Внутренняя политика Александра II

Урок истории

Преподаватель: Полякова Марина Валерьевна

Тема: Внутренняя политика Александра II

Цель: обобщение знаний во внутренней политике АЛЕКСАНДРАII

Задачи:

• Обобщить знания по данной теме;

• Развивать умение находить полезную информацию в разных источниках и умение формировать свою точку зрения по данному вопросу;

• Воспитывать чувство гордости за культурное наследие России.

• готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках исторической информации, критически ее оценивать и интерпретировать;

• умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

Оборудование: ПК, Сахаров А. Н., Загладин Н. В. История (базовый уровень). 10 класс. - М., 2015.(электронный учебник)

Эпиграф : Величайшая и ценнейшая черта русской культуры состояла в ее мощи и доброте.

Мотивация- таблица поможет для: развития личности, профессионала, успеха будущего семьянина.

Ход урока по таблице:На слайд и скажите о чем пойдет речь?

Слушают, отвечают

2 мин.

Актуализация знаний.

Ответьте мне на вопрос: «Что мы будем рассматривать сегодня?

Какую деятельность Александра II

Мы будем рассматривать?

Скажите, а что вы знаете о его деятельности?

значит уже проходили?

сегодня мы обобщим знания об Александре II

на уроке.

Но ответьте мне на вопрос, какие источники мы будем использовать на занятии?

А зачем нам заполнять эту таблицу?

Вы будете заполнять таблицу в течение урока и в конце каждый проговорите, что вы записали. Требования:

-2 или 3 информации для себя для каждого столбца на «5».

-1или2 информации для себя на «4».

- заполнен один столбец из трех.

Александра II

Внутреннюю политику

Обобщение по данной теме

Фильм

Презентацию

Уч. Пособие

Чтобы развивать личность, профессионала, успех будущего семьянина

Заполняют таблицу

3 мин

слайд

Деление на группы

Трое садятся за компьютеры с наушниками и смотрят фильм об Александре II и записывают информацию. Ну , например, то, что Вы увидели архитектуру при Александре II, но обязательно описывайте здание либо называете его. Если берете личность Александра II, то обязательно чему бы вы хотели у него научиться.

1 мин

Инструкция по работе с таблицей

• Откройте файл на рабочем столе «история на урок».

• Прошу занять компьютеры.

• «Для бумажного носителя автор учебного пособия Артемов. История. Стр______.

• Прочитайте текст и выделите информацию. Как для эл.носителя так и для бумажного носителя просьба формулировать предложения правильно. Время работы каждой группы 20 мин.

• Готовую работу проговаривается и оценивается вслух студентом.

Открывают файл и вносят данные

Открывают файл

Вставляют информацию

3 мин

10 мин

Первичная проверка понимания

Читают вслух

8 мин

Word

Первичное закрепление

Откройте каждый свою таблицу, и прошу вслух обсудить какую информацию вы написали, а те, кто не записали, внесите информацию

записывают

8

слайд

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Прошу нарисовать или начертить самое запоминающееся здание в период правления Александра II в фильме или в презентации на листе формата А4. Работы принимаются в срок до 20 ноября подписанные, как вас обучали на занятиях по черчению.

записывают

1 мин.

слайд

Рефлексия (подведение итогов занятия)

А сейчас посмотрите в таблицу и ответьте на вопрос Чему учит нас политика Александра II?

Всем спасибо!

Проведение модернизации страны.

Крайне резкие перемены в стране это очень плачевно может сказаться на самой личности

Система, которую вводил Александр II предполагала не только военное обучение солдат, Он внес в страну такие реформы, которые люди ждали столетиями.

он первый ввел институт адвокатов

3 мин.