Урок Раннесредневековые государства на территории Казахстана. (7 класс)

Тема : Раннесредневековые государства на территории Казахстана.

(повторно-обобщающий урок)

Класс: 7

Цель урока: Обучающая: Повторить и обощить знания учащихся о существовании раннесредневековых государствах на территории Казахстана, знать периоды существования, о политическом скульптуре, хозяйственной деятельности и об общественных отношениях.

Развивающая: Продолжить формирование работы учащихся в группах, использовать игровую технологию.

Воспитательная : воспитывать уважение к истории нашего края.

Метод урока: игра «Счастливый случай»

Оборудование: 1. Мешоческ с шарами (номера)

2. часы (секундомер)

3.общий оценочный бланк

4.фишки

5.д/з. (по 2 вопроса на каждую команду)

6.задание для конкурсов

7. образцы ответов

Ход урока: 1.Орг.момент

2.опрос д/з. (устно)

3.закрепление.

Ведущее слово учителя: Здравствуйте уважаемые ребята, сегодня у нас повторно обобщающий урок по теме: «Раннефеодальные государства на территории Казахстан». Этот урок, я хочу провести с вами в виде игры «Счастливый случай», игра состоит из 5 геймов.

І. Разминка

ІІ. Заморочки из бочки

ІІІ. Темная лошадка

ІҮ. Ты мне, я- тебе

ҮІ. Гонка за лидером

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл или фишку.

Ребята вы знаете, что на территории Казахстана в раннем средневековье существовали несколько государств (перечислите)

-тюркский каганат -552-603гг.

-западно-тюркский каганат- 603-704гг.

-тюргешский каганат -704-756гг.

-карлукский каганат -756-940гг.

-огузское государство-конец ІХ-начало ХІ века

-кимакский каганат -конец ІХ-началоХІ века.

Все эти государства имели свою территорию, культуру, свое

16

хозяйство, свое политическое положение. И сегодня мы все обобщим свои знания, в виде игры.

Класс делится на 2 команды, имеют своего капитана и название команды.

І тур «Разминка»

Каждой команде задается по 10 вопросов, соперники контролируют правильность ответов по образцу. Выигрывает тот кто правильно ответит на большое количество вопросов.

1команда.

1. Образование тюркского каганата? (552-603)

2. Столица западно-тюркского каганата ? (г.Суяб)

3. Назовите территорию Кимакского каганата? (северный, восточный и центральный Казахстан)

4. Основное хозяйство тюргешей? (кочевое п/кочевое скотоводство)

5. Назовите территорию тюргешского каганата ? (от г.Шаш на ю-в Ср.Азии до городов Бесбалыка и Турфана в восточном Туркестане)

6. Титул верховного правителя Огузов? (джабгу)

7. Назовите территорию Карлукского каганата? (предгорья Джунгарского Алатау до ср.течения Сырдарьи)

8. К какому веку относиться летопись «Огузнаме»? (13 век)

9. Какие племена и роды входили в состав западно-тюркского каганата? (10 племен: ашин,уйсуни, канлы, тюргеши, уйгуры, кыргизы, карлуки, огузы,кимаки и кипчаки)

10.Какой каган получил титул «ел-хан» -всенародный хан?

(каган-Бумын)

2 команда

1. Образование Карлукского каганата? (756-940гг.)

2. Столица тюркского каганата? (г.Суяб)

3. Правитель Тюркского каганата? (каган Учлиг)

4. Хозяйство карлукского каганата? (п/коч. и п/оседлое скотоводство и п/оседлое земледелие)

5. Территория огузкого государства ? (среднее и нижнее теч.Сырдарьи)

6. Титул Тюргешского каганата ? (каган)

7. Что выращивали кимаки? (просо, ячмень, пшеницу)

8. Образование кимакского каганата?(конец ІХ-нач№ХІ века)

9. Какие племена входили в состав кимакского каганата?(эймур,баяндур, татар, ланиказ, азов, кимаки и кипчаки)

10.Назовите территорию Западно-тюркского каганата? (наю-в реки

Или и Чу, на с-з до ниж.течения реки Волги и Кубань, на с-в до

верхнего теч.Волги и Иртыша, на ю-з до реки Тарим и Амурдарья)

17

ІІ тур «Заморочки из бочки»

Участники команды по очереди достают из мешочка шарики с номерами. Ведущий , читает вопрос. После обсуждения капитаны команды дают ответ: 1 мин.

1. О происхождении слова «огуз» имеются различные мнения, многие ученые считают, что они произошли от нескольких слов, каких и что они означают? (уыз-молочная основа, ок-стрела, огиз-вол)

2. Назовите, какое политическое положение было в тюргешском каганате в период правления Сулу-кагана?, почему? (сложное, во первых на западе совершали набеги - арабы, во вторых с востока- Китай, в третьих в районе Жетысу стремились воспользоваться восточно-тюркский каганат. В целях улучшения он заключил родственные отношения, женил своего сына на дочери Восточно-тюркского кагана Бильге, а сам женился на дочери Тибетского царя. Совместно с карлуками в 737 году- одержали победу над арабами)

3. Что произршло в 965 году между огузким джабгу и киевским князем Святославом? (заключили военный союз против Хазар)

4. О чем, сообщает арабский путешественник Абу Дула фен -10 веке о кимакском государстве? (о наличии у кимаков своей письменности, что уних растет тростник, которыми они пишут)

5. Ребята, есть различные мнения, почему согдийцы населяли жетысу? (во 1-х они занимались торговлей, и поэтому в ходе оживления торговых отношении они стали осваивать земли Жетысу, во 2-х из-за непомерных налогов, они покидали свои места,в 3-х связано с арабским нашнствием, но Бартольд считал торговлю)

6. По утверждению тюрского историка Аль-Марвази- 12 веке, в племенной состав карлуков входило несколько племен, скажите какие? (9 племен : 3 ветви- жики, 3 ветви- бескиль, булак, коркеркин, тухси, 2 рода- лазана и фаракия)

ІІІ тур- «Темная лошадка»

Побеждает та команда, кто быстрее ответит на вопрос.

1. В каких источниках известен этноним тюрк ? (в китайских)

2. К какому каганату, Китай ежегодно преподносил по 100 тюков шелковых тканей? (тюркскому кагану Мукану и Тобо)

3. К какому каганату с дипломатической миссией прибыл посол византийский - Земарх, и как его приняли ? (к тюркскому кагану, прежде чем повести на прием, его провели между 2-я кострами- обряд очищения, сила огня-избавляет от всякой болезни, злых духов, недобрых мыслей)

4. С каким каганом карлуки вели длительную войну и нанесли поражение? (20 лет Уйгурскому каганату, совместно с киргизами)

5. В каких источниках есть сведения о карлуках?

18

(в китайских летописях- главное племя булак,в китайской династий ной хронике «Таншу»- булак,жикил, тошлик, в письменных памятниках 5 века до н.э. )

6. Что писал арабский автор Аль Идриси о карлукском каганате? (в городе много населения, мощная крепость, тьма войск и оружие)

ІҮ- гейм- «Ты мне , я тебе»

1-к

1. Кто исполнял судебные дела в западно-тюркском каганате ? (барлуки и тарханы)

2. Как называется титул наследников огузского государства? (инал)

2-к

1. Назовите на какие группы племен и родов делились огузы? (бой, оба, кок)

2. Назовите титул жен правителя джабгу? (хатун)
   
   

ҮІ-гейм «Гонка за лидером»

Отвечают на вопросы все участники. Выигрывает та кманда, которая даст больше правильных ответов.

1команда

1. Кто такие карабудуны? (простые общиники- скотоводы)

2. Что такое теле?(одно из племен тюрков)

3. Какого кагана называли бодающим ? (Сулу-кагана)

4. На какие части делились тюргеши? (черные и желтые)

5. В каком году возник тюркский каганат? (552-603гг.)

6. Назовите первого кагана тюрков ?(Бильге)

7. Основное занятие тюргешей ? (кочевое и полукочевое скотоводство)

8. Когда перестал существовать тюргешский каганат? (756г.)

9. Кто такие кольеркины? (советники)

10.Какой город был столицей огузов ? (Янкигент)

11.Сколько племен входило в кимакское объединение? (7 )

12.Какая религия стала распространятся среди представителей

кимакской знати,в Х веке? (ислам)

2 команда

1. Кому поклонялись древние тюрки? (огню,духам предков)

2. Какими видами хозяйственной деятельности занимались тюрки? (кочевоеи полукочевое скотоводство и земледелие)

3. Кто был первым правителем западно-тюркского каганата? (Тардуш-Дато)

4. Кагда распался тюркский каганат? (603г7)

5. Столица тюргешского каганта? (г7Суяб)

6. В борьбе с каким противником каган Сулу был прозван бодающим?

(арабским халифатом)

19

7. Какое государство объявило священную войну карлукам? (государств Саманидов )

8. Что такое балбаоы? (каменные изваяния)

9. Период существования государства карлуков? (756-940гг7)

10.Титул главы огузского государства? (Джабгу)

11.Кто такие сюбаши? (военачальники)

12.Кто такие жатаки? (бедняки потерявшие скот)

Итог. Рефлексия.

Оценивание