1860-70 жылдардағы азаттық күрес

Раздел История
Класс 8 класс
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

№ 142 орта мектеп Темирова Болған

Қазақстан тарихы 8-сыныпТақырыптың идеялық мазмұнын ашу,1860-70 ж.азаттық күрес көтеріліс

себептері туралы түсінік алу, негізгі ошақтары жайлы талдау, көтеріліс қорытындыларының маңызын ашып көрсету,тарихи ойлау қабілеттерін дамыту.

Жалпы мақсат

Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Күтілетін нәтиже

Тақырыптың идеялық мазмұнын ашады,1860-70 ж.азаттық күрес көтеріліс

себептері туралы түсінік алады, негізгі ошақтары жайлы талдайды, көтеріліс қорытындыларының маңызын ашып көрсетеді,тарихи ойлау қабілеттерін дамытады.

7 модульдің қолданылуы

"Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер", "Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау", "Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету", "Оқытуды басқару және көшбасшылық".

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Миға шабуыл,Жигсо2, Автор орындығы

Қолданылатын ресурстар

маркерлер, бақырыптық карта, тақта, стикерлер, А-4

Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг

Оқушыларды сапқа тұрғызып, 1-2 дейін санау арқылы топқа бөлу

Алтын ереже құру қажеттігі туралы айту.

Әр топқа бағалау парағын таратып беру.

Фигуралармен бағалау әдісімен бағалау үшін фигуралар таратып беру

«Сандарды бейнеле» ойыны

арқылы психологиялық ахуалды жақсарту

Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды.

Топ ішінде тәртіп ережелері талданып , сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрады.

Бағалау парағы арқылы топбасшылар өз топ мүшелерін бағалап отырады.

Фигуралар арқылы топтар өзара бағалайды.

Әртоп өздеріне берілген сандарды дене мүшелерімен,қимылымен бейнелеу.

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

Үй тапсырмасын сұрау арқылы сұрақ-жауап «Миға шабуыл»әдісі

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы сұрау апқылы оқушыларды диалогқа түсіру

Мұғалім берген тапсырмасын орындау арқылы оқушылардың сабаққа дайындықтарын тексеру

Түсіну

Берілген тапсырма мазмұнын топта , жұпта әңгімелеп беру.

Ол үшін «Жигсо 2» әдісін пайдалану

Жұптық және топтық жұмыстарды ұйымдастыру

Бағалауды басқару

Жауаптарын қабылдап, бағыт беру

Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру.Өз ойларын, пікірлерін ашық айту

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу

Топпен жұмыс жасау.

Қолдану

Оқулық тақырыбына «Авторлық орындық» әдісін пайдалану

Тақырыбы: 1860-70 ж.азаттық күрес көтеріліс

Жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату, кітаптан жұмыс, топ арқылы пікір алмасу

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Талдау

Постермен жұмыс

Өз ойларын ортаға салады сабақты талдайды

1 топ Көтерліс себептері

2 топ Көтерлістің зардаптары

Топтарға жаңа тақырып бойынша толық меңгерту мақсатында өз пікрлерін сурет арқылы қорғайды, ол үшін конвертке салынған сұрақтар таратылады.

Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.Ортаға тақырыпты жақсы менгерген оқушы шығып сабақты түсіндіреді

Жинақтау

Жаңа тақырып бойынша шағын әнгіме құрастырып, ойларын жинақтау.

Әр топқа шағын әнгіме жазу тапсырылады, әр топ бүгінгі тақырыптан не біліп не үйренгенін жазады, тақырыпты жинақтайды

Топ бірлесе отырып қағазға тақырыптан не түсінгенін жазады

Бағалау

Өзін-өзі бағалау, бағалау парақшалары

Бағалау парақтарын таратады

Топты бағалау .Өзін өзі бағалау

Рефлексия

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру

Үйге тапсырма

§ 29 оқу. Кесте.

Тапсырма беріледі.

§ 29 оқиды.Кесте толтырады.


© 2010-2022