Пояснительная записка

Реальное патриотическое сознание подрастающего поколения России формируется сегодня в сложных, противоречивых условиях, связанных с глубокими социальными потрясениями, радикальными изменениями в культуре общества.

Анализ поведения молодежи показывает, что девальвация патриотических ценностей ведет к нарастанию экстремизма, антиобщественных проявлений, которые представляют угрозу не только для самой молодежи, но и для всего общества в целом.

Поэтому чрезвычайно актуальной в современных условиях является потребность активации патриотического воспитания подрастающего поколения.

Хотя становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания.

Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина России с государством и обществом. Он получил большие возможности реализовать себя как самостоятельную личность в различных областях жизни, и в то же время возросла ответственность за свою судьбу, других людей. В этих условиях патриотизм становится важнейшей ценностью, интегрирующей не только в социальную, но и духовно-нравственную, идеологическую, культурно-историческую, военно-патриотическую сферы общества.

В условиях становления гражданского общества и правового государства необходимо осуществлять воспитание принципиально новой, демократической личности, способной к инновациям, к управлению собственной жизнью и деятельностью, делами общества, готовой рассчитывать на собственные силы, собственным трудом обеспечивать свою материальную независимость. В формирование такой гражданской личности, сочетающей в себе развитую нравственную, правовую и политическую культуру, ощутимый вклад должна внести современная школа.

Воспитание гражданина является общей целью образовательной системы России. Эта цель нашла отражение и в Законе РФ «Об образовании» и в государственной программе «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011-2015годы».

Последовательность формирования патриотических ценностей указана в Законе РФ «Об образовании» от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ. «Под образованием … понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства …». В соответствие с Законом и с нашим пониманием естественных основ патриотизма, необходимо сначала формировать личные ценности ребенка: любовь к близким, к своему дому, к школе, уважение к старшим и сверстникам и т.д. Все это является основой подлинного патриотизма. С течением времени эти ценности будут расширяться, углубляться, перерастать в общественные и государственные ценности.

Реализация целей и задач патриотического воспитания возможна при создании в школе целостной системы воспитания. Одним из компонентов данной системы является реализация дополнительных общеобразовательных программ, направленных на патриотическое воспитание учащихся.

Настоящая программа гражданско-патриотического воспитания «Я - гражданин и патриот России» разработана для учащихся 5-6 классов и направлена на достижение следующих целей

• формирование у обучающихся высокой общей культуры, патриотических чувств и сознания на основе исторических ценностей России, родного города и области;

• воспитание у обучающихся любви и уважения к своей «малой» Родине, родному краю, её замечательным людям;

• формирование ответственного понимания обучающимися своего гражданского долга и конституционных обязанностей;

Планируемые результаты программы:

• воспитание у учащихся эмоционально-ценностного отношения к себе, своей семье, к другим людям, жизни, общечеловеческим и национальным духовным ценностям, к своей малой родине и к государству в целом.

• Приобщение обучающихся к изучению героической истории Отечества, краеведческой и поисково-исследовательской деятельности.

• формирование гражданско-патриотического сознания, развитию чувства сопричастности судьбе Отечества и ответственности за будущее России.

Предполагаемые формы контроля и критерии оценки планируемых образовательных результатов:

1. Эссе.

2. Рисунки, фотографии для выставки.

3. Альбомы или презентации по материалу.

4. Проекты

5. Викторина

Настоящая программа рассчитана на 34 часа в год.

Содержание программы

Вводный урок. Что мы знаем о патриотизме? (1 час)

Беседа, в ходе которой необходимо определить уровень сформированности понятия «патриотизм». Предложить детям привести примеры человека-патриота, примеры патриотических поступков.

Тема 1. К истокам Родины (7 час.)

Материал об историческом прошлом нашей Родины, о русских князьях, которые внесли большой вклад в сохранение и развитие земли русской, о святом Сергии Радонежском-строителе русской культуры, о празднике День народного единства, об истории Крыма и его возвращении в Россию, о подвигах людей в Отечественной войне 1812 г., об участии России в Первой мировой войне

Тема 2. Россия - наш общий дом (7 час.)

Знакомство учащихся с государственным устройством России, с ее государственными символами, с Конституцией РФ. Раскрытие смысла понятия гражданин, ознакомление с конституционными правами граждан, воспитание чувства толерантности по отношению ко всем народам, проживающим на территории России.

Тема 3. С чего начинается Родина (8 час.)

Беседы, мероприятия, экскурсия, в ходе которых раскрывается роль малой родины в судьбе России. Показать, что основой основ является семья, школа, школьная дружба.

Тема 4. Память огненных лет. (11 час.)

Знакомство обучающихся с великими битвами ВОВ, с подвигами советских людей на фронте и в тылу, с воинской славой городов-героев, с земляками - героями и участниками Великой Отечественной войны

Календарно-тематическое планирование