Урок на тему: «Урок мужества»- посвященный 70-летию Великой Победы

«Урок мужества»- посвященный 70-летию Великой Победы
Цели:
1.Обобщить и систематизировать знания о Великой Отечественной войне. Сформировать у учащихся общие представления о мужестве, героизме советского солдата.
2.Познакомить с основными документами и полководцами Великой Отечественной войны. На героических примерах, подвигах советских людей в годы войны продолжать формирование у учащихся чувства патриотизма и гордости за свою Родину, вырабатывать активную жизненную позицию.
3.Способствовать развитию у учащихся навыков самостоятельной исследовательской работы, умение анализировать информацию, обобщать и делать выводы.
Средства обучения: карта Великой Отечественной войны, схема разгрома немецких войск под Сталинградом, стенд с дополнительной литературой по Великой Отечественной войне, таблица соотношений сил, портреты полководцев Великой Отечественной войны, компьютер, мультимедийный проектор,ордена и медали.
Методы и приемы обучения:
а) беседа;
б) рассказ с комплексных наглядных пособий;
в) работа учащихся с картами
г) аналитическое задание (карточки)
д) опережающее задание: сообщение учащихся о ветеранах земляках участников ВОВ.
Тип урока: систематизация и контроль знаний.
Литература: 1.История Отечества. М. Просвещение. 1992г.
2.История России. М. Просвещение. 1996г.
3.Хрестоматия. Новые документы по новой истории. М. Просвещение. 1996г.
Основные понятия: Окружение, котел, коренной перелом, стратегическое наступление, блицкриг.
Организация и подготовка к проведению занятия:
План урока
1. Организационная часть:
2. Цели и задачи по ходу данного урока.
3. Презентация спроецированная при помощи мультимедийного проектора.

2. Основная часть урока:
1.Вступительная слово учителя.
2.Беседа с учащимися по итогам Великой Отечественной войны:
а) Основные периоды Великой Отечественной войны;
б) Битва под Москвой.
в) Итоги и значение первого периода Великой Отечественной войны;
г) Сталинградская битва. Итоги и значение 2 периода ВОВ.
3. Герои-земляки Малодербетовского района.
3.Часть: 1.Обобщить материал.
2.Анализ ответов учащихся.
Ход урока:
Вступительное слово учителя:
1. Ребята, сегодня мы проводим «урок Мужества» посвященный 65-летию Великой Победы. Ровно 70 лет закончилась Великая Отечественная война, которая принесла нашему народу неисчислимые бедствия и страдания: смерть миллионов людей, голод, холод, слезы детей и матерей. Более 70 лет отделяют нас от суровых и грозных лет войны. Но время никогда не изгладит из памяти народа Великую Отечественную войну, самую тяжелую и жестокую из всех войн в истории нашей Родины. В сердцах людей она жива, потому что до сих пор еще не залечены ее раны, не иссякла боль, не забыты, те, кто отдал жизнь за Великую Победу.
И сейчас перед нами нами стоит задача: раскрыть все события этого времени, героизм советского солдата, сплоченность народных масс, окрепшая в войне сила Красной Армии, военное искусство полководцев и командиров, единство фронта и тыла.
( Мультимедиа - раздел «Великая Отечественная война» кадры).
2 часть: Основные периоды Великой Отечественной войны. Охарактеризовать крупнейшие военные операции.
Ответ учащихся: Первый период - июнь 1941 - ноябрь 1942гг.;
Второй период - ноябрь 1942 - декабрь 1943гг.;
Третий период - январь 1944 - май 1945гг.;
(Дается краткая характеристика Московской битвы: ход военных действий; итоги и значение этого периода.Мультимедиа - карта Московской битвы, таблица соотношений сил.)
Беседа с учащимися: итоги 1 периода войны? Выводы делают учащиеся:
а) В ходе боев на советско-германском фронте полностью провалились авантюристические планы фашистской Германии. Была подорвана военная мощь гитлеровской Германии, и ее союзников. Дорого обошлось захватчикам вторжение на советскую землю с 22 июня 1941 до середины ноября 1942гг., потери немецко-фашистской армии составили 2 млн. человек убитыми и ранеными.
б) Первый период явился серьезной боевой школой для Красной Армии: она закалилась в сражениях, приобрела опыт и превратилась в грозную для врага силу. Выросли командные кадры. Советское командование приобрело практический опыт организации обороны, наступления, и всех видов обеспечения боевых действий организации, боевого применения различных родов войск.
в) В сжатые сроки было перестроено на военный лад народное хозяйство, из угрожающих районов перебазирована на восток промышленность. Построены тысячи новых промышленных предприятий. Увеличено производство всех видов вооружения и боеприпасов.
г) Образовалась антигитлеровская коалиция во главе с СССР. За 17 месяцев 26 государств объявили войну Германии, а 10 стран порвали с ней дипломатические отношения.
д) Разгром гитлеровцев под Москвой означал провал и конец « блицкрига»; Германия поняла, что предстоит затяжная война.
2 часть: Второй период. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.
( Дается краткая характеристика Сталинградской битвы: ход военных действий; итоги и значение этого периода.Мультимедиа - схема разгрома немецких войск под Москвой, таблица соотношений сил.)
Беседа с учащимися: итоги второго периода. Выводы:
а) Ошибки советского командования в определения направления главного удара привели к тому, что все основные силы были сосредоточены на московском направлении. Однако планы немецких генералов на легкий успех не оправдались. Взять Сталинград с ходу не удалось.
б) Советские войска в тяжелейших оборонительных боях обескровили немецкую группировку, остановили ее и создали условия для перехода Красной Армии в контрнаступление. Советскому командованию впервые с начала войны удалось добиться общего превосходства. Об этом свидетельствуют данные о соотношении сил в Сталинградской битве.
в) Победа под Сталинградом положила начало коренному перелому в ходе войны. Красная Армия захватила стратегическую инициативу и удерживала ее вплоть до полной победы.
3 часть: Герои-земляки Малодербетовского района.
( Презентация спроецированная при помощи мультимедийного проектора на экране.)
Учитель: В этой войне участвовали и наши земляки уроженцы Малодеобетовского района. Сегодня у нас присутствуют ветеран Великой Отечественной войны Дорджиев Клим Лиджиевич и председатель совета ветеранов Чернявский Иван Егорович.
Клим Лиджиевич в свои неполные 18 лет в августе 1941 года попросился на фронт. Участвовал в битве под Москвой в резерве Верховного Гланокомандующего. Участвовал во многих сражениях. Брал Вену, освобождал Будапешт, Югославию, Чехословакию. Войну закончил в Праге.
А сейчас слово предоставляется Дорджиеву Климу Лиджиевичу.
Следом предоставляется слово председателю совета ветеранов Чернявскому И.Е.
3 часть: Обобщение: