- Преподавателю
- История
- Раздаточный материал к уроку истории по теме Повседневная жизнь
Раздаточный материал к уроку истории по теме Повседневная жизнь
Раздел | История |
Класс | 7 класс |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Анненко Е.В. |
Дата | 18.10.2016 |
Формат | docx |
Изображения | Есть |
Утверждения | До изучения | После изучения |
1. Главным врагом для крестьян были феодалы. |
|
|
2. Мужчины жили дольше женщин. |
|
|
3. Болезни были из-за отсутствия бань. |
|
|
4. Основной продукт питания - мясо. |
|
|
7. Франция - бессменный центр моды. |
|
|
8. Одежда зависела от принадлежности к слою общества. |
|
|
9. Картофель - пища бедняков. |
|
|
Численность населения
(млн. человек)
Страна
Численность населения
(млн. человек)
В XVII веке
В XVIII веке
Начало XVII в
95
Франция
Около 20
Около 26
Начало XVIII в
130
Англия
Около 5
Свыше 6
Начало XIX в
190
Пруссия
Свыше 1
Свыше 5,5
Испания
Около 7,5
Около 10,4
Численность населения
(млн. человек)
Страна
Численность населения
(млн. человек)
В XVII веке
В XVIII веке
Начало XVII в
95
Франция
Около 20
Около 26
Начало XVIII в
130
Англия
Около 5
Свыше 6
Начало XIX в
190
Пруссия
Свыше 1
Свыше 5,5
Испания
Около 7,5
Около 10,4
Гигиена европейцев в раннее Новое время
Моющих средств, как и самого понятия личной гигиены, в Европе до середины ХIХ века (то есть совсем недавно) вообще не существовало… Однако атмосферу отравляли не только экскременты. Мясники забивали скот прямо на улицах и там же потрошили туши, разбрасывая кишки и сливая кровь на тротуары. «Ночные горшки продолжали выливать в окна, как это было всегда - улицы представляли собой клоаки. Ванная комната была редчайшей роскошью. Блохи, вши и клопы кишели как в Лондоне, так и в Париже, как в жилищах богатых, так и в домах бедняков.
(Ф. Бродель. Структуры повседневности. Т.1. - М., 1986. - С. 317 - 332.)
Жители домов выплескивали все содержимое ведер и лоханок прямо на улицу, на горе зазевавшемуся прохожему.
Застоявшиеся помои образовывали смрадные лужи, а неугомонные городские свиньи, которых было великое множество, дополняли картину».
Вонь распространялась на всю округу.
Улицы мыл и чистил единственный существовавший в те времена дворник - дождь, который, несмотря на свою санитарную функцию, считался наказанием господним. Дожди вымывали из укромных мест всю грязь, и по улицам неслись бурные потоки нечистот, которые иногда образовывали настоящие реки. Так, например, во Франции возникла речушка Мердерон («мерд» в переводе - дерьмо).
Но и сами люди были ненамного чище городских улиц.
«Водные ванны утепляют тело, но ослабляют организм и расширяют поры, поэтому они могут вызвать болезни и даже смерть», - утверждалось в одном медицинском трактате ХV века. Считалось, что в очищенные поры может проникнуть зараженный инфекцией воздух. Вот почему высочайшим декретом были упразднены общественные бани. Если в ХV-ХVI вв. богатые горожане мылись раз в полгода, то в ХVII-ХVIII вв. они вообще перестали принимать ванну. Порой водные процедуры использовались только в лечебных целях.
Французский король Людовик ХIV мылся всего два раза в жизни - и то по совету врачей. Мытье привело монарха в такой ужас, что он зарекся когда-либо принимать водные процедуры.
Все гигиенические мероприятия сводились только к легкому ополаскиванию рук и рта, но только не всего лица. «Мыть лицо ни в коем случае нельзя, - писали медики в ХVI веке, - поскольку может случиться катар или ухудшиться зрение». Что же касается дам, то они мылись 2 - 3 раза в год.
