Тематическая работа по Истории России 6 класс по ФГОС. Тема «Народы и государства на территории нашей страны в древности»

Тематическая работа по Истории России 6 класс. Тема « Народы и государства на территории нашей страны в древности»

Вариант № 1.

Задание № 1 (базовый уровень):

1. Основное занятие древнейших людей, поиск съедобных кореньев, плов, ягод, птичьих яиц:

А) охота

Б) собирательство

В) земледелие

2. Наиболее древней формой совместной жизни и деятельности людей является

А). родовая община

Б). соседская община

В). государство

3. Крестьянская община у древних славян называлась:

А) вече

Б) вервь

В) колония

4. Установите соответствие между следующими понятиями. Запишите в таблицу выбранные цифры:

5. К восточной ветви славян принадлежали:

А) белорусы

Б) чехи

В) болгары

6. Древний каменный век:

А) мезолит

Б) неолит

В) палеолит

7. Что было характерно для эпохи неолитической революции:

А) соха

Б) охота

В) ловля

8. Способ вспашки земли, когда часть пашни оставалась под пар, т. е. отдыхала:

А) перелог

Б) подсечно- огневая

В) троеполье

9. Эти государства сформировались на территории Древней Руси. Выпишите лишнее государство:

А) Скифское государство

Б) Боспорское государство

В) Дербентское государство

Г) Польское государство

10. Бог Перун :

А) покровитель скотоводов

Б) бог грома и молнии

В) бог весны

Задание № 2. (задание повышенной сложности):

А)заполните пропуски. Древнейшие стоянки человека на территории современной России.

Б) из перечисленных в средней колонке положений выберите признаки: а) родовой общины; б) соседской общины. Запишите цифры, под которыми они указаны, в соответствующие колонки

Задание № 3 (задание высокой сложности): составьте рассказ о жизни древних славян, их жилище, орудиях труда, верованиях, территории проживания.

Тематическая работа по Истории России 6 класс. Тема « Народы и государства на территории нашей страны в древности».

Вариант № 2

Задание № 1 (базовый уровень):

1. Палка - копалка, дубинка, заостренный камень:

А) то древнейшие орудия труда

Б) это предметы охоты

В) это предметы, которые умели изготавливать обезьяны.

2. Крестьянское собрание у древних славян называлась:

А) вече

Б) вервь

В) колония

3. Способ вспашки земли, когда часть пашни оставлялась на несколько лет для восстановления, т. е. отдыхала, прежде чем вновь начать её вспахивать:

А) перелог

Б) подсечно- огневая

В) троеполье

4. Установите соответствие между следующими понятиями. Запишите в таблицу выбранные цифры:

5. Какие функции исполнял щур (славянское божество):

А) защита рода

Б) защита земли, покровитель землепашцев

В) покровитель воинов

6. Расселение по территории России началось с территории:

А) Сибири

Б) Кавказа

В) Европейской части России

7. Эти государства сформировались на территории Древней Руси. Выпишите лишнее государство:

А) Скифское государство

Б) Литовское государство

В) Дербентское государство

Г) Великая Булгария

8. Неолитическая революция- это:

А) переход от присваивающего хозяйства к производящему;

Б) обработка продуктов;

В) переход от производящего хозяйства к присваивающему.

9. К южной ветви славян принадлежали:

А) белорусы

Б) чехи

В) болгары

10. Средний каменный век:

А) мезолит

Б) неолит

В) палеолит

Задание № 2. (задание повышенной сложности):

А) Древнейшие стоянки человека на территории современной России.

Б) из перечисленных в средней колонке положений выберите признаки: а) родовой общины; б) соседской общины. Запишите цифры, под которыми они указаны, в соответствующие колонки

Задание № 3 (задание высокой сложности): составьте рассказ о жизни древних славян, их жилище, орудиях труда, верованиях, территории проживания.