Открытый урок по теме Ежелгі Македония

Ежелгі дүние тарихы

Күні:16.05.2012жыл

Сыныбы: 6 «Б»

Сабақтың тақырыбы: "Ежелгі Македрния»

Сабақтың түрі: Талдау сабақ

Сабақтың әдіс - тәсілі: СТО (Блум).

Сабақтың көрнекілігі: Слайдтар, интерактивті тақта, фотосурет, таратпа қағаздар.

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

• Сәлемдесу

• Түгендеу

• Топқа бөлу

Жаңа сабақ: «Ежелгі Македония» мәтінін талдау мақсатында

Блум таксономиясын қолдану

р\с

Блум\т

Мақсаты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Сабақтың түрі

Нәтижесі

Бағалау

Формасы

1

Білу

Түсіну

Ежелгі Македония

Тарихымен таныстыру

Диалог қою арқылы белсендіру

Оқушы жан-жақты ізденіп әрекеттенді

Ұжым болып жұмыс істейді

Ынтасы,қызығу шылығы оянады

Топпен бағалау

2

Пайдалану

Ежелгі Македония тарихымен таныстыру арқылы оқушыларды түйінді ой айта білуге өзіндік пікір қалыптастыруға жетелеу.

Өз бетінше меңгеруге бағыттау.

Салыстырды,әрекет тенді.

Топпен

Жұмыс

Ізденеді ойларын жеткізеді

Мұғалім бағасы

3

Талдау

Танымдық белсенділігін арттыру

Ситуация беру арқылы оқушыларды пікір алмасуға баулу

Салыстырды,түсіндірді,

ойын нақты жеткізе білді.

Топпен жұмыс

Топтық жұмыста пікір алмасуға ой таластыруға жаттығады

Мұғалім бағасы

4

Жинақтау

Өткен тарихты бүгінмен салыстыра отырып оқушылардың ой-өрісін кеңейту ойларын жинақтау.

Ситуация қою арқылы оқушылар ойын жинақтайды.

Жауап іздеді,ізденді.

Ойды жинақтап түйін түю

Өз ойларын еркін айтуға үйренеді

Мұғалім бағасы

5

Бағалау

Пәннің өмірдегі маңыздылығын айқындау.

Оқушылардың пікірін алмасуға жетелеу

Ұсынылған ситуациядан шығу жолын іздеп,өз көзқарасын білдіруге тырысады.

Жеке

Әр оқушы өз нәтижесін көреді

Өзіндік қорытынды баға

Тапсырмалары:

І. Білім:

Сурет кескіндері арқылы топқа бөлу. Әр топқа мәтін жазылған таратпалар тарату.

IІ. Пайдалану: Мәтінге жоспар құру және қорғау.

III. Талдау: Топтар өз жоспарлары бойынша бір - біріне сұрақтар қою.

IV. Жинақтау: жағдаят: Ұлы Абайдың «Қанағат қарын тойғызады, Қанағатсыздық жалғыз атын сойғызады» деп айтқандай, осындай қанағатсыздықпен, көзтойымсыздықпен тарихта аты қалған, елге жаушылық, басқыншылық жасаған кімдерді білесіңдер?

V. Бағалау:

Оқушылар алдымен өз тобын, кейін топтар бірі-бірін бағалайды.

Түйін:Блум таксаномиясы - жеке тұлға шығармашылығын дамытушы әдіс туралы ғылыми- теориялық сипаттама.