«Общественных бань практически не знали. Еще в 1735 году в Амстердаме было всего одно такое заведение. Моряки и рыбаки, насквозь пропахшие рыбой, распространяли невыносимую вонь. Личный туалет носил чисто декоративный характер».
Большинство аристократов спасались от грязи с помощью надушенной тряпочки, которой они протирали тело. Подмышки и пах рекомендовалось смачивать розовой водой. Мужчины носили между рубашкой и жилетом мешочки с ароматическими травами. Дамы пользовались исключительно ароматической пудрой.
Средневековые «чистюли» часто меняли белье - считалось, что оно впитывает в себя всю грязь и очищает от нее тело. Однако к смене белья относились выборочно. Чистая накрахмаленная рубашка на каждый день была привилегией состоятельных людей. Вот почему в моду вошли белые гофрированные воротники и манжеты, которые свидетельствовали о богатстве и чистоплотности их владельцев. Бедняки не только не мылись, но и не стирали одежду - у них не было смены белья… Самая дешевая рубашка из грубого полотна стоила столько же, сколько дойная корова.
Вопрос: Какие причины размаха эпидемий и медленного роста населения вы сможете назвать?
«Обычаи питания в Германии» (начало XVI века, Иоганн Боэмус)
В то время как знати присуща дорогая еда, бюргеры живут очень умеренно. Работающие едят четыре раза в день, праздные - только два. Немного хлеба, затируха (каша) из овса или вареные бобы - пища крестьян, вода или сыворотка - их питье. Саксонцы пекут белый хлеб, пьют пиво, их пища тяжела и нелепа: сало, сухая колбаса, сырой лук, подсолнечное масло. Готовят много на воскресенье, чтобы потом есть всю неделю. Детей они не вскармливают, как у нас, кашей из муки с молоком, но дают жесткую пищу, которая проталкивается через детский ротик после того, как няня ее хорошо разжует… Вино потребляют только богатые, потому что оно привозится издалека, с Рейна, и стоит дорого.
Описание парадного обеда французского короля Людовика XVI (XVIII век)
По возвращении во дворец … праздничный обед. Он сервирован в одной из передних комнат … зал маленький и, как того требует этикет, квадратный стол, заставленный серебром, садятся друг против друга король с королевой… Не будем подробно останавливаться на меню - это заняло бы не менее двух страниц. Оно состоит из пятидесяти различных кушаний - тут и четыре супа, и два очень солидных главных блюда: говядина с капустой и задняя часть телятины на вертеле… Затем подают еще шестнадцать блюд: тут и индюшачьи потроха в бульоне, и сладкое мясо в папильотках (т.е. приготовленное завернутым в промасленную бумагу), и молочный поросенок на вертеле, и бараньи котлетки, и телячья голова под острым соусом… Затем появляются четыре вида закусок… куски телятины, филе молодого кролика, холодные индюшата, телячьи поджилки; за ними следуют шесть жарких, два основательных салата и шестнадцать легких - из овощей, яиц и молочных продуктов; и наконец, на десерт - дивные фрукты: виноград, гранаты, груши, необыкновенного сорта вишни и т.д. и т.п. Четыреста каштанов и сорок восемь кексов завершают трапезу.
Разумеется, Людовик XVI не обязан был одолеть всего, просто ему был предложен широкий выбор любимых яств.
Привычная нам чашка чаю или кофе считалась в Европе роскошью до конца XVII в. Первым из заморских экзотических напитков в эпоху Великих географических открытий распространился шоколад. Его привозили из Америки в виде плиток и готовили из них густое горячее питье. В начале XVI в. с ним познакомились Испания и Нидерланды. Испанцы предпочитали шоколад с сахарной пудрой и корицей. Когда к середине XVII в. он распространился во Франции и Англии, там его стали пить с молоком. Шоколад по утрам пили принцы, его подавали на приемах, дворяне заезжали друг к другу «на чашечку шоколада». Он оставался напитком богатых до конца XVIII в.
