касты, вайшьи, кшатрии, брахманы, Будда рис, хлопчатник, кукуруза).

2 команда - Китай (Хуанхэ, Янцзы, Конфуций, бумага, шёлк, чай, бамбук, Цинь Ши-хуан, Пекин, Цинь, компас).

3 команда - Египет (Гробница, Ра, пирамида, шадуф, иероглифы, Сет, разлив Нила, дельта, пороги, фараон,)

4 команда - Греция (демос, илоты, демократия, Пелопоннес, Аттика, миф, Тесей)

6 конкурс «О ком идёт речь» ( 1 балл - за правильный ответ)

1. Сегодня я принял решение, которое меня самого испугало. Ко мне пришли две

женщины, они плакали и просили меня решить, кому должен принадлежать грудной ребёнок. Каждая из них считала ребёнка своим. Я предложил палачу разрубить младенца пополам, я был уверен, что поступаю правильно. (Соломон)

2. Я был простым пастухом, но когда на нашу страну напали враги, я не мог остаться в стороне. Когда их богатырь Голиаф вызвал на бой богатыря с нашей стороны, вышел я. Мне запомнилось на всю жизнь, как смеялись надо мной филистимляне, но моя праща никогда меня не подводила, помогла мне уничтожить врага и в тот раз. После гибели

моего царя, народ выбрал царём меня. (Давид)

3. Я не могу понять, почему меня боятся, да, я ходил в походы, да, я приводил

много пленных. Наша добыча была с каждым годом всё больше и больше. В моём

прекрасном городе Ниневия, который почему-то враги называют «логово льва» и «город крови» я строил красивые дворцы. Около ворот стояли крылатые быки, они охраняли вход в мой дворец, где хранилась библиотека, которая не боялась даже огня. (Ашшурбанапал)

4. Меня уважают все жители Аттики. Я происхожу из знатного рода. В молодости вёл морскую торговлю. Одарён умом, пишу стихи. Отменил законы Драконта и учредил выборный суд. (Солон)

7 конкурс «Счет лет в истории»

1. Первая общегреческая Олимпиада проходила в 776 г. до н.э.. Сколько лет тому назад это было?

2. Город Рим основан в 753 г. до н.э. Сколько лет тому назад это было?

3. Какой год был раньше 200 н. э. или 200 до н. э.? На сколько?

4. Москва была основана в 1147 г. Какой это век?

5. Куликовская битва произошла в 1380 году. В каком веке праздновалось 500-летие этой битвы?

6. Какой год был раньше? 12 г. до н. э. или 13 г. до н. э.? На сколько?

7. Какой год предшествовал 133 г. до н.э.?

8.Какой это век?

А) 1205 год; Б) 81 год; В) 185 год; Г) 2011 год.

9. Запишите арабскими цифрами:

А)III век; Б)VII век; В)XII век.