Рефлексия
-
На уроке я понял …
-
Я узнал, что …
-
Для меня было неожиданным …
-
Оказывается, что до наших дней …
-
Теперь я …
Рефлексия
-
На уроке я понял …
-
Я узнал, что …
-
Для меня было неожиданным …
-
Оказывается, что до наших дней …
-
Теперь я …
Рефлексия
-
На уроке я понял …
-
Я узнал, что …
-
Для меня было неожиданным …
-
Оказывается, что до наших дней …
-
Теперь я …
Рефлексия
-
На уроке я понял …
-
Я узнал, что …
-
Для меня было неожиданным …
-
Оказывается, что до наших дней …
-
Теперь я …
Рефлексия
-
На уроке я понял …
-
Я узнал, что …
-
Для меня было неожиданным …
-
Оказывается, что до наших дней …
-
Теперь я …
Рефлексия
-
На уроке я понял …
-
Я узнал, что …
-
Для меня было неожиданным …
-
Оказывается, что до наших дней …
-
Теперь я …
А) составить несколько верных и неверных утверждений по изученной теме (2 б)
Б) составить кроссворд по теме (5 б)
В) подготовить и провести экскурсию по Лондону XVII в. по одной из тем: «Лондон XVII века - самый большой европейский город», «Лондон - крупный торговый центр», «В гостях у лондонского богача», «В гостях у лондонского бедняка», «Развлечения лондонцев», используя дополнительные материалы учебника и интернет-ресурсы. (10 б)
А) составить несколько верных и неверных утверждений по изученной теме (2 б)
Б) составить кроссворд по теме (5 б)
В) подготовить и провести экскурсию по Лондону XVII в. по одной из тем: «Лондон XVII века - самый большой европейский город», «Лондон - крупный торговый центр», «В гостях у лондонского богача», «В гостях у лондонского бедняка», «Развлечения лондонцев», используя дополнительные материалы учебника и интернет-ресурсы. (10 б)
А) составить несколько верных и неверных утверждений по изученной теме (2 б)
Б) составить кроссворд по теме (5 б)
В) подготовить и провести экскурсию по Лондону XVII в. по одной из тем: «Лондон XVII века - самый большой европейский город», «Лондон - крупный торговый центр», «В гостях у лондонского богача», «В гостях у лондонского бедняка», «Развлечения лондонцев», используя дополнительные материалы учебника и интернет-ресурсы. (10 б)
А) составить несколько верных и неверных утверждений по изученной теме (2 б)
Б) составить кроссворд по теме (5 б)
В) подготовить и провести экскурсию по Лондону XVII в. по одной из тем: «Лондон XVII века - самый большой европейский город», «Лондон - крупный торговый центр», «В гостях у лондонского богача», «В гостях у лондонского бедняка», «Развлечения лондонцев», используя дополнительные материалы учебника и интернет-ресурсы. (10 б)
А) составить несколько верных и неверных утверждений по изученной теме (2 б)
Б) составить кроссворд по теме (5 б)
В) подготовить и провести экскурсию по Лондону XVII в. по одной из тем: «Лондон XVII века - самый большой европейский город», «Лондон - крупный торговый центр», «В гостях у лондонского богача», «В гостях у лондонского бедняка», «Развлечения лондонцев», используя дополнительные материалы учебника и интернет-ресурсы. (10 б)
А) составить несколько верных и неверных утверждений по изученной теме (2 б)
Б) составить кроссворд по теме (5 б)
В) подготовить и провести экскурсию по Лондону XVII в. по одной из тем: «Лондон XVII века - самый большой европейский город», «Лондон - крупный торговый центр», «В гостях у лондонского богача», «В гостях у лондонского бедняка», «Развлечения лондонцев», используя дополнительные материалы учебника и интернет-ресурсы. (10 б)